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1000字 六年级襄世当前，在复兴中国梦的大前提下，让我们心无旁骛地奔赴学习的星空，让我们共赴学习营造的最坚定最勇敢的世界，让我们拥抱独属于自己的性格。学习是我们永恒不变追求的价值目标之一，性格是学习耳濡目染的结果之一。重视学习与性格，是我们当下极其重要之事。让我们一起发出号召：“努力学习，共同锻造出谦逊谨慎、智勇双全、坚强不屈的性格！”
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1000字 初三 记叙文特别是决赛，她和谢杏芳都似乎看到了希望，但，双方的僵持，也使对手陷入了巨大的困境。这个时候，谁的心理发生哪怕一点点的波动，都可能前功尽弃。最后，还是张宁哭到了最后。而这次的哭泣，是所有哭泣中最幸福的那种。我为她高兴，更被她感动。没有坚强的性格，谁能在29岁之后，还连拿两个奥运冠军呢?李永波留下她，除了高超的球技之外，难道就没有其他的考虑吗?这样强悍的性格，难道不是整个队伍最需要的一种气质吗?
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1000字 六年级 散文如果她们当老师的话，就没什么威信了！3种性格的人不适宜做老师的职业，看到学生们有一项不达标的，就会当着同学的面，哭得淅沥哗啦，让同学无可奈何花落去，她们哭的样子很让人怜惜，往往会被打动。3种性格的人其实很好处，多观察观察她们的优点，就会发现她们为人真的很好，只不过是一些让其难过的事情使她们掩饰了自己痛苦的一面。3种性格+你的爱，她就会成为你终生最好的朋友
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1000字 初三 书信天晴了，雨也过了，太阳重新挂在了天空之上。一切有恢复得平静了。大自然也像以往那样和蔼可亲了！蜘蛛忙着修补被风吹破的捕食工具—网；小鸟也带着它的孩子重新安家；杜鹃唱起了雨后之歌；蝴蝶也重新在空中起舞。被雨水洗礼的大自然发出一阵更加浓郁的气味，她更加的是人陶醉……大自然，一位多重性格的母亲！一位令人敬重，令人赞叹的母亲！
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1000字 六年级 童话豪放，活力——一个现代的冲劲女孩，我照照镜子，一双闪亮的眼睛，笑笑还会露出两排洁白的牙齿。也挺可爱的。谁说女子不如男？我偏要改变历史。我分析了自己的名字，恩，风风雨雨总会出现彩虹，这寓意着我需在改进，在努力，像希望的阶梯上奋斗在奋斗。待人和蔼，热情的我，展现了一个多性格，真正的自我。也许，上帝在创造我的同时也在给我一个使命：微笑并快乐面对人生。
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1000字 四年级 写人我老爸搞笑搞笑在英语一方面上。我屁颠屁颠地跑到爸爸面前，说：“爸爸，让me玩computer（电脑）吧？”“什么？康皮特？”“哈哈哈哈哈哈！”我笑弯了腰。老爸则一脸无辜地看着我。下午的时候，我又跟爸爸说：“你个——你个pig（猪）！”“恩？”爸爸傻傻地说，“什么叫平哥？什么意思啊？”“哎哟！哈哈哈！”我爱我的爸爸，因为他有着多种多样的性格，更是我家的一分子！四年级:刘权慧
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1000字 四年级 写人我老爸搞笑搞笑在英语一方面上。我屁颠屁颠地跑到爸爸面前，说：“爸爸，让me玩computer（电脑）吧？”“什么？康皮特？”“哈哈哈哈哈哈！”我笑弯了腰。老爸则一脸无辜地看着我。下午的时候，我又跟爸爸说：“你个——你个pig（猪）！”“恩？”爸爸傻傻地说，“什么叫平哥？什么意思啊？”“哎哟！哈哈哈！”我爱我的爸爸，因为他有着多种多样的性格，更是我家的一分子！四年级:刘权慧
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1000字 初三 议论文”。我坚信“the harder you work ，the greater progress you will make！在生活和学习中，只要我们认为是正确的，哪怕只有1%的可能，我也会迎难而上。我是90后，是拥有七彩性格的90后。我的心中憧憬着未来的蓝图，那个美好的理想，我会用孩童般的天真善良对待每一个人，用自己的奋进努力对待前方的路。用知识创造未来，用执著书写人生。
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1000字 初三 散文看着妈妈每天早出晚归，回来还要做家务的忙碌身影，几次不忍想去帮忙，妈妈却说：“你只要认真的学习就比一切都强，现在的辛苦只是暂时的！”我有还有什么理由懒惰不努力呢？我要加油了！我相信，原本我那灰暗的性格色彩在经过我的努力后一定会变得绚烂夺目的，改变了这一切以后的我便会是一个优秀的、全新的我了。加油，相信自己，你能做到的，你能行！
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1000字 高二 写人在湿了是眼眶中只看见了老师安慰我的模样。后来，自己静下来，翻开语文书的第一页，看到了那时老师说的话“顺着天分做事，逆着性格做人”至今我仍然不能完全理解这就话，但经过了这件事，我成长了，面对问题不是逃避。唐老师是我的好老师，她总是在潜移默化中教导了我很多知识，她和她的那句话就会如知识一样“陪伴”我终身。高二:蔡苗