行囊作文结尾(8篇)
  • 900字 初一 写人
    当初春前的最后一丝冰雪消亡,我看到了晨曦的朝阳,我看到了初春的希望;小鸟叽叽喳喳地祝贺我实现了愿望,蜜蜂嗡嗡地指引我去追寻下一道曙光。不知不觉中,我已完成了梦想,不知不觉中,我已走完了成长。打开一路陪伴我的行囊,里面已满是芬芳。追溯记忆的远方,曾经有一个少年,背着一个小小的行囊,追寻着他自己的梦想……
  • 900字 初三
    但是,行囊中单有知识和物质,也还是有所欠缺的。不管是平凡的一生,还是绚烂的一辈子,我认为还应该装一些其他的东西。远方是一个谜,对我们每一个人都有着无尽的吸引力。那么,我们是不是该有一种屈原“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的探索精神?一个联系的社会,每个人都要参与。于是,我们也应有鲁迅“远方的人们都与我有关”的博大情怀。人生在世,自信也是不可少的。不管是毛泽东“会当击水三千里,人生自信两百年”的壮语,还是西乡隆盛“埋骨何须桑梓地,人生无处不青山”的豪言,也都值得我们收入囊中。一个清明的社会,也还要有于谦“粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间”的刚强和正直。等等,就不在此一一赘述。纵观这些多姿多彩的人物,我们不难明白,有着怎样的行囊,很大程度上也就决定着我们能走多远以及走出一条怎样的人生轨迹。背上行囊,走向远方,但愿我们每个人的行囊都准备的富足和美好。
  • 900字 高一 议论文
    背上“悦读”的行囊,我穿梭于深阅读和浅阅读中。在深阅读中,我体会到古代文化的精髓和诗词的美妙,那种感觉如鱼得水,快乐自在。在浅阅读中,我拥有了短暂的享受,也品味到了一份感动和快乐。阅读的个性化和多样化使我拥有了更多的选择,也让我得到了更多。我背上“悦读”的行囊穿梭于书的海洋中,用“悦读”的力量航行于丰富的知识大洋中,徜徉于快乐中,走向成功的彼岸。高一:风起云涌1
  • 900字 初一 散文
    当然,我没有遇见谁,也没有谁忽然地出现。儿时的梦想已经实现,我觉得很幸福。旅途中我尽量把自己当做一个孩子,尽管我正站在孩子与成人之间的路口。进退两难。3和C年少甚至年幼的心总是那么敏感而单纯,对成人的世界充满迷惘和惶惑。不过,也许只有这样干净而无所期望的心才会是美的吧。我想着,背起了行囊,一路虔诚却不孤独。
  • 900字 高一 议论文
    背上“悦读”的行囊,我穿梭于深阅读和浅阅读中。在深阅读中,我体会到古代文化的精髓和诗词的美妙,那种感觉如鱼得水,快乐自在。在浅阅读中,我拥有了短暂的享受,也品味到了一份感动和快乐。阅读的个性化和多样化使我拥有了更多的选择,也让我得到了更多。我背上“悦读”的行囊穿梭于书的海洋中,用“悦读”的力量航行于丰富的知识大洋中,徜徉于快乐中,走向成功的彼岸。高一:风起云涌1
  • 900字 高二 议论文
    跋涉在漫长生路上,在艰辛且步履蹒跚的奋斗之路上,谁不去踏踏实实印下诚信的足印。背好诚信的行囊,抓牢诚信的果实,人生路上的步履才更平稳,足音才会更坚实!点评:论据充分有力,分析透彻合理,哲理性较强。适当地运用对比、比较等手法,通过事物相互间的悬殊与差异,有力地佐证文章的中心。全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。
  • 900字 初三 散文
    诚信,一根小小的火柴,可以燃亮心空;诚信,小小的绿叶,可以倾倒季节;诚信,小小的浪花,可以飞溅起海洋……跋涉在漫长生路上,在艰辛且步履蹒跚的奋斗之路上,谁不去踏踏实实印下诚信的足印。背好诚信的行囊,抓牢诚信的果实,人生路上的步履才更平稳,足音才会更坚实!漫漫人生路,有谁能够做到这些呢?诚信做人,守信做事,看起来简单但是做起来很难。
  • 900字 初二
    时光总是不等人,我上高中了。迎接我的是更加沉重的压力,多如繁星的作业,我不能再陪你去菜园捉蝴蝶,与你畅谈。而你脸上的皱纹也越来越多,头上的银发花白,腰也弯了,你再也不能将我高高举起,去触碰那空中的花朵。在高中生活里,我不能放松,就连想你,也只能在夜深人静时,忘记繁杂的数学公式,难记的英语单词,头脑放空,一遍又一遍的想你,想你的身影,想你说过的话。每次放假回家时,才能抽出一点点时间,晚饭后,牵着你的手,和你在微凉的夜里散步。耳边吹过微风,小虫在鸣叫,这一切是多么静谧又美好,我多想时光停留在这里,让我再多陪你走走。月光下,我们的影子映在地上,拉得悠长,悠长……我敬爱的奶奶,感谢你一路的陪伴,你是我心中的暖阳,你是我成长路上最美的行囊,愿时光温柔,善待我的奶奶。