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650字 六年级 议论文每个人都应该需要拥抱，谁都有资格拥有拥抱，你也许能带给自己拥抱，但是我们更需要的是来自别人的拥抱，它能鼓励我们，安慰我们，激励我们，我们更加充满自信的走下去。这就是拥抱带给我的。”听完他的话，我觉得，似乎我已经不再那么悲伤与冰冷了，已经被一股浓浓的情意所替代。其实，从我见到你并且我们成为朋友，你一直都是我的努力的方向和目标，也许我们这样互相追赶才是真正的兄弟。
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650字 初二 记叙文只见一个小孩摔倒在路上，全身被水打湿，一个青年快步上前，迅速把小孩抱起来，并且把自己的衣服给他披上，这事发生得太快了，以致大家还没有反应过来。这时候的小孩，他正用一双手紧紧拥抱着那位青年……(第三个镜头：小孩与青年的拥抱。充满着真情的感激。)这些记忆中定格的拥抱，是发自内心深处的，是朴素真诚的，是美丽动人的。
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650字 五年级 叙事至少折腾个半个月。更为惊奇的是，我平时一感冒就会发烧，发哮喘，请假……这次生病，我几天后就恢复了健康，像往日一样，在班里活蹦乱跳。这大概就是因为老师那拥抱传递给了我神秘的能量！老师的拥抱，给了我活力，给了我勇气。相信班上每个同学都感受过或正在感受着这种神奇的力量，这种力量的有一个美好的名字——那就是爱。感谢老师的拥抱，在这些美好的清晨！五年级:王子言
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650字 初一 散文曾经的美丽是更好的拥抱春天，现在的风干是更好的回报春天呀！拥抱春天纯洁的白，感受了大自然无限的魅力，让我们得到温暖亲和。拥抱春天冷艳的绿，感受到生命的伟大，让我们看到生机勃勃，欣欣向荣。拥抱春天风干的美丽，体会到了“落红不是无情物，化作春泥更护花”的奉献精神。拥抱春天，欣赏的不是外在美，而是内在的蕴涵。春天因他们而美丽，因他们而更加光芒。
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650字 初三 记叙文我心头无比温热，又夹杂着些许酸楚，泪水再一次不争气的流了出来……”最后，我还是被他的执着所“软化”，本来就不短的路，现在更是显得遥远，路好像在无限延长，终于到了家，天已经黑了，这时，我才发现他已满头大汗，衣服都湿透了。拥抱太阳，我懂得了友爱。拥抱大地，到处充满泥土的芬芳；拥抱海洋，到处充满浪花的激情；拥抱蓝天，到处充满云朵的多姿；拥抱太阳，到处充满爱的气息。
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650字 初三 议论文拥抱书本吧，因为唯有书本才能为你带来心灵的快乐；拥抱书本吧，因为唯有书本才能使你获得心灵的涵养；拥抱书本吧，因为唯有书本才能与你紧紧相拥，什么也无法分开。有书相伴的日子里，乌云也是丰富多彩的，没有书的日子，即使在白天也如同黑夜。拥抱书本吧！淮北市海宫学校初三:张曼茹
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650字 初一 散文这是我的现在——青春时代。之后，便开始了我的“业余旅程”无论是看书、写文章，都能从成长旅途中获取更多的知识和无穷的乐趣。白天，听着老师讲课，努力学习知识开阔自己短浅的目光；晚上，我伏在灯下，体会着“学而时习之，不亦乐乎”的金玉良言。拥抱现在，拥抱快乐时光，脱离父母之手，打造辉煌灿烂的未来之路。拥抱成长，拥抱现在，丰富生命的内涵。把握现在，让我们努力奋进吧！
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650字 初三 散文也许实现梦想的道路是曲折而漫长的。但是，只要你有毅力，坚定自己的信念，就会跨过那一道道阻拦你通向梦想之路的栏杆。只要你有耐心，那漫长的路总有一天会走到终点，到达梦想的目的地。梦想，令我们向往，催促着我们应为之而奋斗；拥抱梦想，我们才能展翅高飞，自由翱翔。最后，希望大家都能够去拥抱自己的梦想，实现自己的梦想。 落日，旭日，花朵，蜜蜂，群星都催促着我们：前进吧！拥抱梦想，开创辉煌；拥抱梦想自由翱翔！
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650字 初三 散文“世上本没有路，走的人多了也便成了路。”你固执的模样充满了我的脑海。你的文字像一个个顽皮的小孩，偷偷潜入人心，拨弄心弦。梦见你在黑暗的房间里面，梦见你过身萧瑟的走远。我都想拥抱你，陪你度过难关走出阴霾。流星，划过。我许了一个愿，祈求上天让我拥抱一下我敬爱的鲁迅。还没有等到上天回答，我便敞开胸怀，之后，深深的拥抱。有人说“那是空气。”我轻轻一笑“那是思想，是灵魂，是另一种真切的拥抱。
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650字 六年级 叙事拥抱的力量，让我和妈妈一生受用、幸福地生活在一起。是的，就是这样的！我们的拥抱有着无穷的力量，能够传递很多的正能量。所以，我们不能吝啬自己的拥抱，让我们每天都拥抱家人、拥抱朋友、拥抱自己爱的人和爱自己的人，这样我们的正能量就能够互相传递，我们就有更多的力量来战胜困难、幸福生活！湖北恩施建始县红岩民族小学六年级:陈玲