语文作文结尾(10篇)
  • 650字 初三
    阅读语文,丰富了我的修养。品读诗歌,背诵诗歌,让他们熟记在胸;感悟散文,体会散文,将他们装入脑中。也许有一天,当你在众人面前谈古论今时,看似深奥,却蕴藏在人们生活中。阅读语文,用语文丰富自我修养。走进语文,阅读语文,感受语文,让语文丰富我们的生活,让他坚毅我们的精神,让他丰富我们的修养。阅读语文,就是感悟生活。
  • 650字 高三 议论文
    峰峦如聚,波涛如怒,华夏大地英雄路,望古今,意涩苦,伤心忠烈悲入土,多少英雄都作了古。劈华雄,斗吕布,斩颜良,诛文丑,何等威武;千里走单骑,过五关,斩六将,何等忠义;刮骨闻伤,败走麦城,又何等凄凉。悲壮兮,感慨兮,泪沾裳。叹滚滚英雄谁在?无言已是一撮黄土……滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄,却淘不尽语文的风采,语文的魅力。是语文——深深影响了我!
  • 650字 初一 记叙文
    虽然是一本老旧的书,但是它的内容不知要强上几倍,它的每一字每一句,都值得细细斟酌、品尝,我屏着呼吸才看完了末章。之后我就去找奶奶,奶奶慢腾腾的从柜子里拿出一本残缺的、纸页泛黄的《杨家将》,用废旧的日历纸包着,千叮咛万嘱咐,滔滔不绝的讲了许多,才许我拿了去。怎么说呢?算是爱屋及乌吧,我痴迷于小说,沉醉于小说,也便恋上了这个“语文”。想到了语文,便想起了我与小说的点点滴滴。总之,对于我来说,小说是真爱,语文是备胎。初一:张可心
  • 650字 高一 散文
    语文丰富了我的生活,在不知不觉中提升了我自身的价值,然我活的更精彩!柯察金顽强不屈,钢铁般的意志力;读《西游记》,我读到了孙悟空的忠心耿耿,对我今后的为人处事也颇有启示;读《水浒传》,我读到了梁山好汉的大义凛然。生活是一杯香醇的咖啡,刚喝下去的时候,会很苦,可它总会变甜的。这是我总结出的道理。我感谢语文令我再现自信的笑容,让我乐观的面对生活!语文是诗,在于意境与壮美;语文是思,在与沉淀与升华。于是,我怀着感恩的心追随着语文。保密高一:曹依娜
  • 650字 初一 应用文
    语文,启发我们发现生活中的美,告诉我们生活的哲理,指明我们前行的道路,它是我们的老师,是我们的向导。同学们,让我们用智慧的双眼发现语文之美,用勤奋的大脑发掘语文之美,用不断积累的知识去拓展语文之美。语文之美——美不胜收!
  • 650字 初一 记叙文
    譬如,通过交谈,我们可以了解一个人的生活质量和语文水平。俗语说“文亦其人”。其实,语文尤如一篇大文章,从这篇文章中,我们可以读出一个人的生活经历和修养。反过来人类也可以把语文中用文字记录的知识应用到日常生活中去,让语文知识去改变人们的生活。我们能用语文的文字来记录美好的生话,也能用语文中的知识来指导、改变我们的生活,以创造人类更加美好的未来。
  • 650字 初一 记叙文
    语文,是你将我从周杰伦那含糊不清的歌词中带出,引我走向古人们那澄澈如水的世界里.语文,是你将我从烂熟的韩剧中拉出,带我在诗词的海洋里泛舟.语文,是你改变了我.沧桑的历史,抹不去你美丽的容颜,流的时光,带不走你如梦的笑靥.语文,当我发现自己已悄然改变时,我众里寻你千百度,蓦然回首,语文其实你在灯火阑珊处.语文,我心里一支永远也唱不完的歌
  • 650字 初一 记叙文
    如果它有时候误导了你,这只是它的赠品,这时就要靠你自己去了解它。同时,还送了你一个真理:因为不懂,所以要弄懂。再大的撒哈拉沙漠,也有它的尽头,再广阔的海洋也有它的边际。但是,语文比宇宙还要大!因为,它是无边无际,没有尽头的!知识再渊博的人,也要深信“学无止境”。语文是文化界的主宰,它更是,人生的威严!
  • 650字 六年级 叙事
    正是通过这一次的尝试,我才发现了语文的魅力所在;正是通过这一次的尝试,我才明白学好语文其实很简单!的确,语文不仅可以在看书当中学好,还可以在一件事中深切地体验,实践,这样照样能够学好。以往写作文对于我来说简直是比登天还难,但这一次不一样了,我亲生体验了这场惊醒动魄的比赛,在玩中观察,学习,写出了一篇好作文。让我们开放式的去学习语文这一学科吧,这样就可以让我们自己在那一望无际的蓝天中自由自在地飞翔!六年级:神谱尼
  • 650字 初二 记叙文
    其实我觉得语文老师讲课激情真的很高,而且语文老师的知识非常丰富,经常给我们题诗一首,引得我们掌声四起,这点你不得不佩服。只不过,老师一般最高激情的时候还是在下课铃打了之后,打了下课铃给我们语文老师更多的“力量”和“激情”,一般老师们打了下课铃就下课了,可语文老师不一样,越是下课讲的越富有激情,这点有谁不服?咳咳,这就是我们的语文老师。描写不客观,请原谅。