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800字 五年级 应用文看着虎生生的大黄鳝，我忽然想起了一个问题，这么多的黄鳝。怎么会没有黄鳝妈妈呢?如果有，怎么不生小黄鳝呢!这次我不问妈妈，自己去找答案于是，我就抱着爸爸的有关书刊啃了起来。这次我增长了一点知识:黄鳝是雌雄同休，它们不需要任何条件就可以自行产卵。过了产卵期只能长大，而不能养殖了。 我养了黄鳝，观察了一段时间，所得的知识还真不少哇。黄鳝真是一种有趣的小动物，养它可真是件趣事呀!
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800字 初三 叙事我转身看见爷爷已捉上来了好几条黄鳝，我便去向爷爷讨教方法。“我可有一个‘法宝’。”“什么法宝？”“就是这个。”啊？“法宝”就是竹夹子？只见爷爷拿着竹夹子，对准一条睡觉的黄鳝轻轻一夹一放，这条黄鳝就自觉地钻进了布袋里。爷爷把夹子递给我，我找到一条黄鳝，学着爷爷的样子，轻轻一夹，那条黄鳝果然被我捉拿归案。不一会儿，布袋里就装满了战利品。第二天中午，爷爷就烧了红烧黄鳝，味道还真不错哩！临走时，我们也不忘带几条野生黄鳝回家。你想和我一起捉黄鳝吗，走，和我一起去宜兴！
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800字 三年级 状物太极黄鳝已有一两百年的历史了，以黄鳝形成太极图案而得名，如果你来到兴蒙，别忘了一定要品尝这道小吃哦！点评：语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意读毕如酒后余香，不绝于口。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
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800字 六年级 状物点评：文章结构严谨，先总说太极黄鳝的特征，再从它的做法和吃法介绍，最后又总结了太极黄鳝的闻名和历史。总分总，使得文章顺畅自然。对于它的做法和吃法的描写也很具体，让读者一边想象它的美味，一边萌发动手的想法。真是口齿留香呀！文末还对读者发出邀请，使大家对太极黄鳝的感情进一步加深。不过如对它味道的细节描写具体些就更诱惑人了。 点评老师：杨秋红