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650字 四年级过了几天，我在楼下的芒果树下又发现了一只螳螂，并把它抓回家。我打算把两只螳螂放在同一个盒子里面，看看会发生什么事情。有一天，我发现它俩正在交配，我开心得一蹦三尺高。观察了两只螳螂两天后，我怀着依依不舍的心情把两只心爱的螳螂放归大自然。想着它们会在大自然的阳光和雨露中繁衍生息，生下许许多多可爱的螳螂宝宝，它们还会告诉同类，人类是善良的……我的嘴角不禁往上高高扬起。
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650字 五年级我一回到家就查了这家伙的来龙去脉——螳螂，为了捕猎所以前足进化成为镰刀状的利器，捕猎时常常伺机而动，一击秒杀猎物。因为捕猎姿势所以在一些国家也叫它“祈祷者”。哦——原来它叫螳螂啊，不过这家伙的伪装也装得太像了吧，还有那姿势，叫“祈祷者”真是名副其实。想想究竟有多少生命死于它那恐怖的“刀”下？幸好我跑得够快，没被它追上，在一刹那，我的脑子里意识到了什么东西。什么？这么凶残的杀手竟如此有耐心！在我的意识中杀手都是无比残暴的呀。想想，就连一只小小小虫子都这么有耐心，而我呢？脾气那么暴躁，一天到晚乱发脾气，我真应该好好学习螳螂的忍耐心。
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650字 五年级 叙事！！！！后来我问了妈妈，知道了“麻雀蛋”原来是螳螂籽，大螳螂秋天把孩子放在这里就死了，春天，小螳螂就会破壳而出，一个螳螂籽能生好几十个小螳螂呢！！！我喜不自胜、情不自禁、沾沾自喜、喜出望外总而言之言而总之我就是高兴极了！真没想到一次旅行竟令我大丰收，既看到了小螳螂，又懂得了知识，真是verygood呀！
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650字 初一 散文他身着一件文雅的燕尾服，纤细苗条的身材，与燕尾服相称的无可挑剔。最后上场的是，昆虫界最为著名的音乐指挥家螳螂先生。指挥家挥舞着手中的指挥棒，与乐手们的演奏配合的天衣无缝。寂静的夏夜，也因这美妙的演奏，而不再寂寞。夏季的屠夫，音乐会上的指挥家，还有那位生命即将枯竭的老妇人。无论扮演着什么角色，它总是那么出色！我爱这夏日的激情，也爱这秋季的萧瑟。
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650字 六年级 抒情散文螳螂捕蝉，黄雀在后，顾名思义，比喻只想取得眼前的利益，目光短浅，不知道祸患就在后面。也比喻心图谋害别人，却不知有人正在算计着他。庄子曾说过：“睹一蝉，方得美荫而忘其身，螳螂执翳而搏之，见得而忘其形，异鹊从而利之，见利而忘其真。”说的正是螳螂捕蝉，黄雀在后。在这里，我想告诫大家：千万不要做螳螂捕蝉，黄雀在后的人.
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650字 六年级 读后感。第二天就连忙去找那位摊主，可那位摊主已经消失得无影无踪了，妈妈只好把那箱过期牛奶倒掉，如果我不是贪图便宜，就不会去买那牛奶，也就不会拉肚子……竟然是2009年1月生产的，妈妈当时气愤极了。从《螳螂捕蝉》这篇文章中，我懂得了一个道理：不要只顾眼前的利益，而忽视身后的隐患。我一定会把这个道理永远铭记在心！
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650字 六年级 读后感在我们感动的同时，我们也应该想到这样的悲剧明明是可以避免的，当初只要她们穿上了红色的滑雪衫，那后患不就消除了吗？中途，这对母女遇上了雪崩，救援人员无法找到她们，也许是伟大的母爱激发了母亲的智慧，为了保住女儿，也不惜割破了动脉，让血在雪地上留下了一条鲜红的痕迹，最终，女儿得救了，母亲却与世长辞。读了《螳螂捕蝉》，我受益匪浅，它教育了我们不要只专注眼前利益，而不顾身后的隐祸。