鹦鹉作文结尾(10篇)
  • 800字 五年级 记叙文
    这两个坏东西,这么不爱学习,我一定得教会你们,想溜,明天我还要教你们。 然后没一会儿两只鹦鹉都钻进木屋里去了。或者它们在说:“刚才勉强说了一声嘛,说的也不好,还让我们学啊”!正当我灰心的时候,有一只鹦鹉发出一声“吱唔”的怪声,我好象看到了希望,又开始一遍又一遍的教它们,可是它们还是瞪着黑眼睛看者我,有时两只鹦鹉它们还互相说了起来,完全不理我了。这就是我的聪明、可爱、调皮的小鹦鹉
  • 800字 六年级
    鹦鹉伶牙俐齿。鹦鹉在笼子里自娱自乐,有时会喊几句:“妈妈,妈妈”,我第一次听到它奶声奶气地喊妈妈,非常惊讶,动物居然可以把话讲得那么清晰?我们课间休息时,聪老师会打开笼门,让鹦鹉四处走动,它像巡逻警察一样到处逛逛,最后,它会从别的角落摇摇摆摆地走进我们的舞蹈室,边走边喊:“我爱妈妈,我爱妈妈。”聪老师伸出手,鹦鹉便顺着聪老师的手臂爬到了肩膀上,聪老师摸摸它的小脑袋,安慰道:”乖。不要叫了。”鹦鹉站在聪老师的肩膀上,像西瓜籽一样大的眼睛注视着正在练功的每一个同学,像一位严格的小老师,目不转睛地盯着同学们的每一个动作,聪老师笑眯眯地说:“看,我们班里多了一位小老师,要是谁不认真,他可会走下来,轻轻地啄你一下,所以每个人都要认真,同学们立刻认真地开始练功。
  • 800字 初一 叙事
    我感受到他现在的眼中包含的只有重获自由的喜悦和对朋友的留恋及感谢!”小鹦鹉在空中转了几圈,我们对视了顷刻,他拍拍翅膀飞走了……于是我把手伸进了鸟笼,抓起小鹦鹉拿出来放开手向上一抛大声叫道:“飞吧,我的小鹦鹉,去你向往的地方,找回你的自由吧!我虽然很怀念这只小鹦鹉,但我要让它找回失去的自由,对我来说那个迟疑和空中的对视,就已经足够了!我爱你,我的小鹦鹉!柘城县惠阳中学初一:楚国旗
  • 800字 五年级 叙事
    鹦鹉哑口无言,灰溜溜的飞走了。鸟中只有你没有报恩了,怎么可以总是推卸责任呢?”小乌鸦不慌不忙地说:“鹦鹉哥哥,这你可就说错了,我是和喜鹊大婶一起去帮小金丝雀妹妹捉虫子的,算去的早的呢。当鹦鹉回到喜鹊那儿时,喜鹊上来就问:“鹦鹉啊,你看了吧,就你没报恩了,还有理由吗?”鹦鹉听了忙找借口说:“没关系,我的媳妇快生宝宝了,我也快要帮小金丝雀找虫子去喂我的宝宝了。”说完,就又在树枝上跳来跳去的了。
  • 800字 五年级 状物
    虽然卵变得越来越少了,可是他们依然尽心尽职地照顾着。我知道他们肯定很伤心。“鹦鹉夫妇”就象我们的父母,照顾孩子的时候,有伤心,也有难过------ (三)今天,我非常伤心,因为一个卵也没有了。“鹦鹉夫妇”还在原地一动不动,感觉自己的孩子还在身边似的。 晚上,他们还在原地不动,向疯了一样失魂落魄。这就是我们家的“鹦鹉夫妇”。
  • 800字 一年级 书信
    我手上捏着一张五块钱,一只小鹦鹉飞过来叼走了,姑姑又给我一张五块钱,我拿在手上不松手,那只小鹦鹉就在我手上多待了一会儿,姑姑赶快给我照了一张像,我一松手,小鹦鹉又把我手上的钱叼走了。我玩得高兴极了,还想多和小鹦鹉玩一会儿,可是表演很快就结束了。在回家的路上,我想:这些聪明可爱的小鸟整天被驯鸟师关在一个小房子里,天天训练一定很累吧,我真想把它们都放出来,让它们自由地飞回自己的家。
  • 800字 初三 记叙文
    最后,白玉飞毁了吊兰,叼起了最后一片叶子,留下了光光的吊兰,飞回了私人小窝。两只鹦鹉配合无间,居然把我引得到处乱窜,还顺便干掉了一盆吊兰。虽然,我的一盆吊兰完蛋了,但两只坚持不懈、以吃为终生目标的鹦鹉却告诉了我合作力量的巨大。合作,可以使我们完成一些看起来遥不可及的事。动物都明白的事,为什么我们人做不到呢?
  • 800字 三年级 写景
    爸爸虽然也画了鹦鹉的小爪子,可他抓住的是笼中的木棍,所以这幅画只能取名为“笼中之鸟”,而你这幅画能取名为——半小时后,我们两个都画完了,妈妈看了看我们的作品,笑着说:“爸爸的很像,一丝不苟,像个雕像,但没有生机;而你画得活灵活现,尖尖弯弯的嘴巴正叼着小虫呢,这叫“创意画”。“叼虫之鸟”我脱口而出。说着,我们一家人都露出了会心的微笑。
  • 800字 三年级 日记
    爸爸虽然也画了鹦鹉的小爪子,可他抓住的是笼中的木棍,所以这幅画只能取名为“笼中之鸟”,而你这幅画能取名为——半小时后,我们两个都画完了,妈妈看了看我们的作品,笑着说:“爸爸的很像,一丝不苟,像个雕像,但没有生机;而你画得活灵活现,尖尖弯弯的嘴巴正叼着小虫呢,这叫“创意画”。“叼虫之鸟”我脱口而出。说着,我们一家人都露出了会心的微笑。
  • 800字 六年级 记叙文
    虽然这么多年过去了,直到今天我都忘不了那对鹦鹉