乌龟作文结尾(10篇)
  • 800字 五年级 叙事
    年轻的乌龟特别贪玩。我去看它的时候它总是不见了。我猜它一定又在和我玩“捉迷藏”了。我找了好久终于在石头定下找到了它。它可真是个调皮鬼。年老的乌龟说它整天一动不动,其实也不是。在安静的时候它会背着年轻的乌龟走来走去。不认识这两只乌龟的人还会以为这两只乌龟是父子呢。这两只乌龟让我越看越喜欢。我也一定要是这样可爱的小乌龟!五年级:卫忠宏作文网专稿 未经允许不得转载
  • 800字 初三 日记
    桶子变龟盆了,没有了高墙的阻挡,它们现出了自己的本性,大乌龟懒惰,小乌龟调皮,所以,我便给它俩起了个很有个性的名字,大乌龟叫懒懒,小乌龟叫跳跳,大乌龟总喜欢骑在小乌龟背上,好像一位威武的骑士,小乌龟性子很急,老想逃出来,所以趁周围没人时总设法沿着龟盆往上爬,每当这个时候我就躲地远远的,看小家伙如何使尽浑身解数伸长了脖子用力往外爬,甚是滑稽可笑,也很有意思,每每到了关键时候,小龟就掉链子,这不,它的脚下只轻轻一滑,就翻了个仰面朝天,逗得我哈哈大笑……8月26日星期一下雨听爸爸说,乌龟是爬行动物,不能长期泡在水中,我也心疼它们,就急忙来到龟盆前,把乌龟捉出了盆外。不一会儿,它们就伸出了脑袋,东张西望,看看周围是不是安全,在确定没有危险后,才开始爬行,那横行霸道的样子,好自在,好悠闲。小乌龟真可爱,它给我带来了无尽的快乐。
  • 800字 高一 记叙文
    我们应该回归自我,认认真真地拔除荒草,学做一只乌龟乌龟笨,可它会把爱播撒给别人,使他人感受快乐,原来幸福如此简单。我们都可以学乌龟简单地生活,细细地播撒爱,然后收获爱,像乌龟那样,简单地在内心里播撒幸福,收获幸福,它们把所有的荒草丢掉,因为那样太累太苦。其实不然,乌龟的人生很高明,学做一只乌龟,拒绝荒草,收获简单幸福人生。
  • 800字 四年级 日记
    听爸爸说,乌龟是爬行动物,不能长期泡在水中,我也心疼它们,就急忙来到龟盆前,把乌龟捉出了盆外。不一会儿,它们就伸出了脑袋,东张西望,看看周围是不是安全,在确定没有危险后,才开始爬行,那横行霸道的样子,好自在,好悠闲。小乌龟真可爱,它给我带来了无尽的快乐。甘肃天水秦安县兴国四小四年级:ykwqs1234靳佳敏
  • 800字 初一 说明文
    乌龟,以为和猪一样成为笨、傻的代名词,好似人人得而诛之似的,但本人在此问一问:如果乌龟傻,那你很聪明吗?请回答三问:一问:你能像乌龟一样做事谨慎吗?二问:你能像乌龟一样有深厚的渊博的知识吗?三问:你能像乌龟一样拥有铮铮铁骨吗?如果不能,请敬礼。还有,我伸明一点:缩头乌龟,那是乌龟大丈夫能屈能伸,乌龟胆儿,是自知量力,不以小博大,不打必输之仗……
  • 800字 初一 记叙文
    再也不用担心被扔出去了从此,小乌龟便过着安适的日子。”小女孩欢呼着。”“耶,爸爸万岁!爸爸看见了,便说:“以后你怎么养乌龟都没有问题!小女孩高兴的叫了起来,抓起小乌龟又叫又喊的……一家人低头一看,看见一只乌龟正垫着这桌腿呢!次日晚上,当他们吃饭时,发现桌子不摇了。无奈,只好用着先。原来新桌子的一个脚短了,怎么办?
  • 800字 初二 记叙文
    要安葬小乌龟了,我最后看了小乌龟一眼小乌龟的壳实在是太脏了,背上有一层绿色的毛,还有一些白色的东西。我先找了一根木棒,在地上挖了一个很深的洞,把小乌龟慢慢地放进去,然后埋上土,最后,我们还在土上轻轻撒了点草,把我原来养它的盒子一起放在上面。这次的经历后,我再也不养其它宠物了。通过对自己的懒惰行为感到深深自责的同时,我也明白了做事要持之以恒,不能中途放弃。放心,小乌龟,我会永远记住你的。
  • 800字 六年级 状物
    我带着这个问题查阅了书本,知道了乌龟是用肺呼吸的,弄明白了它在水底呆久了就要游上水面换一口气这个道理。我听哥哥说小乌龟在冬天会冬眠的,现在冬天就要到了,我要给小乌龟喂得饱饱的,让它们美美的睡上一个冬天。我爱各种小动物,更爱这貌不惊人、默默无闻的小乌龟。它们给我带来了乐趣,成了我的“好伙伴”。六年级:迷失王者
  • 800字 四年级 记叙文
    后来乌龟又去试了几次,都被威武的“大侠”吓回去了,连龙虾换壳最虚弱的时候,乌龟都不敢进攻。正要张口去咬的时候,只见龙虾举起两只强壮的钳子奋起反抗,乌龟吓得魂飞魄散,赶紧把头缩进去。从此,乌龟和龙虾各据一角,划“缸”而治。小乌龟因为有了龙虾而不再寂寞。我们家因为有了小乌龟,也不再寂寞了。 推荐的数学书籍
  • 800字 六年级 叙事
    由于受了惊吓,小乌龟不愿爬了,我只好把它送回了“家”,它在水中吐了几个小泡泡,就自由自在地游起来。我看它挣扎了几次都没成功,就笑着帮它“四脚朝下”。我越来越喜欢它,哦!小乌龟,你真可爱!小编评语:小作者观察细致入微,描写了小乌龟可爱的样子,表达了自己的喜爱之情,文中准确运用动词将小乌龟活灵活现地展示在读者面前。(评点人:孙佳琪)指导教师:王 默