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650字 五年级 叙事了工作任务，还挑战了高温，虽然快乐是建立在痛苦的基础上的，但是在来电的一刹那，看着自己完成的成果，一种喜悦与自豪感顿时“升级“。停电众生相笑：停电以后的苦笑可算是“经典一笑”哭：小孩因为耐不了高温而哭，热死我啦，呜呜呜……闹：因为多次停电而懊恼，发泄发泄。叹：又停电了，有啥办法呢？只能干等，唉！一声叹息。电来了！整个小区发出哄闹声……
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650字 六年级 叙事你告诉我！”这句话被我不知投诉了多少遍，电力部门，我多么想为你“歌颂”，多么想为你“题诗”，你垄断了我无数的美梦，你剥夺了我看电视的权力，你不是图象而是空白，不是色彩而是黑暗，你让我爱让我恨，让我幸福让我痛苦，你到底是“死神”还是“自由女神”？又是一天，我在灯光下奋笔疾书，突然，“啪”的一声停电了，我好高兴，可以轻松悠闲一下，但一想到作业没作完，心里总是沉甸甸的，就轻松不起来，还好，没过一会儿，电又来了，我又开始做作业了，早一点做完好一些，总之我是讨厌停电的。
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650字 初一陈老师看见我们进入了状态，便趁热打铁，选了几篇同学们写的文章读给我们听，然后让我们说说自己的想法。我们兴致高涨，在月光的沐浴之下举起了一只只手。“这篇作文用了大量的排比句，使作文显得更有层次。”“这篇作文用了比喻的手法，写得更加生动。”……还如停电时那么突然，一阵强光袭来。一阵寂静之后，我们都捂住眼睛，以来躲避刺眼的亮光。不知怎么见到电来了，全班不但没有感到高兴，反而有一种忧失和惆怅的感觉……现在的科技越来越发达了，我们似乎已经忘记了过去。经过这一场停电，我好像懂得了黑暗的趣味。那份黑暗中的光明，更是一份悠远的情思。
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650字 五年级 叙事过了一会儿，我就不知不觉地睡着了，连我自己都不知道是怎么睡着的。我躺在床上还在好奇地看着蜡烛。我就把蜡烛放在小圆桌上，走到床上躺下。第二天早晨起来，奶奶对我说：“小婷，你昨天晚上睡觉做梦时还在说停电有趣，点蜡烛好玩呢？”我笑着说：“真的吗？我不记得了。”哈哈，停电也让我觉得非常快乐！指导教师：冯永康[推荐给朋友][显示打印]
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650字 四年级可令我受不了的是，歌声却掩盖不了一阵阵一浪浪的尖笑声！我怎么也抛不掉那些妖魔鬼怪。我一边唱着，一边想着该怎么办。我突然眼前一亮：手电筒！对！手电筒！有了你我就不怕啦！我开心极了，开始翻箱倒柜……不一会儿，我就摸出一个手电筒。我跑到阳台，借着月光看看，傻了眼：竟然是我的手电状的储钱罐！停电真倒霉！停电之后更倒霉！简评： 都是自己吓自己啊:)
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650字 初一 记叙文躺在床上看书，在这停电的日子里我看起书来也更加的认真了;虽然时不时楼下的那争吵声会萦绕在耳边，但出国留学网丝毫不被打扰。看起书来之后就感觉时间过得好快，转眼间就到了中午。又一次的跑到总闸那，希望不会再失望;可是现实是残酷的。心想如果没有电，我怎么吃饭啊;难道要饿肚子吗?这千钧一发的时候，那令人高兴的绿灯终于亮了。在这停电的日子里，我才找到了充实的自己;只有在这个时候的我，不会挥洒时间开始每分每秒享受时间。
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650字 六年级 叙事”电视机前欢声笑语交织在一起，构成了一副美丽温馨的图画。”爸爸夸奖道：“不错呀，了解的还挺多。而石油、天然气已经无法再生了。比如说，水，太阳能等等就可以再生。能源分可再生和不可再生。虽然只是一次小小的停电，但它却告诉我们，要节约宝贵的资源。任何一种资源没有了，都会给人类带来灾难。六年级A班：戴可心 指导教师：顾艳丽
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650字 初二 记叙文我不能退缩，梅花香自苦寒来！就是那个可以让我为之奋斗的梦，那个支撑着我行走的梦，而这个梦，就是我的目标！梦！”梦？不要问，因为我们还有梦。我提起了笔，继续书写我的人生，我明白了，人的一生不可能永远光明大道，也会暂时“停电”，但如果你不懈努力，就不会永远处于黑暗。如果有一天，你陷入了黑暗，不要害怕，不要心急，光明总会到来。
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650字 六年级 散文）如果不停电我看 你作业都完不成了！（我看了你的作业，要和刻苦的同学比相差还太远！我又想天天停电，永远都没电，世界上永远没电，那多好啊！又可以，不去玩电脑，安心学习，保护视力，不断的视力变好，让自己不成为近视眼，在别人眼中不会当四眼睛，当帅哥。停电真是有喜有忧，我又希望在不久的将来能够半天有电半天没电那多好啊！
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650字 六年级 叙事我们两个人好象在比赛谁钓的龙虾多，轮流着钓起了龙虾。这时姐姐也钓起了一只龙虾。然后，我把拴着青蛙肉的线又甩下河里。我把它捉下来放在塑料袋里。我马上提起棒看到上面有一只龙虾紧紧地咬着青蛙肉不放。坐在大树的树阴底下，钓着龙虾，吃着果冻，看着龙虾一只又一只被我们钓起来，心里觉得十分高兴。这时，我想就是停电也非常快乐！