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650字 初二 散文拿起剪刀，却发现正、反两面我都很喜欢，但无论怎样，我终究会痛下杀手只留一面而放弃另外一面。因为我清楚地知道，若是不剪下来，这报纸终究会变成一堆废纸，终究什么也得不到；而将其中的一面粘在我心爱的剪贴本上，它将伴我一生。这时，只能“两利相权取其重”，“舍鱼而取熊掌者也”。果断地放弃，也就是果断的得到。知足地放弃，是为了更好地得到。放弃，也是一门重要的学问。
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650字 初一 叙事我垂头丧气地回到了家，爸爸看到我困窘的模样为我怎么回事，我就把事情的来龙去脉讲给了爸爸听。爸爸听后对我语重心长地说：“孩子，不要怪你的同学，她只是好意提醒你。要怪就怪你自己，不够自信，才会把这个道听途说地答案写上，好好反省反省吧！”我思考了许久，觉得爸爸的话颇有道理，我也颇有感受。就是这一场考试让我至今都印象深刻，不要问我这场考试得到了什么，我想我得到的其实是一份教训，一份鼓励，让我重拾自信，大胆向前。
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650字 初一 叙事我垂头丧气地回到了家，爸爸看到我困窘的模样为我怎么回事，我就把事情的来龙去脉讲给了爸爸听。爸爸听后对我语重心长地说：“孩子，不要怪你的同学，她只是好意提醒你。要怪就怪你自己，不够自信，才会把这个道听途说地答案写上，好好反省反省吧！”我思考了许久，觉得爸爸的话颇有道理，我也颇有感受。就是这一场考试让我至今都印象深刻，不要问我这场考试得到了什么，我想我得到的其实是一份教训，一份鼓励，让我重拾自信，大胆向前……
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650字 初一但我知道，我必须调整好心态，有更多的同学需要我的正能量；有朋友等待着我；有老师期待着我；还有一个班级等待着我去维护；有一个辉煌值得我去书写；有辽阔的大地、奔腾的河流、多彩的世界等待着我去探索……我想得到大家的认可，因此，我必须努力调动班级劳动气氛。只有不惧“冷眼”和“嘲笑”努力向前冲，再向前冲，才会得到“鲜花”与“掌声”还有大家的认可。
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650字 初二 记叙文从此另一个同学也走入了迷茫之中。可是问题也跟着来了，双方的父母与老师都不理解他们的行为，认为他们早恋了，多次谈话、百般阻扰俩人接近，想方设法阻止他们互帮互助的学习行为，以至于其中一个同学不得已而学了。在以上事例中都充分说明了人与人之间若不能充分理解，后果是多么的可悲。有误会的时候，我多么渴望得到朋友们的理解。人们若学会换位思考，相互理解，定能健康成长、和谐生活。
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650字 初三 叙事“人生自古谁无死？留取丹心照汗青！”这曲高亢激越的正气歌，是文天祥面对元兵的诱惑时，秉着一身正气写下的！他放弃了荣华富贵，甚至放弃了生命，他选择以死报国。他的民族精神和气节，已经激励了一代又一代青年，为祖国建功立业，他的英雄乞丐将永远在史册上熠熠生辉！老师放弃了休息，却得到了桃李满天下；戍边战士放弃了与家人团聚，却得到了万家安定……在我们的身边，有无数人在无数平凡的岗位上放弃了他们个人的利益，却得到了群众利益的保障！谁能说，放弃不是一种得到？
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650字 六年级 读后感“数学王子”高斯用一个通宵思维运动，解开了一桩有两千多年历史的数学题；“铁娘子”凭借顽强的毅力和不懈的努力成为英国第一位女首相。回首过去，在历史的篇章里，一位位拼搏者的一个个光荣的事迹串成生命的颂歌，经过一段旋律，回到现代，既然他们能创造未来从这篇短文，使我领悟到成功的真谛，我得到了深刻的启发。启发，让我站在成功之路的起跑线上……六年级:王伟华130
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650字 六年级 读后感回首过去，在历史的篇章里，一位位拼搏者的一个个光荣的事迹串成生命的颂歌，经过一段旋律，回到现代，既然他们能创造未来。史泰龙曾遭遇过1850次的拒绝，最终成为《洛奇》的男主角；“数学王子”高斯用一个通宵思维运动，解开了一桩有两千多年历史的数学题；“铁娘子”凭借顽强的毅力和不懈的努力成为英国第一位女首相。从这篇短文，使我领悟到成功的真谛，我得到了深刻的启发。启发，让我站在成功之路的起跑线上……
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650字 初二 记叙文于是，心中的斗志重新燃起，我开始埋头苦读，奋笔疾书，一缕阳光斜洒在桌面上。经过我的不懈努力，在下一次的考试中，我取得了那个梦寐以求的好成绩。我要感谢小A，是她的鼓励让我取得成功。也是她让我知道，得到鼓励的感觉，真好！朋友的鼓励让我重拾信心，也让我体会到得到鼓励的感觉，真好！我会将朋友给予我的话铭记于心，带着那份坚定的信念去创造属于我的辉煌。
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650字 六年级我想去找爸爸，看到他在玩手机。想去叫妈妈，又看见她在陪妹妹睡觉。我只好一个人在一边发呆，哎！还是看电视吧，但我怕把妹妹吵醒，于是我就把电视的声音调得很小，一个人津津有味地看了起来。到了下午三四点的时候，妈妈看我还在看电视，就瞪起眼睛，把电视猛地一关，我一下子回过神来，只见到妈妈又走到厨房和爸爸一起准备晚餐了。哎！又是我一个人孤独地坐在沙发上了，我心想：“要是我也一两岁就好了，这样我就可以再次得到爸爸妈妈的陪伴了。”