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900字 六年级 写人我们还去看了立体电影----企鹅的故事，还看了一些标本……活动快结束时，为了留下美好而又精彩的瞬间，我们拍了集体照，也留下了个人的倩影。更不忘三五个好姐妹，几个铁哥们的合影……离开了海洋世界，一场愉快之旅就这样结束了。我永远不会忘记这一次的愉快之旅，海洋世界，再见了！（注明：写作文为6年级，发表为7年级）
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900字 初三 书信感想：三年的“愉快教学法”课题的研究中，我受益匪浅，在研究过程中，我得到了领导、同事的热心帮助，我结识了许多的新朋友，我从一名教学新秀成长为一名教学能手，先后获得市级“十佳英语教师”及县级“教学能手”的称号。我的学生与我一同成长，愉快教学法指导了他们的学习，同时也树立了他们的健康人生观，即：乐观、自信、进取！
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900字 初三 散文我还想在网上结交几个喜欢作文的朋友，互相学习，共同提高作文水平。每当看到版主老师和其他同学的评语，我更是急不可耐地打开来研究，看到那些肯定赞扬的评语，我发表作文的热情更高了。每当我打开作文本，看到自己作文的阅读人数不断攀升，心里真是美滋滋的。暑假眼看就要结束了，我心里真有点恋恋不舍，因为这个暑假我既玩得愉快又学得充实。
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900字 五年级 叙事“答案正确，今天的冠军是李灿林”说完后，我拿出一瓶可乐给灿林，当作是奖品。最后一张了，我拿出一张“99”的卡片，比前几次晃得更快，这次是李灿林抓到了机会，一下马上就说出了答案。两次都答对了”我又拿出了一张“11”的卡片，钟宇彬可没错过这机会，马上就说“11”“正确”说完我又拿出一张20的卡片，钟宇彬又一次答对了。愉快的下午就这样过去了。
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900字 六年级 叙事”这时我的心更高兴了，脚下也像更有劲了，我加快了步伐运水，最后在我们的齐心协力下，我们把工人叔叔刚栽下的两排小树都浇足了水，此时同学们的头上早已是满头大汗了，可同学们一点也不觉得累，还在仔细寻找看是否有漏浇的小树，生怕这样就会使小树没法成活。过了一会儿，我有些累了，这时，我听见枝头的鸟儿也在一旁唧唧喳喳地叫着，好像再说：“小朋友，加油啊，不要泄气哦，你们可真能干，我们唱歌给你们听吧！这真是一个愉快的植树节。
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900字 五年级 记叙文爸爸观察着可乐瓶，发现瓶壁上的商标是一个理想的隐藏点，只要把双面胶贴在商标上，表演时把硬币往贴有双面胶的商标一拍，一切问题就都迎刃而解！经过反复实验和改进，“一拍即入”的魔术表演可谓完美之极。当我把“潜心研究”的魔术再次表演给妈妈看时，她惊叹不已，直夸我们心灵手巧，我和爸爸都欣慰地笑了。这难道不是父子之间一次愉快的合作吗？指导老师:苏和平
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900字 四年级 叙事我和表妹拍着手，在烟花照映下的迪士尼乐园欢叫着，跳跃着，真希望永远留在这个快乐的童话世界。接下来，各种千姿百态、绚丽多彩的烟花互相交错着，在夜空中划过一道道美丽的曲线，五彩缤纷的光芒照亮了整个黑夜，也照进我和表妹愉快的心灵。这个令我愉快的一天，一直珍藏在我的记忆深处，不断在我的梦里重现。北京西城区五路通小学四年级:曾云菲
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900字 五年级 叙事什么叫“没钱就别来了啊”，谁说没钱就不能来看书的啊！我终于看到了郑馨，把整件事情都给告诉了她，然后就不由分说的拉走了她，气愤的回家了。唉，说来我也真是倒霉，阴差阳错的成为了无辜的受害者，这件事情只要我一想起来，就会气得把牙咬得“咯咯”直叫，因为那实在是太不愉快了！福建泉州丰泽区第一中心小学五年级:廖丽芳