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650字 六年级还有一次，班级里竟选班干部，我也是其中一员，老师对我们这些班干部说：“你们必须以身作则，把自己做好，才能让同学们信服你，有句话不是说，水能载舟，亦能覆舟。这水就如全班同学，而班干部就像是一只小船。如果同学们不服你，他们就不会再投票选你了，这就是集体的力量。”水流成渠，渠奔向河，河汇入海。这世界上，有许多东西都不是单独存在的，这就是集体的伟大。
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650字 初二 叙事我在检讨书里这样交代：由于我一时扫地不认真，导致班级荣誉受损。老师看了，说我反省得不够深刻，又让我写了一份检讨书。我边写边想，突然想到，这次错误，接受后果的人不仅是我，集体也跟着倒霉。于是，我把自己的想法写了下来，还总结了一套方法。果真，老师赞许地点了点头，为了让这件事警示全班，老师还给我扣了颗星，毕竟“前事不忘，后事之师”嘛。一朵花朵点缀不了绚丽的春天，一个音符谱写不了动人的乐章，一道光芒驱散不了沉重的黑暗，只有所有的鲜花，音符，光芒结合起来，组成一个整体，才能让万物十全十美。万物也不能脱离整体，花朵离开了大地就会枯萎，水滴离开了海洋就会干涸，树叶离开了大树就不再永远青绿，繁茂。我们，应该为集体奋斗，努力
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650字 初二 议论文所以，我们每个人都应该为班级出一份力：看见地上有垃圾，我们可以主动捡起来；看到同学生病，我们打个电话轻声问候一句；看到有人破坏集体的纪律，我们可以站出来大胆制止……只有我们人人都为我们的集体出一份力、尽一份心，我们的班级才能有高度的凝聚力，才能在各方面取得蒸蒸日上的成绩，才能在前进的道路上越走越远、越走越宽敞。
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650字 初三也许，也正是因为这些话，才使得我在今后的学习生活中更加奋发向上，每一次参加竞赛前，总会想想这两句话，竞赛时都以团体荣誉为中心。可能，也是因为好的东西会传染吧，现在，每一个同学似乎都有一种名叫：“集体荣誉感”的东西了。假如一个集体是一本书，那么，我们便是作者。而我们的一举一动，就是这本书的内容。来吧，同学们，让我们做得更加优秀，为这本书增添更多的“丰功伟页”！
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650字 六年级 记叙文大组长见他知道错了，又好言安慰了他一翻，自始至终，神态镇静，言语得当，使他心服口服。”那位同学一听他不收自已本子，心里十分害怕因为他知道，如果真是这样，肯定会被老师登记在没按时交作业的本子上，还要打电话给他爸爸，他最怕爸爸打他了，只好乖乖地坐下来，认真真地重写一遍。啊！我们班里的人，不都在默默奉献，为班级和集体争光，保护集体荣誉。我们因该向他们学习，做一个热爱集体和为集体争光的好同学。
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650字 六年级 叙事体育钱老师平时总是虎着一张脸，对我们可严了！同学们稍有差池，就会被她揪出来。有一次，我班有位同学没有参加跑步，说肚子疼，钱老师闻到了她身上的异味，原来她拉肚子了，钱老师立刻带这位同学去冲洗，这时，我发现凶巴巴的钱老师也有细心温柔的一面。这些只不过是我们班学习生活中的一些小片断。这个集体处处充满着朝气、团结、奋进和友爱，我为自己生活在这个大家庭感到自豪和骄傲。我爱同学、我爱老师、更爱这个集体！
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650字 六年级 叙事场下，拉拉队们也发出最洪亮的声音，给予运动员们力量。场上，运动员们竭尽全力，手都磨出了血泡。这次比赛，充分显示了一个班集体的团结。最后，我们不负众望，获得了冠军。以后的每一场，大家都以3：0的优异成绩取胜。有了前一次大教训，大家再也不敢骄傲了，团结一致，认真对待每场比赛。我爱我的班级！一个快乐大大集体！兴城温泉小学六年级：魏来
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650字 初一 叙事看到同学们为了给集体争得荣誉，都在烈日下卖力地练习，特别是看到李晴带病还坚持参加跳绳锻炼，我被深深地感动了……操场上的景象和班主任老师课前的叮咛，再次触动了我的神经。我再也坐不住了，绝不能辜负老师的期望，一定要发挥好自己“跳绳健将”的特长，加强练习，为班集体争得一份荣誉！想到这儿，我抓起跳绳便下了楼，精神抖擞地向操场跑去……
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650字 六年级 读后感我爱我的这个温暖的大家庭，爱所有的同学们，爱帮助我的老师们，我要用我所有的能力，为我的班集体锦上添花!在五年的小学时光里，我迈着轻快的步伐，伴着柔和的阳光，清翠的鸟鸣，奔跑在上学的路上。我的心激动得要跳出胸膛。当我看到同学们付出辛勤的汗水而争夺的一张张令教室蓬荜生辉的奖状时，我真想大喊一声：“我爱我的班集体!”
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650字 初二 记叙文因此，做某些事情时，一定要考虑到后果，不然会对自己或其他人造成不良后果的。当你听到这些的时候，你会有什么感受呢？什么最好的学校，骗人的！把集体荣誉甩在背后？这种人会得到别人的尊重、喜爱吗？不会，因为他们只为自己的利益着想，而没有考虑到集体的荣誉！我们绝对不能将集体荣誉甩在背后，因为这事关重大，我们一定要把它放在最前面！