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900字 初三 书信山水与月，终究是诗人画家心中的一点慰藉。千年的美，湮雨湮月，肆意的纷飞在三月布满苔色的青石板。好似一句“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞来瀑流争喧兀豕，石永崖转石万壑雷！”妙哉，一幅绝世浓情山水！赞美山水的一切，如若古今不朽传奇，赞美的诗句，那些零落的山水名作！终究那些美丽，映在一句“明月松间照，清泉石上流”的迷离中。只因为你的那些赞美，给了它们内心的温暖。只因你的赞美，花香遍地。
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900字 初一赞美那片绿地，是它为孩子的童年提供了乐趣，也有了范成大的“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”；赞美那片绿地，是它为漂泊在外的游子带去了祝福，也有了《父亲》歌里唱的“你不在我身旁，托清风捎去安康”；赞美那片绿地，是它寄托了詩人的愁思，也有了苏轼的“今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月。”人类靠在那片绿地的肩上，像鱼儿依赖着海洋，彩霞依偎着夕阳，它，何曾离开？它的心思只有一个，就是守护人类。
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900字 初二 记叙文我赞美我的学校，，因为它给了我知识，给了我快乐。这就是我们美丽的学校，在这里，我的到了慈母般的爱，在这里，我学到了丰富的知识，在这里，我锻炼了健壮的体魄。这里有美丽而鲜艳的小花，有碧绿的小草伴着我们成长着。我爱我的学校，我爱我的校园，学校像一位温和的母亲，用甜美的乳汁哺育着我们，使我们茁壮成长。在这里有我朝夕相处的同学，有辛勤培育我们的老师。给我希望！给我动力！我赞美我的学校！当有一天我们不得不离开这里时，我想我会落泪，但我更会擦干眼泪，扬起求学小船上的帆，继续远航。驶向心中的彼岸！啊！我爱你校园！
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900字 六年级 叙事对一位姿色平庸的女子微笑，她一定会如沐春风。……但是，在赏识与赞美别人的同时，还不能忘记树梢上的毛毛虫与最后做错的练习题，虽然它们与满树的葱郁和那么多做对的题相比，的确微不足道，但我们也不能忽视，应用明亮的慧眼去发现，以乐观的态度去指正。让我们都竭力去赏识他人、赞美他人、帮助他人吧，世界会因此变得更加美丽!
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900字 初三 议论文在你途经建筑工地时，你可以对工人说：“这栋大楼盖得真好。”这些工人也许会因你一句话而更起劲地工作。对一位姿色平庸的女子微笑，她一定会如沐春风。但是，在赏识与赞美别人的同时，还不能忘记树梢上的毛毛虫与最后做错的练习题，虽然它们与满树的葱郁和那么多做对的题相比，的确微不足道……让我们都竭力去赏识他人、赞美他人、帮助他人吧，世界会因此变得更加美丽！
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900字 高一 散文文字是我们最为可靠的知己，是兄长，是慈母是严父。我们可以向它诉说自己的委屈，可以对它流泪，甚至可以跟它叫嚷，我们可以对它无话不谈，而它却从不向我们索取什么。文字还可以将一切随时可以忘记的东西保留。文字将我们的生活记录下来，成为我们的财富。没有文字就没有了昨天，从前和源头。我们在文字的大海中感受着历史的脉搏。……赞美文字，感激文字，它将我们塑造成一个高贵的人。
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900字 初一记得去年的一场大雪，来得猝不及防，一下雪就立马降温。这让我心急如焚，因为那晚我只穿了一个呢子外套，冻得瑟瑟发抖，正当“美丽冻人”时，爸爸来了！我看到他的一瞬间，我的泪很快地流了下来。他因为在雪地奔波，脸冻得通红，嘴唇发白，手指头冻得像红萝卜又红又粗，并且雪把爸爸的鞋子都浸湿了！那一刻，我心如刀割！可是爸爸却毫不在意地笑着，抚摸着我的头对我说：“傻孩子别哭了，这么冷的天，穿这么薄，赶紧把棉衣换上吧！”我带着哭腔问他：“爸爸，你冷吗？”他慈爱地拍拍我的肩膀：“爸爸穿得厚，我不冷。”那一刻我体会到的不只是身体上的温暖，更是心灵上的温暖。我不信爸爸不冷，只是对于他来说，女儿的暖比他的冷要重要千倍万倍，所以他把自己的冷就屏蔽了！我喜欢冬，因为他让我体会到了浓浓的父爱！我赞美不平凡的冬天！
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900字 五年级 记叙文不正是我们中华民族的炎黄子孙们所必须具有的精神吗 ？ 想着小草的种种，我的心里忽有震撼，小草那种团结凝聚；那种甘于奉献；那种不屈不挠的精神！ 小草，弱不禁风，但盛夏来临，狂风暴雨能使树枝散落，能让鲜花凋落，但它对小草却毫无办法，即使是被暴风雨冲刷，它依然挺立。"不经历风雨怎能见彩虹",让我们像小草一样搏取更好的明天！我赞美小草！——指导老师（李·庆枝）
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900字 五年级可好景不长，没多久，林泽毫无征兆地转了个圈，闪开了前面的栏杆。而陈逸群却没和我一起转个弯，反而照常前行，他离栏杆越来越近，越来越近……而我体内的血液急速冻结了，冷却了，心脏仿佛被一双无形的手捏紧了，窒息得厉害！“砰！”伴随着一声震耳欲聋的撞击声，我绝望地睁开眼睛，为眼前即将发生的一幕做好了心理准备。“我没事。”一睁眼，便看见陈逸群大口地喘着粗气，颤抖着说。顿时，兴奋和激动如同决了堤的洪水，哗哗啦啦，浩浩荡荡地从心里倾泻出来，我欢心鼓舞，手舞足蹈地大叫：“你真会随机应变，加油！我相信有了这次教训，你一定会学得更好！”陈逸群的脸上漾起了自豪的笑容：“谢谢！”赞美是什么？是在别人最沮丧的时候，带给他温馨的鼓励；是在别人受伤时，带给他暖心的安慰；是在别人困惑时，带给他信心的肯定……
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900字 初二 记叙文我听到妈妈的教诲我懂得姥姥的一片真心。回到家妈妈问我为什么要拔姥姥的头发我说谁让她上次把我的作品摔坏的，妈妈说：姥姥那是对你好，你不应该怪她……其实妈妈也看见了，只是没有把我皆穿而已。其实姥姥已经发现了是我拔的，但她并没有批评我。现在姥姥已经不在了，但我知道姥姥她曾经赞美过我，只是我不知道罢了。现在回想到那个时候我真想对姥姥说声：对不起’。