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650字 五年级 叙事”三毛用她的真切行动做到了，她用细腻的文字和真挚的感情，感动和滋润着读者们的心灵，这便是她的纪念方式。有人从黄河的各水段中采集不同的样板，来纪念创造灿烂华夏文化的先人；有人羁旅在外，仍随身带着泥土，纪念自己的祖国；而我们，在细雨纷纷的清明时节，总会带着思念，去纪念为我们幸福献出生命的烈士们。怀着一份感恩，怀着一份信念，我在沙滩上拾取几颗贝壳，珍藏在身，纪念历史，心中已准备好，创造未来。
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650字 高一 叙事我们不可怜，没有那个必要博取别人的同情。我们不懦弱，不用去在意别人怎么看。他们忘却，是他们的错，只要我们记得，让那痛时刻提醒着我们，我们的脸被人踩过。被欺负了没什么，只要我们成长了，让那些曾经欺负过我们的人只能来仰视着我们。曾经的痛不能忘却，为了纪念忘却，让那些刺痛的岁月印在心中的最深处，提醒着我们。
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650字 初二 议论文就事论事一点，或许对于人的思维成熟是有好处的哦。政治归政治，历史归历史，教育归教育；人的品质是超历史的，任你偏见多么强多么有理都是骂不到的。我怀疑。用今天的眼光来看，他干的的确不是很理智的事情；然而即使在理智的基础上，面对一个今天的困难，我能表现出他的勇气么？今天，在你被忘记的今天，我纪念你。说到底，一樽还酹江月的说。
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650字 高一 散文你说你最喜欢秋，秋的冷寂让你心疼让你心酸。本来我喜欢的是冬，但是因为你我也爱上了秋。你说以后和我在一起的每一个秋都是我们的纪念，我们以后的回忆。可是我们已经没有以后了。雨，点点浸入我心里，心已麻木，连冷都没有感觉。痛，丝丝插入我心头，情已结束，连哭都是我的错。用不是随笔的随笔，写不是秋天的秋天，忘忧草在呼唤。谁把谁真的当真，谁为谁心痛。我们的纪念，我们的残秋，我会续写。
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650字 初三 记叙文正当我们猜测之时，爷爷忽然对妈妈说：“谁包的饺子啊？竟在里面放辣椒，连吃两个都是，哎唷，那辣椒真带劲儿！我舌头都麻了。”当时我正在喝汽水，听爷爷这么一说，差点儿被噎死，我飞快地冲出去。小初和芊芊随即也跟了过了。我们“三剑客”蹲在地上大笑不止。阳光暖暖的，我们的笑声就这样荡漾开来，甜蜜了那一颗颗纯真的心、纯真的年华！谨以此文，纪念那些我和我朋友们度过的美好时光！
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650字 高一 记叙文怀念，是生命里最卑微，且无力的事。当初的我肆意任性总在不经意间伤害了你，而你却是不断供给我温暖。而今、我唯一的任性，变成了犟强，犟强地相信，我们还有机会一起回想曾经，遥望未来。当初离别时，我们同样是任性着不愿分开。可是风吹来了。亲爱的你，请不要难过。记得在蒲公英再开的时候，把最美的寄给我。纪念，我们被风吹散的青春。
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650字 初二 议论文看着星樱的背影消失在门外，明知的眸子里满是哀伤。山南的矢车菊应该全开了吧？矢车菊的花语是遇见幸福……现在不是早晨了吧？百花的露水估计也干透了……那……就让它的香永远陪你左右。哥哥，真的……要走了……知道真相后，小樱，你会原谅哥哥吗？哥哥会记得星星花的纪念，会记得你的花，会记得你……希望你，永远不会记得我们曾在一起……（待续）
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650字 五年级出门前，大家都把自己包成一个大粽子，嘴巴像一个出气口，向外面吐着白白的气，大家都恨不得永远躲在床上睡大觉。树，变成光秃秃的，几乎一片叶子也不剩。雪落了下来，整个世界都成了白色。因为树是彩色的，所以四季是彩色的，因为四季是彩色的，所以生活也是彩色的。纪念四季的树，春夏秋冬，你多姿多彩，变化多端，而不变的是盛大生命的本色——绿色丶庇荫和美，还有奉献！
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650字 五年级 议论文曾经的过失与光辉灿烂均成为过眼云烟，时间可以淡化历史，却能使我们忘记过去，我们做为社会主义事业的接班人，一定能以史为鉴，开创一个新的时代。纪念祖国建国60周年，最重大的意义莫过于提醒当代青年要为民族复兴的伟大事业而不懈追求，我们也一定会努力学习，为祖国贡献力量，正如周总理所说的那样：“为中华之崛起而读书。”
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650字 初一 记叙文每个活着的人都是幸存者。大地为你而鸣。逝者为生者承担了死亡。生者承担灾难的记忆。就这样一起分担，他们一刻也没有离开我们。他们是我们的音乐家，爱情诗人，劳动模范，思想家。或者他们就是一块砖，已经被砌入新城市的墙。每一次粉刷是一次纪念，一幢新建筑就是一次对话。为了明天，怀念。为了昨天，想念。为了希望，纪念。