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900字 初一 记叙文（勤劳尽责的大公鸡有时也会调皮，犯些错误，真所谓“人无完人，金无足赤”。为犯错的大公鸡求情，喜爱之情跃然纸上。）从此我每天鸡鸣而起，或出门上学，或帮妈妈干家务活儿。如今大公鸡已成为我的“活时钟”了。（大公鸡是“我”的“活时钟”，比喻妙极了。）春节已经过去，尽管节日宴席上少了一道香喷喷的佳肴，但大公鸡却为我的精神生活增添了不少乐趣。（人与动物之间的感情是多么深啊！）
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900字 五年级 记叙文公鸡不由的脸红了。可喜鹊轻盈的飞到枝头上，唱起了报喜歌，那歌可真好听，飞禽走兽们如痴如醉，都停下了前行的脚步。公鸡先唱，可它的歌却有点跑调，哎，可有些五音不全，害得小动物们直捂耳朵，公鸡下了擂台，变得垂头丧气了。三局比赛下来，老鹰、孔雀和喜鹊大胜公鸡，可公鸡呢？它灰溜溜的走了，到了人们的家里，可它从此在也不骄傲了。
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900字 五年级正当我想要任鸡宰割的时候，急中生智，向正在与朋友交谈的爸爸奔去，想爬到他背上去“避难”，可谁曾想到，那只杀千刀的大公鸡还没等我爬上去，就腾空跃起，狠狠地在我的大腿上“亲”了一口。那速度，连才思敏捷的爸爸都没反应过来，顿时只觉得一阵刺痛。回过头来，那公鸡早已扬长而去，整个草坪上，只有那只公鸡的“打鸣声”在回荡，好像在为自己的胜利而庆贺。眼泪在我的眼眶里打转，钻心的疼，看着腿上公鸡留下的痕迹，我若有所思……话说“人定胜天”，可有时候，人连一只公鸡都打不过，何况是老天爷呢？
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900字 四年级 记叙文米泡好了，我连忙拿起了盛米的碗去后院里支援弟弟。此时的弟弟已经筋疲力尽了，大公鸡也是一样。我便一边在地上撒米，一边学着鸡叫，可这只大肥公鸡也太挑食了吧——居然连米都不看一眼，它还闭起眼睛享受起日光浴来了！这时，弟弟悄悄地绕到了它的后面，一下子就把它捉住了。我一看，笑呵呵地指着大公鸡的红冠子说：“小样，看你还怎么跑！”晚上，姥姥给我们做了一顿美味的辣子鸡，我们一家人津津有味美餐了一顿。不知为什么，这次的辣子鸡，比以往吃过的都要好吃……
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900字 六年级 抒情散文荐评老师：陈志遂）这故事真是耐人寻味啊！由一只公鸡推开去，一个人应该怎样度过一生才最有意义？4.作威作福还企图有好日子过的人最终会落得什么下场？3.希望引起别人注意就“不分昼夜地乱打鸣”，这种做法符合别人的需求吗？2.为什么小时候能和谐相处，一旦发现自己有所谓的长处就骄傲起来甚至欺侮别人？如：1.文章用词准确生动，行文流畅，尤其是结尾发人深思。
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900字 六年级“地头蛇”连伤两员大将，更加盛气凌人。有一回，我和小伙伴在院子里玩，不小心进了“地头蛇”的地盘。它拍拍翅膀，似乎在向我们示威。这正是一个“为民除害”的好机会。我们带上竹竿和渔网，身上套着纸箱做的盔甲，向“地头蛇”发起了进攻。我操起竹竿，对准它捅了一下。“地头蛇”早就看出我们的用意，接着又被我们捅了一下，它心中的那股怒火噌地往外冒。“喔喔喔”，“地头蛇”向我们宣战，飞快地来啄我们了！虽然我手中有竹竿，可也免不了慌乱。“表妹，快，撒渔网！”“哦！”表妹一咬牙，一闭眼，把渔网撒了出去。结果你猜怎么着？我被渔网套住了！表妹也好不到哪儿去——她的手被“地头蛇”啄破了皮。“地头蛇”扑腾着翅膀，跳到了竹竿上，一脸轻蔑地看着狼狈不堪的我们，然后昂起头，“喔喔喔”地唱起了胜利的凯歌，让人气得直跺脚！唉，这“地头蛇”可真是公鸡中的“战斗机”，什么时候我们可以降服它呢？
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900字 六年级 记叙文而我的'“精彩”表现，成了村子里茶前饭后，讨论最热烈的话题到最后，是听到风声，拿着扫帚风风火火赶来的舅舅把公鸡赶跑了，把我从鸡爪下救了出来。只见它在我的后背一跃而起，用锐利的鸡爪在我的后背留下了几道“美丽的印记”，硬邦邦的鸡嘴“扣扣”在我头上奏起恐怖的乐章，另外还用鸡爪奉送了我一个“鸟巢”发型，现在我终于体会到什么叫做“抱头鼠窜”了。公鸡，怎能让我忘记你啊……