得失作文结尾(3篇)
  • 1000字 初二 议论文
    人生一世,匆匆百年。所谓:命里有时终须有,命里无时莫强求。得失皆在谈笑间,一切皆有定数,又且能被人而改之?徐志摩说:“得到,并不一定意味着可以长久;失去,也并不一定意味着不再拥有。得之我幸,不得我命,如此而已!”所以,我们不需要去为了人生路上的得失而或喜或悲,我们所需要的是以一份坦然的态度去淡看人生路上的得与失。
  • 1000字 初一
    世间万物,都是有失有得。松柏放弃肥沃的土壤,扎根在悬崖峭壁中,换来迎风斗雪的雄姿;梅花放弃安逸的环境,绽放在寒冬腊月里,换来傲立风雪的高洁;菊花放弃万紫千红的春天,点缀了萧瑟忧伤的秋色,换来金色灿烂的余晖的照耀;胡杨放弃了喧闹繁华的城市,遭受着黄沙袭击,换来挺拔伟岸的风采。“鱼与熊掌不可得兼”,有失有得,这是早已注定的,面对得失都要保持一颗平常心。
  • 1000字 四年级
    学校要求以一个名人的名言写体会写感受。朱熹强调“读书要心到、眼到、口到” 让我深受启发,于是写出了《读书“三到”的感受》。文章通过讲述自身学习、作文的经历与感受,体会到了学习、作文要心、眼、口“三到”的重要性。这篇文章所花功夫多,优点比较突出:首先,用自身经历写感受,形象生动,容易产生共鸣;其次,文章总结出了一条操作性很强的学习、作文方法;其三,自己对这句名言理解深刻,有感而发,容易达到举一反三的效果。但这篇文章有一个小小的遗憾,就是对学习、作文的经验总结、提炼不很到位。通过对这四篇文章得失的分析,使我深刻地感受到:浓厚的写作兴趣,才是写出好文章的动力源泉;写作文要有感而发,写出内心的真实感受,切忌娇柔操作;文章只有经过多写多改才能“出彩”。四川省遂宁市高升街小学五年级一班 陈逸铭指导教师  肖春玉