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650字 初三 书信再假设说在暴风雨面前，你胆怯，不愿意与它对抗、拼搏，你一定是个失败者和永远没有光明的人，同时，你也是个懦弱的人。暴风雨会在暗地里嘲笑你。失败不重要，重要的是尝试。你对暴风雨示弱，阳光就瞧不起你，不会来见你。也就是阳光≠暴风雨之后的情况的理论了，在此，我要奉劝大家一句：人要学会生活，学会面对。现在，暴风雨来了，知道怎么办了吗？我是射手座的，人们常说射手座的人乐观，开朗。如果你不是与我同一星座的人，也请你在暴风雨来临时，以乐观的态度面对，克服。暴风雨＝乐观+阳光。阳光总在风雨后，乌云上有晴空，珍惜所有的感动，每个人的希望在你手中。阳光总在风雨后，请相信有彩虹，风风雨雨都接受……
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650字 初二 散文每一场“暴风雨”都是一次转折。变得沉稳不再天真，也许不曾天真过吧；变得犀利，不再胆怯，因为不想再一次受到伤害，也是为了保护想保护的人。每一场“暴风雨”都是一次战斗。人生，是我们的战场；命运是裁判；“暴风雨”是我们的对手，只有打到它，才能换来短暂的安宁。每一场“暴风雨”过后，都会微笑的看着倒下的它，然后蔑视的说：“我，又赢了一场呢……”
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650字 四年级第二天傍晚，暴风雨仍在呼啸。有人半开玩笑地说道：“今晚我都不敢睡觉了，怕一睡就被淹死了。”虽说是玩笑，但也让人们对这场暴风雨更加的畏惧，同时联想到晴天的一切，再与眼前对比，这让人觉得晴天真好。第三天，暴风雨退去。晴天到来，万里无云。这场如同灾难般的暴风雨让人们感受到了睛天的美好。这也让我明白了一个人生哲理：只有经历了困难和挫折的折磨，才会知道珍惜眼前的美好。
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650字 六年级 写景我想，他一定是喊累了嗓子，风也渐渐变得温和可蔼，拂过身体的一刹那，感觉到了如蜻蜓点水般的清凉和舒爽，淡淡大自然的芬芳清香，包括那令人心旷神怡的带湿气的清鲜空气！ 放肆而贪婪的雨终于累了，在地上化作一汪汪洼水。 轰隆隆，哗啦啦，它唱着唱着……如果下次暴风雨还要来，就让暴风雨来得更猛烈些吧！让我们去聆听、去感受。
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650字 六年级 记叙文放肆而贪婪的雨终于累了，在地上化作一汪汪洼水。我想，他一定是喊累了嗓子，风也渐渐变得温和可蔼，拂过身体的一刹那，感觉到了如蜻蜓点水般的清凉和舒爽，淡淡大自然的芬芳清香，包括那令人心旷神怡的带湿气的清鲜空气！如果下次暴风雨还要来，就让暴风雨来得更猛烈些吧！让我们去聆听、去感受。浙江杭州拱墅区杭州市人民小学六年级:俞新悦
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650字 初三 书信直到骤雨倾盆而下，黑暗仍作着那最后的挣扎。那风，那雷，那闪电，还有那倾盆的雨——呵，好一场暴风雨，那光明与黑暗便在这暴风雨中更替了，光明将取代那黑暗，而黑暗则将被光明照亮！呵——好一场暴风雨！好一个巨人！呵——他是暴风雨！他是巨人！他是暴风雨中的巨人！[近来看完了几本鲁迅的书，感触甚深。特作此文，表达对鲁迅先生的崇敬。希望大家能喜欢此文！]
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650字 五年级十分钟过去，雷电停了，风也收敛了一些，视野也清晰了起来，“天箭”仍不断地射向屋面，在瓦槽里形成奔流不息的“瀑布”，冲向地面，汇合着从高楼排水管冲出的水墙。于是，许许多多大大小小的“河流”，呼啸着前进，奔流不息，奔向平坦宽阔的马路，奔向大江小河。部分地区排水不及，又形成或大或小的“积水湖”，光可鉴人。风渐渐停了，雨慢慢止了，大树仍然巍立，留下一地狼藉的落叶，一幢幢大楼经过“洒扫”，水汽蒙蒙，房子的房顶经雨冲刷一洗，水灵灵的，近观远眺，一派崭新的世界。我爱暴风雨后的清新空气，我爱暴风雨后的美丽新世界！
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650字 初二 叙事过去了20分钟，雨渐渐小了，雷声也渐渐远去，天又渐渐明亮起来，暴风雨过去了。我连忙跑出去，查看暴风雨袭击后的第一现场。花园里刚开的不知名的小花被冲得只剩叶子，那棵老槐树也被冲掉了许多叶子。雨后的空气也那么清新，一切是那么的富有生机。风吹在身上凉丝丝的，很舒服。世间的一切都是那么寂静，都在尽情享受雨后的一切，只剩下屋檐上的排水管在默默排水的哗哗声。赣榆黑林中学初二：涵涵雨
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650字 高一 散文人生犹如一片茶叶，只有在艰辛险阻中沉浮，在痛苦辛酸中挣扎，才能真真正正体会到生活的美好与芬芳，而在一次次的沉浮挣扎中，生命便变得光彩照人，芳香四溢。祖国的花朵需要风，需要雨，让你们放开手，让我们去拼搏，去接受生活的洗礼吧！请不要再责怪我们，为我们鼓掌加油，为我们疾呼暴风雨吧!
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650字 初二 议论文我避在窗边倾听雨的旋律，分清暴风雨和以前下的那缠缠绵绵的细雨的不同之处，细心听的对比下，果然如此：淅淅沥沥的细雨很耐人寻味，但总的印象是“长气”；暴风雨则不同，它奔放豪迈，雨，就要下得痛快些，猛烈些，即使下光了云上的水，下光所有乌云凝结而成的雨也好，但都能在生命的最后一息显现了自己本该升华的瞬间。期待下一次的你，希望下次的你，能展现你无穷的力量——暴风雨。