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900字 五年级 写人李老师在教了我们一年后，就被调到高等大学任校长。李老师上飞机的那一天，全班45名学生全部来到机场送这位让我们班从年级到数第一，升到年级正数第3名的恩师。但我有个问题不明白，李老师既然能当大学校长，又为什么要教我们三年级学生呢？后来，李老师从电话中告诉我，李老师是受教育局和学校的委托，推行他的“善诱教育法”用这个方法让我们这个坏班，变好班。我永远爱你，李老师。
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900字 一年级 记叙文虽然时间已过去五年了，我却永远不会忘记李老师，是她把我带进了音乐的旅途。现在我时常会回忆起学习音乐的那段日子，老师弹着电子琴，唱着歌，我在旁边也随着唱，那是多么的快乐，幸福啊！李老师用她的爱心传递着真情，用她的知识浇灌着如饥似渴的我。她是多么的善良可亲啊！在她的身上不但学到了音乐知识，更学会了怎样做人。我多想为李老师做点什么，可是又能做什么呢？只有好好学习，用优异的成绩来回报李老师的情怀。
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900字 初二 记叙文和杜老师告别后，我们上了车，一路上我都在心里说：；李老师，你一定要快点好起来！”我看看手表快9点了，杜老师该休息了，我和妈妈也该走了。”我说：“是啊，同学们都好想您呢，您一定要回来教我们啊！妈妈说：“那您一定要好好养病，希望您早日康复！李老师还说，开学时要是病好了，一定继续教我们，当我们的班主任。之后过了一段时间李老师完全好了，真的是太好了，好人一生平安。
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900字 四年级 写人还有一次，李李给我们布置了《绩优学案》，早上组长们把作业收完后交到了李老师那里，谁也没料到，第二节课下后老师就绩优批完了，大家惊李讶地议论着：“李老师真是神速啊！”“这么快就批完了，认真批了吗？”也有人小声嘀咕着。下午老师来讲《绩优学案》时，全班惊讶地发现，每本作业上都圈圈点点，我在心中暗暗惊叹“老师太厉害了”！俗话说得好：严师出高徒。我相信在李老师的带领下，我们班一定会进步得更快！五一班来嘉訸2015年9月15日四年级:来嘉訸作文网专稿 未经允许不得转载
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900字 五年级 抒情李老师您从不向别人倾诉自己的辛苦，但是你们默默地培育了一代代的国家栋梁，自己的劳动成果--桃李满天下。李老师！有您真好！李老师您就像船舵，让我们不断地划水乘风破浪。您就像春雨一般滋润着在泥土里生长的我们。您就像有阵东风，吹着正在扬帆起航的我们。您就像一幅如诗如画的风景，展开来给我们欣赏。让我们有灵感的源泉。有你真好！我的班主任李老师！
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900字 六年级 叙事” 李老师，是您一直的鼓励，我才有今天的进步……因为有一份信念始终支撑着我，那就是——“老师希望有一天能够手拿着一张报纸，很骄傲的对身边的同事说：“看，这是我学生写的文章！ 李老师，因为有了您的支持，我开始用所有的时间去自学；我有了更多的时间去学习其他的课程，您就那么一如既往地支持着我，让我每走一步，都充满着信心和快乐。
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900字 初一 记叙文老师，如果我是鸟儿，那您就是任我飞翔的蓝天；如果我是马儿，那您就是任我奔驰的草原；如果我是鱼儿，那您就是任我游淌的大海。是您，给了我舞台让我自由展示；是您，传授了我知识，让我学富五车；是您，让我明白：不管您对我是严厉还是慈爱，那都有一个共同的出发点——那就是您对我的关爱。我永远尊敬您、爱您，李老师！初一:冯薇
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900字 初一铃声响了，今日听来，分外难过。我们涌向讲台，争着和李老师拥抱告别。在深情的拥抱里，我又想起初见时他那严肃的自我介绍，想起那个秋天的黄昏和光洁的地面，想起即使我们屡次获得荣誉时也几乎见不到他笑。有些人就是这样，他似乎永远对你板着脸，但对你的爱分毫不少，这爱能被时光窖藏成珍贵的记忆。厚谊长存魂梦里，深恩永志我心中！
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900字 人物传记众所周知，班级里有“优生”，也有“差生”。李老师并不因为“差生”成绩差就歧视他们，放弃他们。反而给予“差生”更多的锻炼机会，不断地激发他们自信，挖掘他们的内在潜能。“张微微，你朗读很好，请有感情地把这道题目朗读一遍。”“李果果，你近来神思敏捷，请上来做做这道习题。”在他的耐心鼓励和帮助下，班上几个所谓的“差生”对数学课也兴趣盎然，积极乐观了许多，成绩也明显提高了。这就是李老师最大的与众不同——公正公平，平等待人。我常常暗自庆幸：能遇到这样一位亦师亦友的好老师，实及三生有幸。他是如此与众不同，不服都不行呀！五年级:吴季耘作文网专稿 未经允许不得转载