引领作文结尾(10篇)
  • 700字 初三
    作为21世纪的中学生,我们是祖国的未来和希望,就更应该发扬创新精神,勇于挑战生活,用自己的双手去创造,为祖国创造一个更加美好的明天,为自己打造一个更加理想的未来!追随者与引领者的不同之处就在于在相同的环境里,追随者永远跟随引领者的脚步,却始终学不会引领别人。而你,想做哪一类人?2下一页@_@我是分割线@_@引领者与追随者
  • 700字 初二 议论文
    读书,引领我们的思想;读书引领我们的生活,通往知识的圣殿。读书的有益之处有很多,带给我们的只是境界更高一筹,只需我们能够领略其中的道理,就会给我们果实累累般的收获。可正在这时期,多抽出一点课外的时间来品味读书带来的乐趣,更更有益于我们的学习,维持我们大脑的正常思维,使我们的视野更开拓,知识更渊博。多一份成长,就多了一份烦恼,这正是体现出了这一时期的显著特点。
  • 700字 初三 记叙文
    我爱读书,愿好书做我形影不离的良师益友,一直引领我成长!
  • 700字 初三
    给我一个引领,我想在驻足校园时触摸四季,感受岁月静好。人生是一场不停歇的长跑,只有奋力向前才能感受到行进的喜悦,在这场长跑中最重要的不是速度,而是方向的引领!一时的考试失利、竞赛落选、名次靠后都算不了什么,可怕的是面对竞争选择逃避,畏惧压力日渐沉沦。给我一个引领就好了!激发我释放年轻的力量,活出精彩的模样。又是一个秋雨夜,依然伏案,一人、一书……
  • 700字 四年级
    赖床对我来说是多年的坏习惯,我希望能用整个暑假来改掉。虽然对我来说很困难,但这也只是我一生中众多挫折中的一个。我相信若我能改正,益处多多。若想在学习上成功,自律对我来说无非是一大挫折,但若我能征服这个挫折,那成功不就在眼前吗?有时,挫折不一定就是坏处,放弃的人只是懦夫,而坚持的人才能让挫折引领成功。
  • 700字 初二 写人
    她,是我初中的语文老师,她是一个很负责的老师,她很关心我们的学习,她曾说过的那番话,对我影响很大,她说;“上课要勤于细考,我思故我在,老师说的话很重要的,你不思考,你不理解,平时考试死劲硬背是很没用的,最重要的是要理解。”每当我上课有一点儿不专心时,老师的那番话就会在我的脑海里就会不断的浮现,使我立刻提起精神来,专心听课。是她,我初中的语文老师,告诉了我上课一定要专心致志,勤于思考的,并且要理解,是她,引领我成长。是她们,告诉了我许多为人处世的道理和学习的好方法,是她们引领我成长。
  • 700字 高三 议论文
    引领新时代,不拘于性别,不限于能力,当然也更不用在意自身的年纪。在贵州省有着一位90后的村支书,虽然她的年纪浪人琢磨不透,年纪轻轻就当上了村支书,她有什么能力带动村发展呢?着实让人想不明白,但是她有一个梦想,发展经济,带动全国人民脱贫致富。这或许是对我们来说是一件不可能完成的事情,却又是那么的动听,因为他有信心,有信念,带动全村人民脱贫致富,所以才会让人有所感动,带动新时代的发展,不仅要靠一个人的力量,所有人都必须团结起来,才能改变这个时代。
  • 700字 初二 叙事
    ”我酝酿了一会说了声:“对不起。双眼一直紧盯着我,脸上一脸疑惑。我松开了手,那小伙伴似乎很吃惊。我睁开眼,想起了刚刚诸葛亮对我说的话。现在我已经是一位中学生了,我已经学会了宽容。是诸葛亮教会了我宽容,教会了我如何宽容他人。也使我交到了许多朋友,他是我成长路上的指路名灯。他引领我健康的成长。无锡惠山区藕塘中学初二:***
  • 700字 高三 读后感
    为善良立德建一艘小船,让它驶向美好的明天;把爱点燃,让它带来生命的希望……把道德点燃,让它带来希望,为“德”造一艘小船,让它航向美好的明天……我想生命的价值不在于索取,而在于奉献。在同一个世界,有许多令人心痛的人和事,那是一片片等待善良的雨露降临的沙漠,等待我们去行善、乐施;同在一片蓝天下,有许多没有爱的角落,在等待善的探访;有许多需要帮助的人,盼望着春天的到来。正如风引领着雨,正如太阳引领着万物,德,不仅引领着人生的方向,更引领着人们航向繁花似锦的未来……
  • 700字 初二 散文
    梵高,用向日葵的芳香带领我坚定信念,面向希望执着前行。就在我信念动摇的时候,你的画作带给了我穿越时空的教诲——坚持心中的梦,追求世界上一切的光明。我没有你坚强,我无数次彷徨,我迷失了方向。梵高在黑暗中散发光芒,在苦难中祈求幸福,在绝望中找寻希望。他用他的画作以及坚强的心为我插上追寻光和梦的翅膀。梵高,引领我成长。