-
650字 初一象棋是自己选择的人生。人生如棋，每下一步，都需要脚踏实地，步步谨慎，正所谓“一着不慎，满盘皆输”。人生有许多扇门，这些门能引导你进入光明与黯淡两种不同的天地，想要成就成功的人生，谨慎的作用自然是不言而喻。一盘象棋就像是自己的人生，把人生长卷描绘得灿烂多彩，需要为人处事的智慧。步步行军，步步迈进，坚持到底，会发现人生有不一样的风景。对于大师来说，下象棋下的就是一种境界。若不论成败，怀着愉快的心情面对棋局，便能拨开浮云，获得智慧的精华，这就是象棋的魅力所在。摆好棋盘，沉思，运棋，时间流过脑海，行于指间。思绪分分秒秒都动如流水，潺潺而细腻；又静如古树，严肃而沉稳。朋友，要来一盘象棋吗？
-
650字 六年级 叙事下完这盘棋以后，我觉得非常奇怪：最近爸爸怎么突然棋艺长进了，下得那么好？难道谁开了象棋狂欢节？难道爸爸得了“宇宙幸运奖”了吗？我问爸爸，爸爸笑着说：“我现在明白一个道理，下棋时一定要稳，多想想布局才行。”怎么样？你觉得我是个爱思考的小棋手了吗？现在，你感觉下象棋很简单吧。看来你是“看花容易绣花难了”。象棋是最基础的是－摆棋子！如果你连摆棋都不会，你还下什么象棋？象棋可不是五子棋哦！好了，我下次再说吧，对了记住了，你以后下棋一定要多动脑，这样才能百战百胜。再见了。
-
650字 六年级 叙事在下象棋的过程中，我发现在与厉害的对手“厮杀”时不仅能提高自己的水平，还让我收获了不少：拓展了我的思维，开阔了我的思路，让我体会到了下象棋的快乐。有人下象棋只能看出一两步，可有人却能看出七八步，虽说在棋盘上“狭路相逢勇者胜”，但是下象棋最重要的是思维，如果遇事不能冷静应对，就会给对方乘虚而入的机会，一个小小的破绽，也有可能会导致全局的被动。江苏苏州相城区东桥中心小学六年级:丁洁茹
-
650字 五年级 记叙文另外，棋逢对手也是件快事，双方坐定，大战三百回合，直杀得天昏地暗，仍不分胜负，此时，双方都免不了心烦意燥，偶尔“大意失荆州”，被对方抓住机会，穷追不舍，正胜利无望时，眼睛一亮。“柳暗花明又一村'”，回马一枪，直捣黄龙府，对方亦无防备，终以败局告终，此时顿觉得特别畅快，回味无穷。我的业余生活——象棋，给我增添了乐趣，为我的生活锦上添花。
-
650字 四年级 记叙文虽然这三盘棋我一回也没赢，但我觉得今天过得非常有意义，我不仅学会了下象棋，还改掉了火急火燎的坏毛病，学会了稳坐钓鱼台。教师点评：这篇日记完整地记叙了自己学下象棋过程，不光技术上有所长进，更重要的是学下棋使自己变得沉稳了，输而不服，虚心学艺。也许用不了多久，小作者就会有超群的棋艺。指导教师 李 洋郭训民
-
650字 四年级 写人还有一次，在一个寒风凛冽的冬天，叔叔下棋到半夜才回家。他自知理亏，就装着京剧里的的道白说：“娘子，开门来了！”婶婶这回可真的生气了，不管叔叔怎么喊，就是不开门。叔叔无奈，只好待在楼道里，午夜12点了，婶婶见叔叔没再敲门，心也软了，当她打开门时，难以置信的情景出现在眼前：只见叔叔冻得哆哆嗦嗦，可还是把”微型象棋“摊在地上，正自己和自己下着棋呢。一见婶婶开门了，叔叔不但没生气，还嘿嘿的笑了起来，把婶婶弄得哭笑不得。前些日子，叔叔还真是考进了文化宫的象棋班，就连婶婶也为他感到骄傲。为此，叔叔更是“棋不离口，子不离手”。到处都以棋会友。如今，我们胡同里的大人，小孩都亲切地管他叫“象棋迷”。四年级:钟莹作文网专稿 未经允许不得转载
-
650字 初二 记叙文中国象棋有将士象车马炮卒七种分类，将是全军的首脑，是双方胜负的标志，要是哪一方没有了将，那么哪一方就输了，将的活动范围在九宫之内，每次走动只能前进后退平移一格，士是将的贴身卫士，它的存亡关系着将得安危，士只能按照九宫格斜线走一格，不能直走或平移吗，像是将的外围警卫员，他可以飞到中路，协调各棋子行兵列阵，形成担子炮，反观马等防御体系，他每次能寻对角线走两格，车是其中的核武器，威力最大，棋谚曰“一车十子寒”，可见车的威力是如何的强大，车在行走时可平移、直走，但不能斜走，每次走的格数不限，马的行走很是特别，它总是斜走一个对角，但如果马前进方向的第一个交叉点有棋子，马就不能跳过去，称为“蹩马脚”炮是远程武器，可以遥控对方，可攻击是需要一个“架桥者”这样才能打中对方，兵是数量最多，但战斗力是最小的一个，无论过河前后，他都只能直走或平移一个，我跟你说，“棋坛魔叔”杨官璘可是我的偶像。听老爸说完，我对象棋的看法和以前不一样了，这就是新春的第一天，也是我对象棋加深印象的一天。
-
650字 初一 叙事我把象棋摆好，一场大战便开始了。他的第一步是“当门炮”我从容应对，使我的惯用伎俩“把马跳”，他的车向前冲一格，我也把卒向前一格，他然后用车别我马腿，吃了我一个马。我连忙飞象，他的车退两格吃我一个兵。过了一会儿，我又用马干掉了他的一个车一个炮。这时他用炮打了我一个兵，将了我一军，我连忙把象退回。这时，他又把他的另一个炮向左移动了几格，使用了“重炮将军”我一见没救了/就大喊：“哎呀，我帅死了！”……现在，我教小弟下象棋，已经小有成果了。偶尔一次他，能赢过我。我只好说：“别骄傲，青出于蓝胜于蓝。”我和弟弟在下象棋中收获了快乐，也正在向象棋界的高峰走去……初一:刘曜铭作文网专稿 未经允许不得转载
-
650字 四年级 记叙文还好经过一段时间的摸索和大人的指导，我的大局观逐渐加强，体会到该怎么合理进行进攻和防御了，我的进步也受到教练的表扬，这使我下棋的干劲更足了。随着对象棋越来越深入地了解，我对它产生了更为浓厚的兴趣，这棋盘仿佛一个战火纷飞的战场，而我仿佛就是一个战无不胜的将军，指挥着车、马、炮、卒不断向前冲锋，这种感觉真美好啊！下棋也让我明白了许多道理，它让我知道遇事要冷静，碰到困难要勇于战胜它，做到胜不骄败不馁。
-
650字 初二 散文围棋尚柔，落子后不再移动，静止的棋子却像细胞生长，“道生一、一生二、二生三，三生万物”；下围棋讲究“品之道，简易而得之者为上，战争而得之者为中，孤危而得之者为下”，如道家理想：“无为而治”、“以柔克刚”、“以无事取天下”、“修身养性”、“自正”、“自富”。象棋复杂的战斗象征着社会多元矛盾，下象棋如勇士驰骋沙场，能体验人生自强不息、积极进取的儒家精神；围棋的文化消长则体现出自然阴阳对立的“太极”，下围棋如“仙人”吐纳运动，可体会人生审时度势、因地制宜的智慧。