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750字 初三 书信别忘了，在给别人掌声的同时反问一下自己：“为什么这些掌声不是属于我的！”不要难过，在别人否定自己时给自己一阵掌声。不要吝啬自己的掌声，它不会让你疼，反而它是为了让你赢得更多的掌声。（孤独站在这舞台听到掌声响起来/我的心中有无限感慨/多少青春不在多少情怀已更改/我还拥有你的爱/好像初次的舞台听到第一声喝采/ 我的眼泪忍不住掉下来/经过多少失败经过多少等待/告诉自己要忍耐/掌声响起来我心更明白你的爱将与我同在/掌声响起来我心更明白歌声交会你我的爱……）
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750字 初二“喂，同学，该你上台表演了。”旁边的同学轻轻地戳了我一下，我才缓过神来。我挠着头，尴尬地对他说：“哦！哦！”然后走上台。我走上台的那一瞬间，全班都安静了下来。我结结巴巴地说：“我……我叫B，我八岁，我……我成绩不好，希望你们不要嘲笑我！”说罢我深深地鞠了一躬。不知是谁带头鼓了一声掌，接着，全班都响起了掌声。我看着这一幕，潸然泪下。从此以后，我刻苦学习，总算是把成绩提了上来，这一切都源于那阵掌声啊！我相信，人世间，没有谁是被上帝遗弃的。当上帝为你关上一扇门时，终会有一阵掌声，鼓励你去推开一扇窗，给你带来希望，带来勇气，带来力量。
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750字 五年级掌声可以引导人也可以干扰人，掌声有正面的有反面的，在人生的道路上，掌声充当着很多角色。它会带给你自信，有时也会伤害你的自尊心，掌声无处不在，在你迷茫的时候，不知所措的时候，你的耳边响起了同学们的掌声，朋友的掌声，家人的掌声老师的掌声，这些掌声给你鼓励，像迷雾中的灯塔，给你前进的方向。这就是掌声的魔力。
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750字 初一 记叙文我明白这些之后，虽然感激老师的良苦用心，不过内心对掌声的渴望更强了。老师呀老师，也许您认为我的虚荣心强，但是你可曾知道？我对您的肯定有多么向往！我曾是个很自卑的男孩，经受不起太大的打击。其实每一次在我取得好成绩时，我多么地渴望您能给我一点掌声！老师，如果我一直保持这样的成绩，您能在全班同学面前给我一些鼓励的掌声吗？哪怕是一次，一次就足够了。老师，我知道您怕我骄傲，不能自拔，我在此向您保证，我会戒骄戒躁，力争上游，只为拥有那一点点的掌声??
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750字 六年级这时，台下突然传来了一阵热烈的掌声。一年级的弟弟妹妹们“啪啪”地鼓起掌来，掌声像海浪一样一阵一阵扑来，马上二年级、三年级、全校所有师生都鼓起掌来。操场两边的树“沙沙”作响，似乎也在为我鼓掌。我怔住了，这一阵掌声，都是我们努力换来的啊！掌声，就是努力的奖状。这件事，虽然过去了很久很久，但每次到操场上玩耍，看到那迎风飘扬的国旗，我的心中就不由自主地想到那掌声，我的心中就充满温暖，充满力量！
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750字 三年级下一位是张同学，老师竟然把糖果藏在自己的衣兜里！他一进门，教室里就响起了如雷的掌声，面露困惑的他东看看，西瞧瞧，抬腿就往教室里面走，掌声变得越来越小。正当他丈二和尚摸不着头脑时，有同学实在是看不下去了，提醒他：“‘春蚕到死丝方尽’形容的是谁？”张同学一时间恍然大悟，转身向老师发射了一个灿烂的笑容，从老师兜里拿到了奖品！他得意洋洋地挥了挥手里的糖果，迈着“老爷步”回位了！原来掌声真的有魔力！有时，掌声是一种鼓励；有时，掌声是一种祝福……无论怎样，当别人获得成功时，当别人遇到困难时，请不要吝啬你的掌声，因为它有你想象不到的魔力！
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750字 五年级那一天，我和妈妈在放杂物的屋子里拿了一张书法纸，还有毛笔和墨水。爷爷看到了很惊奇，问妈妈：“怎么会有毛笔和墨水呢？”妈妈说：“就在那盒子里装着的呀！”爷爷看到了特别兴奋，他拿起毛笔，把手腕悬在半空中，一笔一画在纸上写了一个字。爷爷越写越带劲，写了一整张，给我们全家人看。哇哦，爷爷的字真漂亮啊！简直就是字帖了！没想到我们家里居然隐藏着一个书法家！我们全家人都为爷爷鼓起了掌。就因为这次鼓掌，爷爷每天开始坚持练字，字越写越好了，爷爷高兴得红光满面。过年的时候，我们家的春联都是爷爷写的呢！哈哈，我们家出了一个书法家！这就是掌声的力量！掌声，会激励别人，掌声就是让人前进的风帆。每当我想起成长中的那一次次掌声，我的心中就充满了无限的力量！
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750字 五年级我的嘴颤抖着，嘴唇几乎没有张开。就在这时，不知是谁带头鼓起了掌！先是稀稀落落的几声，接着掌声蔓延过所有同学，浸透了整个教室。我的心仿佛一下感应到了这带着鼓励与勇气的力量，它如一股电流涌进我的心扉。此时，音乐响起，我像获得了新生似的，敞开心扉，双眼放光，亮开歌喉，歌声随着旋律绽放出一朵绚丽的桃花，虽小，却多，形成一片最美丽的朝霞。花间，是小巧可爱的蝴蝶伴着花香舞进我的歌声里，萦绕在教室上空。下面的同学笑了，老师也笑了。歌声停了，心中的音乐盒也停了，那穿着裙子的小人停止舞蹈，却透出一丝阳光……那掌声，热烈持久的掌声，给了我一片芬芳，让我的歌声和眼神找到了自信和力量。至今，那阵掌声还深深萦绕在我耳畔。我想，它会一直伴我前进，去采撷更多的风景。
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750字 五年级终于轮到我了，我心怀壮志地走上了演讲台，那些灯光照在我的脸上，热热的。我挤出笑容，学着导师演讲时的样子，用丰富的动作、流利的语言说完每一句话。我讲完了，还没等我鞠躬，台下的同学们响起了雷鸣般的掌声，有的同学还站了起来，双手高举过头顶，用力拍着。那些评委和教练也点着头，为我拍手鼓掌。我成功了！我成功了！我获得了雷鸣般的掌声！我做到了！这是属于我的掌声时刻！世间任何努力，都终将有所回报，不是吗？只要我们为了自己心中的梦想不懈努力，我们必将赢得属于自己的掌声。
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750字 六年级每做一个高难度的动作，我都像要上战场一样，每一举手，一投足，一眼神，总是那样认真以待。音乐进入了高潮，所有的灯光都射在了我的身上，我用臂力撑起自己的身体，另外两个同伴推着支架，形成一个美丽的圆圈。观众们就像吃了兴奋剂似的，掌声不断。我蓄力着，准备做一个站着的后翻，这个动作难度最大。我的手滑了一下，后翻只完成了一半，我的心悬在了嗓子眼上。“哇——”只听见观众席上传来了一声惊叹。我这才意识到，我竟做到了化险为夷，将后翻完美结束了。我的心久久不能平静。快要结束了，我们的走位形成了一串波浪，慢慢地涌起，又慢慢地下降。大家一次又一次用掌声来称赞我们。只见张老师朝我们微微一笑，我知道，我们成功了。这一天，我第一次完成了后空翻，第一次完成了完美的表演，第一次被大家如此称赞。这种滋味真是让人久久不能忘怀呀！我知道这响亮的掌声不是送给我的，是送给背后的汗水，背后的艰辛付出。