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750字 初三 议论文火，水之敌也。人常曰，水火不相容。其实，火也与水有共性也。火星刚点亮，火苗甚小也，如娇弱之苗，幼嫩而需呵护也。风过则苗倒，伸手欲扶，始觉其热量矣。若风更大些，则恐火苗遏灭矣。火小时温情娇小，而火大时，必为害也。熊熊烈火，如同愤世嫉俗，无情吞噬一切人物，疯狂嚣张，肆无忌惮，其势汹汹，似与水挑衅也。水至，猛扑于火上，大火灭与水之下，非易事也，因风能助火也。风、雨、水、火，乃世间之常物，皆出于吾之手。轻柔之风，细腻之雨，柔韧之水，娇弱之火；而或狂放之风，猛烈之雨，澎湃之水，蔓延之火，各有其千秋性格也。噫！此四者之性格，乃吾之性格矣！
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750字 初一 叙事也许是长大了，她们懂了很多，懂得要坚强，懂得要去用笑面对一切困难。同时她们也发现这个世界很大，人很多，生活也是如此的多姿多彩;她们明白了，在有光明的地方就有黑暗的存在，就如在白天下总有阴影出现，在黑夜里就有着闪烁的灯光。社会也就是这样的，是一种很复杂的关系，自己怎么说也说不清楚，但是我们享受其中的乐趣就会觉的，其实这个社会也是很美的，有着可以让我们着迷的事物，社会虽然不让我们解释任何事，但是让我们学会坚强，生活不就是这样吗?她们，双重性格，她们长大了，没有任何解释，但学会坚强，学会面对黑暗的存在，长大了，一切都变得越发美丽，越发简单了，就像微笑。
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750字 五年级 写人谢谢您：我的老师，是你让我们坚信：今天，我们播下理想的种子，浇下奋斗的汗水；明天，我们将收获希望！点评：叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
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750字 初一 写人她最喜欢的颜色是浅紫色。紫色，代表神秘和高贵，一如她本人，爱玩爱笑却又极为专注于学习，马马虎虎但又粗中有细，性格开朗、大大咧咧可又会为了成绩而难过，是一个极为矛盾的人，可这些性格在她身上体现得又那么恰如其分，使人愿意和她做好朋友。在沙漠中，她仍然不是很起眼，折射出的光芒也不是很耀眼，但是，她正在通过努力，一点点地散发出闪耀的光彩。我相信，总有一天，她会蜕变成为最夺目的光源，成为老师同学心目中的优等生。这个人，就在我们身边，你猜，她是谁？
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750字 初一 写人了解了姐姐的情况，她下课了总是兴致勃勃的，笑得像朵花似的。何况我了！过了中午，我们别出心裁地拿冷饮给姐姐，可是姐姐却把冷饮给了前排的小姊妹，我很失望姐姐不领心意，丢失了信心的我垂头丧气地回到自己的座位上，盯着投影机发愣，她看出了我的心思，坐在我旁边安慰我：“没事的文婷，姐姐已经答应我们做朋友了，她不会是故意这样做的，你也得尽可能谅解谅解姐姐的心，她也许有苦说不出呀！”“嗯。。。。。。姐姐她。。。。。。”之后，我们和姐姐成了好朋友，深入了解了姐姐的我们，越发越喜欢她了！七天结束了，和姐姐就要分别了，心理别提有多依依不舍了，“姐姐我们下次聚会见，我们都会想你的~”她望着姐姐远去的背影，在心理默默地喊着。她就是这样一个性格活泼开朗的女生，这样独特可爱的性格，不用猜就知道！
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750字 初一 散文沈复生活的年代正值政治混乱年代，官场上贪官污吏横行，大家为了金钱与名利，不择手段。纯真、浪漫的沈复憎恨这些人，憎恨这个在他看来污浊无比的世界，选择了逃避，归隐山林。从另一方面来看，这也是他性格中懦弱和没有责任感的体现。作为一个有家庭的人，首先应该担负起对家人的责任，作为一个男人，也应该担当起对社会的责任，尽自己所能改变现状。他曾想过让这个社会变的和谐无争，那不过是一个空想罢了，社会不安定，建立在空中楼阁上的浪漫必然坠落，化为一片灰土？他所追寻的浪漫只不过是掩耳盗铃的一种快乐罢了。沈复一味的逃避现实，单纯的追求不切实际的浪漫，从某种角度上来说也是一种自私，他给家人带来了痛苦，也最终造成了自己孤苦而亡的悲剧。在精神与物质间只有找出一个平衡点，这才是最好的生活吧。