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800字 五年级 记叙文我和堂妹每天都给小鱼换水，可是小鱼一个多星期就死了。也许是我们没给它喂东西它才死的吧？我拿给隔壁的猫吃，猫闻闻就跑开了。这件事后，我感觉很对不起那些小鱼们：把它们抓来只是图我们一时开心，而不知小鱼的感受，到最后又把它们弄死了。从这以后，我就非常爱护小动物了，再也没有伤害过它们。评语：抓鱼的过程写得很详细，结尾的思想感情表达得较好。但在记事过程中应学会描写人、景、物。
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800字 初中 记叙文“哎呀，又走了。看来，我今天是抓不到鱼了。”妈妈看见我垂头丧气的样子，鼓励我“一条小小的鱼难不倒我的儿子，用上智慧，你一定会成功的。”真是一语惊醒梦中人，我仔细分析了一下小鱼逃出的原因：他们在陌生的环境下，警惕性太高，所以抓不到。这时，我眼珠子骨碌一转，一条妙计出炉了——我可以在掌心上放一层沙子来迷惑它们，双手要在他们还未发觉时就快速捞出。于是我按照自己改良后的计策实施起来，果然屡试不爽。后来，我发现大点的鱼还是不肯中计。我又想到用渔网，不过条件有限制，就没行动。这次抓鱼的经历，让我懂得，只要坚持不放弃，就一定会有收获。
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800字 三年级“哎呀，怎么回事？看来今天我是抓不到鱼了”。妈妈见我垂头丧气地样子，又鼓励我道：“小小的一条鱼，肯定难不倒我的儿子的，用上你的智慧，一定会抓到的”。真是一语惊醒梦中人，我仔细的分析了小鱼逃走的原因，它们在陌生环境里警惕性太高，所以抓不到，这时，我眼珠子咕噜一转，一条妙计出炉了——我可以掌心放一层沙子迷惑它们，双手要在它们还未发觉时快速合拢捞出。于是，我又按照自己的改进计策实施起来，果然屡试不爽，后来，我发现一些大的鱼还是难以中计，我又想到用鱼网（这里指那种小鱼网，带把的那种，不是渔民用的），就没有真的付诸行动。这次抓鱼的经历让我收获了许多，让我学会了勤思考，不放弃。
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800字 五年级 叙事还好后来的进度很快，挺顺利的。我拿着小桶，又重新开始捕鱼。我懊恼不已，我抓的鱼瞬间化为乌有，唉！因该是上游的水把小鱼桶冲了下来，我的妹妹倒坐享了渔翁之利：把我的六条鱼全都收入囊中。比赛结束，我数了数，我一共八条鱼，妹妹一共十四条鱼。虽然我输了，但还是很开心，因为我毕竟努力了。这次抓鱼不仅让我知道了不管输赢，只要努力过就好。
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800字 小学但我并没有灰心丧气，约了一个小伙伴一起去找鱼。当我们发现一条大鱼时，便悄悄开始包抄，我们轻手轻脚走近鱼儿。由于有了上几次失败的经验，我基本掌握了诀窍：不能打草惊蛇，要抓鱼头……说时迟那时快，我们眼神对视了一下，点了点头，一个抓住头，一个抓住尾巴。哈哈!一条肥大的鱼儿在我们手心里啦!糟糕，鱼儿还在用力挣扎着，好滑呀!我们俩小心地把它放到了隔壁大哥哥背着的竹篓里，哈哈!我终于也抓到鱼啦!之后我们又徒步到阴凉的山脚下去烤鱼，吃着自己的劳动果实，心里有说不出来的高兴。