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800字 高三 议论文正是因为享受到了探究的过程，成就了苏轼一代词宗的千古美名，自然中的山顶正如人生的顶峰一样，对你充满诱惑，但探究山顶的过程更为重要，只有这样你才会发现“林静山幽”。人生短短数十年，最后剩下的只有回忆，既然如此，那么我们为何苦苦追求着一个看似美好，其实虚妄的结果呢？顺乎本心，去追求人生的过程美，也许生命会更加充实。围棋慢慢下，不要着急把棋盘下满，生活细细品味，不要匆匆走人生之路。享受探究过程。
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800字 初三 议论文老子曰“天下事必作于细”，探究不是假大空的形式，而是从生活的点点滴滴激发好奇心，受其驱使，自主地探究发现。这才是真正的探究。遇事不想，是麻木；想事不究，是杞人忧天；究事不实，是流于形式。缺乏探究精神是国人的通病，而作为中学生，从小事开始，不拘形式地探究是我们的义务，它亦可擦亮我们的双眼，发现一个美妙的世界。
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800字 高三 叙事我们应继承发扬古代传承下来的探究精神。相信在全社会的努力下，探究之殇必将离我们远去！点评：语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
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800字 高二 议论文我们应加强对学生素养的提高，应教给他们各种探究性学习过程中应重视的细节，包括实验材料的正确采集和后期处理的方法等，这都是学生应该了解的内容。教育体系虽不是简简单单可以改变的，但事在人为，我们应从现在开始，开始注重素质教育，滴水可以穿石，通过一代又一代人的努力，这个梦想终会实现，探究性学习终究会显现出它的最大价值。探究性学习，如果运用得当，将为我们学生创造一片更广阔的天空，让学生不当“书呆子”，而做“神探子”，学习更灵活，更上一层楼。
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800字 叙事形式者，探究之殇也。可即使是在应试教育下，也切勿忽视或忘记探究之能与探究之重！兴趣是最好的老师，除却兴趣，学生们通过自主创新，自己也能成为最好的老师。因此，身处于教学一线的广大教师们，为何不尝试让学生们自主去探究呢？每个学生都是有发展潜质的，只要给了他们适合的土壤，他们都能长成参天大树。那么，教师们就要能给予学生们适宜的土壤。只要教师们愿意在课堂上多留一些时间让学生去探究，在课后有多鼓励学生去自主探究、合作探究，我相信，敢于、善于去探究的学生们就能长成参天大树。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。在当前的教育体制下，只要教师们愿意付出时间和精力，那么教师和学生就一定能到达那片桃花源。所以，切莫让探究在教学中形式化，切莫让形式化成为探究之殇。
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800字 高三 议论文即使探究出了自己的个性见解也是枉然，因为高考阅卷老师都是按标准答案给分的。所以，大多数时候，所谓的“探究学习”，也不过是一场大家心照不宣的集体表演而已，走个过场，为“改革论”者加点底气。无论教学花样怎样翻新，高考的取材方式一成不变，一切都是红药水、蓝药水，治得了溃疡化脓，除不了病根。“分数本位”的教学模式雷打不动，不管怎样探究，都会是小沈阳的裤子——跑偏了。
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800字 三年级 叙事大家说，我的聪明是不是就来自好学多问，钻研创新呢?是的，只要我们细心观察了一些我们感兴趣的事，凡事不要想当然，亲手验证了一下，我们会发现生活中更多神奇的一面，享受更多探究的快乐!点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。