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900字 初二 叙事渔人出来后，迫不及待地找到他的船，便沿着来时的路返回，一路上到处做了标记。渔人回到武陵郡城，恭敬地去拜见太守，并将这些情况和盘托出。太守立即派人跟随他前往，寻找之前所留下的标记，最终也还是迷失了方向，而不能再次找到通往桃花源的路了。南阳人刘子骥，是位志向高洁的隐士，听闻这件事，十分高兴地计划前往一观，却没有实现，不久便因病去世。此后就再没有访求桃花源的人了。初二:孟艳茹
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900字 初二 记叙文忽然又有一支箭向我射来，我顿时不知所措，眼睁睁地看着箭射到了我的眼前……我的猜想被证实了，我有一丝喜悦，却怎么也高兴不起来。桃花源也有被战争玷污的时候么？是箭？忽然，一支箭向少年射来，少年应声而倒，渐渐消失了。我从床上惊坐起，呵，果然是场梦罢了。是啊，世界上怎么会没有战争呢？桃花源不过是我们的幻想罢了……
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900字 初二长安所象征的李唐，不会有连续数年的战争。我可以身无分文依旧自在快活。烽烟不起，山河永安。有酒、有诗、有盛唐女子的千娇百媚宛如深冬寒夜一般明亮的眼，有仁厚的君王，有绝对的强大力量。此便谓“清贫盛世”。哪怕末年根基已腐朽至摇摇欲坠，长安依旧平淡而高傲的伫立，直到最后一刻。与其说这是我心中的桃花源，不如说帝都是在无数战火洗礼更迭后的传说。就同桃花源一般，长安是史册上的传奇。那么说不定生活在传说中的人们，本身便是另一个传奇呢？
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900字 初二 续写改写缩写渔人出来后，迫不及待地找到他的船，便沿着来时的路返回，一路上到处做了标记。渔人回到武陵郡城，恭敬地去拜见太守，并将这些情况和盘托出。太守立即派人跟随他前往，寻找之前所留下的标记，最终也还是迷失了方向，而不能再次找到通往桃花源的路了。南阳人刘子骥，是位志向高洁的隐士，听闻这件事，十分高兴地计划前往一观，却没有实现，不久便因病去世。此后就再没有访求桃花源的人了。初二:孟艳茹
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900字 初三 记叙文当然，为了创造和谐社会的“桃花源”，我们难免会感到困难。但为了这个人心向往的环境，每个人付出些代价又何妨呢？毕竟人活着不只是为了追求自己一时的轻松，而是为了得到社会永远的和谐。请伸出你的手，伸出我的手。共建那和谐的“桃源美景”。那“芳草鲜美、落英缤纷”，“黄发垂髫、怡然自乐”的理想社会离我们并不遥远！
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900字 三年级 写景蝴蝶再好，它也是动物的一种，也是一个美丽生命。大自然给予它们生命，这是大自然的魅力，你的走过，给它们带来了危险，你就破坏了大自然的魅力！既要发展经济，更要发展生态，保护生态平衡，保护地球最后一滴骨血，与动物共舞，还一地球生机。传递中国梦，也给它们圆一个幸福的家园梦。人与自然和谐才是天道，请给予它们归隐的桃花源！三年级:yang2000gege
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900字 初一 记叙文我想：这烤红薯比街头老爷爷烤的还要香，还要甜。金灿灿的红薯看着就诱人，咬上一口，直甜到心里。“红薯熟了，”小伙伴说着，并为我剥了一个。很快，我的假期就要结束了，我不得不回到家里继续我的学习生活了。临走时，我依依不舍地向奶奶和小伙伴告别，她们都嘱咐我有时间一定来玩。我心想：“会的，我一定会再来的，因为这儿就是我心中的桃花源。”
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900字 三年级 写景蝴蝶再好，它也是动物的一种，也是一个美丽生命。大自然给予它们生命，这是大自然的魅力，你的走过，给它们带来了危险，你就破坏了大自然的魅力！既要发展经济，更要发展生态，保护生态平衡，保护地球最后一滴骨血，与动物共舞，还一地球生机。传递中国梦，也给它们圆一个幸福的家园梦。人与自然和谐才是天道，请给予它们归隐的桃花源！三年级:yang2000gege
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900字 三年级 写景蝴蝶再好，它也是动物的一种，也是一个美丽生命。大自然给予它们生命，这是大自然的魅力，你的走过，给它们带来了危险，你就破坏了大自然的魅力！既要发展经济，更要发展生态，保护生态平衡，保护地球最后一滴骨血，与动物共舞，还一地球生机。传递中国梦，也给它们圆一个幸福的家园梦。人与自然和谐才是天道，请给予它们归隐的桃花源！
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900字 初三 写景我和哥哥入洞后，眼前一片漆黑，内心十分恐惧，有时还不时撞到头，走着走着，一股光线照射进来，令人豁然开朗，只觉得胸臆在扩展，似山谷展开，每个细胞都充满了活力，这真让人感受到大自然的伟大、恢弘。走出洞口，看到那山在动、水在流，人在劳作，这山与水与人的连接，不正是一幅美丽的风景画吗？看着这美丽的风景我沉醉了，如痴、如醉、如迷。人们常说：上有天堂，下有苏杭。但我觉得，这桃花源的景色不亚于那杭州西湖。桃花源，一幅优美的画卷。如仙境一般的世界！初三:沈楠钧