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900字 六年级 散文请你们想想，好好的想想。每个人都是有优点的不是吗？我们班有一个男生他虽然门门功课不及格，但是他画画不过很好吗？我呢？虽然数学是一塌糊涂英语也不算好，但是我作文还是算好的呀。虽然很多人认为我作文也不好，但是我会努力的！因为我的梦想是主持人、记者、作家和播音员，这些我想都要靠作文都要靠写吧。所以我要自由，让我自由发展。现在我要插上梦想的翅膀，自由的飞翔去，寻找我想要的那个梦想。这就是我要的飞翔。
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900字 初三 写人我不想长大，因为我不想变得像某些大人那样复杂，虚伪，势利，世故，圆滑，浑身充满铜臭味儿，使周围的空气也变得不甚舒畅。有时候我认为我是不属于物质的城市的。我承认自己是个理想主义者，但这个世界有那么多现实主义者，也得存在一些像我这样的理想主义者来调剂一下吧，尽管我们并不吃香。就像我所羡慕的不在乎金与银，不对人卑躬屈膝的李白，他如果来到现代，命运又将如何？后记有些事情即使你极不情愿去做，也还得接受，因为你改变不了！我对自己说，这就是生活。我要超脱！！！我该如何超脱？
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900字 初二 议论文下定决心，我要找到你，我要让你回到我的身边。找回属于我的一切的一切。将无声的足迹留在课本的每一页，将悔恨的泪珠撒在自习课上的梦乡。在每本书的扉页谱写最真情的告白：‘我要回到过去，我要找回我自己。’我要你不再是我的过去式，不再是我的回忆。我要你回到我的身边成为现在的我。我想我爱上了你----那个爱学习，成绩优秀，遵守纪律的我。
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900字 初三 叙事“羽西，作业怎么回事？”语文老师一脸的失望，希望我给她一个解释。而我却郁闷了，作业？怎么了？呀，我俩的笔迹不一样。肿么办？突然，语文老师脸色发黄，一副很累的样子。呀，老师肚子里还有小宝宝呢，怎么办？“羽西，你真让我失望啊！”“啊，梦啊，还好是梦。”我擦擦汗，没有了睡意。这个算是噩梦吗？老师对我说，她对我很失望。我该怎么办呢？算了，就这一次，下一次，不对，绝对没有下一次了，绝对不会让别人帮我写作业了。现在，我又不知道该怎么办了。现在，我感觉好累！想要放弃了。但是我还记着：我要考高中！现在，我只能说：你好！噩梦！
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900字 初二 记叙文由此看来，“最后”也是一种境界，一种奉献的美。其实，人类历史绚烂舞台的背后，总有许许多多不为人知的“幕后工作者”，虽然他们不一定是台上引人注目的亮星，但是如果没有他们，那也就没有台上的高潮了，那将是人类历史上最深的遗憾。理解了“最后”的内涵，我要为“最后”辩护：只有个体不为名利所累，甘当“最后”，才有整体的“最前”——人类的不断进步！
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900字 初三 记叙文总听到那么几句“这个社会变得凉了起来，人间真情少了许多”，我始终不相信，我一直坚信人心中的纯洁一面，但在这一刻，我彷惶了，总有一点迷失的。是的，我是有一种心酸的，看到了“爱心坐席”下全是小孩子，看到了老爷爷给老奶奶让座的一幕，是无奈的摇头。下次，我要改变我的方式，上车，我要抢一个座位，只为给老年人一些关爱。
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900字 初二 读后感但我不后悔，因为这朵花的确来过，我要再一次努力，开花给你们看。又经过了十几年……我又开花了，哈哈！这次我真的成功了，那血红般的小花终于开了，寂寞的沙漠终于点缀出了诗意。饱经风霜的我又再一次落泪了……但我可以肯定这次是喜悦与自豪。我终于开花了，一朵祀拜青春毅力的小花呀！终于在我躺满热血的身躯绽开了，因为我永远有一个承诺“我要开花给你看”！
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900字 高二 日记以前总是很重视朋友，对爸爸妈妈总是很冷淡，甚至有时候很烦他们，现在很谢谢他们，只有他们还要我，还把我当成他们最宝贵的东西，而那些所谓的朋友们都不要我了，为了高三不要我了。为了高三我放弃了很多。放弃了我的尖锐，我的个性，我的真心的快乐。最令我难过的是我现在也事故了，也变得漠然了。KA跟我说我们现在的尖锐都是多余的，我们不是事故了而是成熟了，我们把这个世界看透彻了……无论她怎样说我都很难过，我甚至在讨厌自己了。我要上高三了。套用妈妈的一句话：我该努力了。
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900字 高二 叙事因此，我要告诉“同窗”们，时间列车一去不返，一定要珍惜时间。我这三年已经浪费了多少时间，时间就是金钱，时间就是生命，我不仅在杀自己，而且还在杀别人。可算清楚了吗？这你必须帮助我计算一下我所浪费的时间，在高中生活里，上课时间除外，我平均每天花两小时在吃饭上，课间约一小时流失，而中午又花在看电视和睡觉上约五十分钟，星期天则整整一天花在和另人在一块打球上，假期更是可恶，几乎每一天都在娱乐中度过。由于罪名繁多，不能一一列举，但综合以上罪名，就足以说明我是有罪之人，我强烈的感到：我们不能再戴着这些罪名生活，我们不能，绝不能！
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900字 小学汤老师写的“照”字，就真的如同阳光普照大地。“观”字，就像真得在观看什么表演。“界”字的两撇，就仿佛贞的伸向世界。个个字都栩栩如生，像活的一样，好像随时都会跳跃起来似的。看了老师写的字，我终于知道，原来我距离老师还有一大截。根本就是小巫见大巫，看来我要精益求精啊！这时汤老师又语重心长地说：“当东方魅力，在毫尖挥洒，白与黑成就了世间最丰富的情感；当民族瑰宝，在笔尖涌动，软与硬实现了传统与现代最完美的融合。若说西湖见证了书道昔日的神韵，那么钱塘江水则涌动着今日浙江人在硬笔书坛的探索与信念。某某同学，你的字已写的很不错了，但老师希望你能把成绩忘记，继续努力，把字写活……”活，活 ，活，我要我的字活起来，我渴望我的字活起来！汤老师，我相信我的汗水加上我的基础，一定会使我的字变得“生龙活虎”的！