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900字 四年级 状物这样，文章的主题就深刻了。最后以花喻人，歌颂了像寒梅一样坚强的人。接着，文章细致地描绘了梅花的开放，随后重点写的还是寒梅的坚强，并且再次拿它和百花对比，以便突出这个特点。这么一对比，就把寒梅的坚强性格表现出来了。在这种环境里，寒梅却伫立在花坛里，面对恶劣的天气，昂首怒放。文章一开始写的不是寒梅，而是一个“寒气逼人”的冬日，百花争先恐后地跑进暖房，没进暖房的花或躲或死。
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900字 五年级 叙事每次的每次，都会见你那细细的笑，挤进我的生活，连空气都充盈着你无处不在的诗情，恍恍惚惚又听见你那纯银般嗓子，起伏有致念那丝毫不逊色歌谣的美丽语句。看那岩上的梅花阵里，似有你的身影。看那微微徐来的请等，是否你的形峭？切做一回闲人，跟随你的足迹。折一枝早春的寒梅，为你放入素瓶内；泡一杯温暖的龙井，替你装进紫砂壶。坐在你对面的蒲团，对你浅浅笑——不得不爱你，苏轼。
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900字 初三 写人那天我们又相约在那颗树下，我远远看到你婷婷地站在那里，风扬起你的发，小小的雪花轻轻飘落在你的额头。你的眼神纯粹而干净，却有一股子令人震撼的坚强与孤傲。你看到我，扬起一个大大的笑：“来，咱们可以一起看雪。”我忽然明白，你是一株寒梅。坚强地生长在冰天雪地里，你嫣红的花瓣如血般美丽，风雪暴雨打湿了你的枝干，狂风肆卷了你的花瓣，却不能挫伤你的傲骨。只衬得你的风姿，在冰天雪地中完美地绽放。初三:晓雾