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650字 六年级 记叙文有一次，因为一件小事，两个动物就打起来了，动物们都看见了，就围上前看，有很多动物劝他们不要打了，她们两个不但不听，反而更有力了。还有的动物因为上前阻止，而受伤，所以没有动物再敢上前，在原地劝它们，之后动物们都散了之后，有的动物在背后议论着：好心劝它们俩，他们俩不但不听，海东又打别的动物，真是不知好歹。动物也有自己的梦想，也有自己的尊严，做什么事都有规矩。做事有条有理的。有的动物却不是这样。
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650字 初三 叙事”华兹感到了前所未有的恐惧，似乎那些动物们即将扑上来，他大叫了一声，在列车还没有行驶之前，落荒而逃。”“要爱护动物！动物们愤怒了，七嘴八舌的叫了起来：“动物也是有生命的！夜晚还是那么的安静，这个车站却显得有些不寻常。这里，一个小男孩懵懵懂懂的明白了一个深刻的道理，顷刻之间长大了……山西太原清徐县县城第二初级中学初二:侯翔
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650字 六年级 叙事我们倡议:为了保护港城的生态环境.为了保护野生动物资源.为了我们的身心健康.不食野生动物.树立饮食新观念.摒弃不良饮食陋习.保护野生动物从餐桌做起.争做文明.守法.有爱心的公民. 朋友们.为了人类共同的生存环境.为了让港城成为更加美好的家园.让我们共同努力.一起行动起来.从我做起.从小事做起,让大地处处充满生命的绿色,让野生动物与我们在同一片蓝天下平安地生活
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650字 初中黑骏马坎坷的经历向我们讲述了一个个娓娓动听的故事，让每个读者都感到：我们应该珍惜动物，动物也有感情，它给我们带来了快乐，在日常生活中，人类在许多方面都缺少不了动物，我们要以一颗爱心去对待它们，相信也会获得善意的回报。动物是通人性的，我们怎样对待动物，它们就怎样对待我们。在地球这个孤寂的星球上，动物是我们的芳邻，大自然是我们共同的家。我们要把目光投向爱护动物、保护环境这一迫在眉睫的课题上。现在越来越多的人们已经意识到，动物是我们人类的朋友。
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650字 五年级 叙事我们人类正慢慢将藏羚羊这种可爱的动物从灭绝的边缘拉回来。同时国际爱护动物基金会从1999年起每年为我国藏羚羊保护捐赠8万至10万美金用以在可可西里、羌塘和阿尔金山三大自然保护区开展反盗猎行动和针对藏羚羊保护的各种宣传活动。朋友们，动物是大自然留给人类的无价之宝，它是我们人类的朋友。它们的生衍死灭与我们人类的生活是密切相关的。动物的大量毁灭对人类将产生严重的不良后果，造成生态严重不平衡，从而使人类的生存环境遭到破坏……
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650字 五年级 叙事以后不许这样了……”动物们听后：“好吧！人们听后，惭愧地说：“对不起，我们不应该这样，我们以后一定改，可以原谅我们吗？你们破坏生态，破坏了鱼儿们快乐的家园，说什么保护动物，其实是残害我们……动物们气愤的说：“这都是你们残害小动物，我们对你们的惩罚！在法庭上，人们怒火冲天，人们对动物说：“你们怎么了，发疯了一样在城市里肆虐。从此以后，动物们和人类和谐的生活在地球上……
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650字 六年级 记叙文”让地球更好地造福于地球上的万事万物。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我是动物法官，我接到了几起动物投诉人类破坏地球、严重影响生物动物生态平衡案件，我希望人类认真思考，只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。不久，世界各地挂起了保护生物、动物的标语，人类离开了动物的家园，动物从此过上了幸福的生活。
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650字 四年级 叙事“但是人类仍然执迷不悟，不珍爱我们的生命，不珍爱他们自己的生命，这一切的一切，人类都知道吗？”所有动物激动地说。老虎主席无奈地摇摇头，只是眼泪“唰唰”的流下。明媚的阳光照射在被人类摧毁了的树木上，仿佛也在述说人类的罪行。山谷仍是那么寂静，却充满了一种悲痛的气息。雾已经散去，而动物们的心却在激烈地翻腾着，而人类呢，也许根本不了解动物们的痛苦……
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650字 五年级 散文”我看到这一幕，心中涌起一股难言之隐的感觉。大家纷纷说：“这只狗居然为了主人，甘愿牺牲，值得我们学习呀。要论速度，人跑不过狗；要论智慧，人也比不过狗；要论感情，人还是比不过狗。世上每一只动物都是有感情，我们要好好爱护它们。我们不能让动物四处流浪。大家行动起来吧，尽自己最大的力量，去让小动物们有一个快乐的、舒适的家吧。
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650字 五年级 叙事那双木然的眼睛，怅望着这个世纪的人们，是怎样的捕杀它的同类，是怎么剥它的皮抽它的筋剜它的肉的。如果我们人类再不制止，生态就会不平衡，世界的资源就循环，我们人类也会灭绝。虽然有些动物会伤害我们人类，但那是我们人类破坏了它们的生存环境和食物才导致的。只要我们保护环境、保护动物，让动物和我们一起生活在这个美丽的家园----地球，那我们的生活不就更美好。看完这些您想想！五年级:牛三