-
900字 一年级 写景让那些在地震中家园被毁的人们得到了帮助、鼓励，还只有9岁的小林浩就知道鼓励别人，他在生命受到危险的时候还想着他同学，临危不惧，积极的用各种办法营救同学、鼓励同学，难道我们不应该向他学习吗？现在，我应该好好的学习各种安全常识，像那些小英雄一样，在自然灾害袭击我们的时候，运用我所学到的知识拯救我身边的人，我也要做一个小英雄！
-
900字 初一 议论文荣誉本身没有错，错的是人们错误的态度。原因是人格裂变，私欲膨胀。与他同期被誉为“抗震少年英雄”称号的人，有的上了清华，参加了工作要到西部做贡献，人与人的差距怎么这么大呢？昔日的小英雄，如今走入高墙大院的事例值得我们思考。如何把一个方向感不固定的少年，引导和培育成日常勇于行公义、好怜悯、遵法纪的时代青年人，我们的家庭，我们的教育和我们的社会，都需要做出深刻的反思。
-
900字 初三 散文9岁、11岁……如花般的年龄，正需要呵护的年纪。然而灾难当前，这些年幼的孩子，却用坚强和勇敢，诠释着生命的勇气，闪耀着人性的光芒。他们的形象将深深地印在受灾人民的心中，也深深地印在了我的心中！在汶川大地震中我们的小英雄的这种舍生忘死，临危不惧的精神使山河为之哭泣，大地为之动容，他们的这种精神也让我深深地敬佩，他们是最可爱的人，这就是我在地震中的那份久久的感动！
-
900字 一年级 读后感“真正的幸福只有当你真实地认识到人生的价值时，才能体会到。”大文豪纳素夫这样说，《小英雄雨来》这篇文章让我清楚地认识到人生的价值。我将更加珍惜现在的生活，懂得一切生活来之不易，现在的和平生活是这些爱国少年、爱国战士用鲜血换来的。我要向雨来学习，做一个堂堂正正的中国人，一个爱学习的少年，肩负起建设祖国的重任！