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900字 高一第三、同时，也反映了我国大学生思考问题、看大问题过于死板，且不懂的灵活解决问题；当他人灵活解决此问题时，还依然不懂得其中的奥秘。这便让我们百思不得其解。总而言之，从这个故事就反映了我国某些大学生过于死板的看待问题，那么，我们国家不正是靠这些大学生来发扬光大吗？如果这个大学生不会灵活的解决问题，我们国家的未来不就危险了吗？而现在，学生们大多都是在死板得做题、学习，而在实际情况中，就变得一筹莫展了，也不懂得灵活的学习。等他们都考上了研究生、博士，在实际情况中也是死板的。所以，我们国家也要多注重学生的灵活能力，灵活的学习也会事半功倍的。水，是活水；人，为什么要做“死”人呢？从现在做起，学习也要灵活……
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900字 初一而“大风大浪吓不倒坚强的革命者”中的“大风大浪” 却用了词的比喻义，表示“社会的大动荡、大变化”。这个意思从《现代汉语词典》当中就能查出来。 这样讲，对有些同学可能觉得有点抽象。看几个人体名称的比喻义，这些同学就能具体地体会了。 心脏—比喻中心或要害部位。例;首都北京是祖国的心脏。 手腕—比喻手段。例:这种手腕不高明。 手脚—比喻为了实现某种企图而暗中采取的行动。例:他在当中做了手脚，实在不是光明磊落的。 咽喉—比喻形势险要的交通孔道。例:这里是咽喉要道。 眉目—比喻事情的头绪。例:忙了一阵，事情总算有了一点眉目。 骨头—比喻人的品格、气节。例:鲁迅的骨头是最硬的。 汉语的词义丰富、变幻、奇妙、有趣。深入地学习，了解词的本义、基本义、引申义、比喻义，就能灵活巧妙地运用词语，把文章写得更活更生动。有兴趣的同学，学着试试吧。
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900字 初二 议论文我们也不敢走远，就在门口附近的街上溜达一下，还留了最小的妹妹望风呢，深怕大人出来找不到我们，我这才又一次观赏那些个商家的门面，他们的设计远看一样，近看有别，虽都是吃饭的地方，可是十几家店铺的风格截然不同，门面也各异，名字也是各有千秋，这也只有商人们针对市场行情采取的招揽顾客的手段，他们的经营理念迫使他们的决策和行动紧跟时代步伐，与时俱进使他们发财致富的一条用道路。我想；谁最聪明，在这里，我看到了商人们的头脑是最聪明的，最灵活的你！
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900字 初二再次，教无定时还体现在对婴幼儿的教育不应受年龄时段的限制。对于年龄尚幼小，反应较慢的幼儿应仔细耐心地加以个别辅导；而对于年龄较其他幼儿大，领悟力强、发展较快的幼儿则可适当加深学习内容，不必循规蹈矩，按部就班。我曾发现一名幼儿的认语能力较强，就在平时有意识地引导她多学汉字，每次她都十分投入，并能迅速掌握。我通过对她的表扬、鼓励，以其积极性带动班集体，增强学习氛围。这说明在教学中要善于区分并正确对待不同情况，扬长避短，以点带面，以面促点，使每个幼儿的潜能都得以发挥。总之，作为一名托儿所婴幼儿早期教育的教师，不能将教育理解为单纯的课堂教学，而局限于一定的时间与空间，应采用灵活变通的方法，做到教无定时，努力提高教育质量。