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700字 四年级 状物后来我又开始捉螃蟹了，妈妈本来很害怕捉螃蟹，现在见我们这么开心，也加入到我们捉螃蟹的队伍中了。”爸爸拿起袋子，我蹦蹦跳跳地把螃蟹慢慢地扔进袋子里，爸爸单手快速地按住了袋子，我们高兴极了。我快速地捞出石头，螃蟹吓得没有出来，我像练太极拳似的把石头砸在水里，它这才清醒过来，快速地蹦出来了，我恰好抓住了他的夹子，我高兴的喊到：“我捉住了！捉螃蟹真有趣，真快乐！以后我还要来这里来捉螃蟹，因为这里对我产生了深远的影响……
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700字 四年级 记叙文后来我又开始捉螃蟹了，妈妈本来很害怕捉螃蟹，现在见我们这么开心，也加入到我们捉螃蟹的队伍中了。”爸爸拿起袋子，我蹦蹦跳跳地把螃蟹慢慢地扔进袋子里，爸爸单手快速地按住了袋子，我们高兴极了。我快速地捞出石头，螃蟹吓得没有出来，我像练太极拳似的把石头砸在水里，它这才清醒过来，快速地蹦出来了，我恰好抓住了他的夹子，我高兴的喊到：“我捉住了！捉螃蟹真有趣，真快乐！以后我还要来这里来捉螃蟹，因为这里对我产生了深远的影响……
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700字 初二 记叙文我说：“我要是有那么多空地方，准把知识都塞进去。那样，无论干什么事，我都胸有成竹了。”“甭说了，螃蟹听见可要生气了。”陕林饶有风趣的话逗我笑得前仰后合。我们边说边笑边捉螃蟹，慢慢的我终于掌握了捉螃蟹的技巧，被发现的螃蟹很少能逃出我的手心。披着那红彤彤的落日的余辉，我们提着丰硕的猎物，踏上回家的“路途”。我高兴地想：今天我学会了捉螃蟹啦！
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700字 初三 记叙文”“嘟”的一声，哨声响了，老师大喊道：“集合了，集合了！虽然这一次我没有捉到螃蟹，但是，我还是很开心。因为，这次捉螃蟹使我增长了不少见识，我知道了“横行霸道”的具体含义和被螃蟹夹住手之后，该怎样去克服的小常识，而这是在自然课上所学不到的。其实，大自然中还有许许多多的奥秘，等着我们少年儿童去探索呢！ (指导老师王开香）
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700字 六年级 写景这时天色已晚，我们便带着战利品高兴地回家了。我又跳进河里，捉了不少螃蟹。刚才还威风凛凛的它，现在钳子一缩，连连后退。我壮着胆子走到它们身边，一弯腰，轻而易举地抓住了一只螃蟹，把它放进桶里。叔叔在半路拦住了它们，它们一见，逃不掉了，便摆出“战斗”的架势，两只螃蟹屁股对屁股，两只大钳子挥舞着。这次捉螃蟹真有意思，每当想起当时的情况，我好像又回到了童年时代。
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700字 初一螃蟹虽没有捉住几个，有时却发现了鱼。鱼并不好捉，滑溜溜的又是游泳高手。你的速度要比鱼快，速度是取胜的关键。有时，忙活了半天，鱼并没有捉住，反而把自己折腾得跌倒了几回，呛了几口水，待抹掉脸上的水珠，瞪大眼睛寻鱼时，哪儿还见它的踪影？捉螃蟹的时光中，我们发现了许多美妙的事物。这时候，捉没捉住螃蟹，似乎也不那么重要了，更多的是享受了这段时光的自由以及精神的愉悦。
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700字 四年级爸爸走过来对我说：“你挖得不够深，而且最好直接用手伸进洞里挖，会碰到螃蟹。”于是，我又重拾信心，开挖第四个洞。当快挖一尺深时，我感觉我的手指碰到了几个硬硬的东西，我想用食指和中指把它夹出来，可它躲开了，还顶我的手指，好像往外推人似的。我猜我遇到螃蟹了！于是我开始挖旁边的泥土，把它连同土块一起挖了出来。扒开包裹的泥土，一只比我手心小一点儿的螃蟹露了出来。我把它放在手心里，它用小爪子在我皮肤上划来划去，感觉痒痒的。这时候，爸爸已经抓了十几只螃蟹，而妈妈和弟弟一无所获，因为他们一直在追着螃蟹跑呢！因为一直挖泥巴，我们四个差点变成谁也认不出的泥人了！第二天，我们来到了蓬莱海边并且将螃蟹放生了，我希望它们能在新家生活得幸福快乐！这次捉螃蟹的经历让我知道了做好一件事要懂得方法，掌握技巧，不能学无头苍蝇四处乱撞！