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900字 五年级从此以后，这位人才，被人奉为“吹牛界”的里程碑。“自大界”的标杆旗，“碎嘴界“”的总司令，人送外号“人中教授”。自创168班牛人榜，位居牛人榜首，自号“麒麟才子”。这位才子便是本尊，还请各位大侠多多指教。突突突哈哈，168班英才辈出，“牛人”众起，各有一技之长，看来我这个牛人榜主还得发现更多牛人，纳入麾下，早日实现一统江湖之宏愿！
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900字 初一真不愧为音乐“牛人”！她唱完了，我们还沉浸在那优美的歌声中，久久不能自拔。还没完！音乐加试，她那双轻灵的手，如翩翩起舞的蝴蝶儿，翅膀轻拂着黑白的琴键，飞快地弹奏着，一曲下来，竟然一个错误都没有……声如天籁、清风流水。音乐“牛人”，我只服你！我们班人才济济，可圈可点的“牛人”还多着呐！如惜时高效的学习“牛人”，声音气势恢宏的朗诵“牛人”，长跑第一的体育“牛人”……有了他们，11班的生活才更加多彩和缤纷！这正是，自古英雄出少年！
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900字 初二要说班上我最服谁，那就属她莫属了。她学习成绩好，又乐于助人，最重要的是口才好！记得那次政治课，老师把我们分为了几个组，分别设计组徽，我看了那图形并没有被折服。后来她开始了她的解释：“这是一张白纸，旁边还有张纸，我们用它来谱写人生；这是一块橡皮，每个人都会犯错，我们用它来改正错误；这是一把尺子，我们用它来规范自己的人生；这是一瓶墨水，它代表我们丰富的内涵。”这翻讲话可把我们震撼到了，so她的口才可谓是我们班上的一大骄傲。看吧！这是我们班的“牛人”在表演。听吧！这是我们班的“牛人”在演唱。正是由这样一群风格多样的“牛人”，才构成了一个如此和谐而又美丽的班集体。
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900字 初二 散文我们班常常发生搞笑的事，有时老师都仍俊不禁，可看她却是面不改色，依然是那样的镇静，那样的平静，仿佛什么也没发生似的。袁莎莎的性格是十分安静的，有时一天听不见她说几句话，我们都说她是全班唯一的淑女。当然我们班的“牛人”还有很多，比如“运动健将”陈冰、“憨豆先生”田立志、“才子”宋德才……怎么样，听了我的介绍你们是不是对我们班的“牛人”甘拜下风了呢。
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900字 初一 写人一日晚息之前，吾正奋笔疾书，“令狐冲”于讲台前手舞足蹈，手拿一魔方，嘴上哼着小曲儿，正在劲头上，ENGLISH TEOCHER悄无声息的进入了教室，而“令狐冲”还在自我陶醉之中，突然“令狐冲脸色一白，完了！ENGLISH TEOCHER和我们笑的前仰后合，”唉哟！我肚子痛啊！“小胖说道。“令狐冲”立即回到座位，规规距距的坐在座位上，与刚才判若两人。ENGLISH TEOCHER speah：“一会我亲自查你的英语课文背诵。”“令狐冲”：“NO-1”了一声（师命不可违抗，啊哈哈哈！）全场拍手叫好。“令狐冲”啊“令狐冲”，你终于惹上大祸了啊！以上三人就是吾班的牛人了，分别是刘毅祥、凤阳阳、汪柯谭，史称“三大魔王”都可以和“四大天王”相提并论了，真可谓“班级代有才人出，各领风骚数百年”。牛人一回头，江山人才叹不如，自古牛人皆多少？数也数不出。——尾声
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900字 初一这学期的体育期末考试，不幸的她感冒发烧，只能申请缓考。缓考的日子一晃便到了，她的感冒还没有完全好，于是她带病踏上了800米的起跑线。她的神情是那么从容坚定，双眼中绽放出自信的微笑。哨声吹响，她大步飞奔出去，但被身边一个又一个同学接连超越。然而，一圈不到，她便重放昔日光彩，回到了属于她的第一的宝座，但她的体力已不支。我决定为她加油打气，于是陪着她一起奔跑，整个大半圈我都跑得比她略快一些，可谁知，最后的百米冲刺，她竟然发力了，忽而如一阵风从我身边拂过，在我的视野里越来越小，直到终点。我顿时惊呆了：不愧是我们班的体育“牛人”！张瑛琪，我们班的“牛人”，从她身上，我深深地领略了坚持、拼搏与成功的真正内涵，她无疑为这些词语作出了最好的诠释。在我的脑海里，挥之不去的是那个如风般的背影！
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900字 初一在我们班里田美丽可是人尽皆知的名字，她可是老师的万事通，下课时，她会飞奔出去，“哒哒哒”又风一样回来了，就会告诉我们别的班怎么样了？谁又出糗了，谁又考试打小抄了，谁又…。大家还没知道的事，她永远是第一个知道的。下课如果她不出去，就会宣告上课时候，哪个同学抠脚了，哪个同学挖耳朵了，哪个同学上课流口水…。她呀说别人的故事的时候，永远是眼睛放光，满脸绯红，甜甜美美的，因此得名“田美丽”小小万事通，此人“甜美丽”，我真佩服她的精力，她把自己的注意力都用在了别人的身上了，你一定以为她是个学渣，你错了，她呀，在我们班那可是一直稳坐前三名，连老师都服她，她呀真是具有超能力的“牛人”——美丽。这就是我们班的牛人，在此刻我已经把他们全都晒出来给你看了。你觉得怎么样呢？真的很牛吧。
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900字 初二一个稳字，她做到了，她沉稳修行，稳居前列，稳坐掌门之位。稳，稳，何等之稳？！何等的惊涛骇浪都惊不了她的沉稳之心。她转身离去，背影洒脱，又如此稳重。“在下，佩服。”“当叮当……”一阵铃声，我不由惊醒，睡眼朦胧间，四周早已是熟悉的样子。嚯，原来是黄粱一梦。笔掉了，我回身去捡，无意间，见小羽仍在稳重温习，我不由得再生几分敬佩：不愧为七一之“牛人”也！
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900字 六年级他的反应力主要表现在课堂上，特别是语文课。语文老师提出的每个问题，他几乎都会举手发言，并且是在老师话音刚落便举手的，似乎他从接收信息到做出反应是不需要时间的。在语文课上举手发言的，通常只有三四个同学，而且并不是每次提问都会有人举手，这就导致课堂上经常出现苏逸凡同学一枝独秀的情况，此时老师不免会失望地问：“怎么又是苏逸凡同学？没有其他人了吗？”数学课上他也是如此，有时还会向老师提出质疑。所以我不禁怀疑苏逸凡的大脑构造是不是与众不同，他是不是个机器人？不然他怎么会反应得如此之快？但是有一点我是知道的，他家里有着堆成小山一样高的书，热爱读书是不是他反应快的原因呢？看，这就是我们班六（七）班的牛人，都很厉害的吧？
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900字 初一说到这位女神，让人十分不理解。根本就是神一般的存在。因为她每次成绩都名列前茅，并且每次都让人刮目相看。位居班级女生前三名中的一或二的宝座（有时第一，有时第二），十分打击我们这些为了进前三名而拼命努力学习的女生。平时根本不用太多的时间在班级专注学习，只是在课堂上认真听讲。下课后取出下一节课的书就离开座位，有时去趟厕所，有时在班级里东看看西看看，根本就没有发现她在座位上拼命学习（除了回家写作业）。可谁也想不到她的成绩每次都那么高。她就是我们班的女学霸——李思慧。她这个人不偏科，五花八门的学科，样样精通，她是名副其实的好学女神。我们班还有文采诗仙、文学女神等“牛人”，在他们的陪伴下，我的初中生活更加丰富多彩，充满无穷的乐趣。