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1000字 高二 散文在小学五年的生活中，放松身心的疲惫与焦虑早已代替了刚上学时的新鲜感，回家，现在已经是一种学习和减压的方式，可是现在的我却对小时候那小小的志向所吸引，并且充满了感慨、憧憬与渴望。那仿佛就在昨天的童真就这样默默地走掉，似乎在一夜之间的时间老人手上立刻变得虚飘飘。现在，我只能用一颗赤诚的心再次捧起童年的糖果，在春天的田野上默默祝福美丽的童真可以永恒。回首过去的一切，记忆再次被打开了一扇迎着夕阳的大门，童真似乎就在眼前，那抓不住的童年幻想，已经令我澄如清水的双眼再次满眼放光……
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1000字 初一 抒情散文可见，小林宗作老师一直在关心、关注孩子“优良品质”的培养，一直在呵护着“童真”的教育，一直在营造一个充满欢乐、童真的校园。通过欣赏《窗边的小豆豆》，我们有如沐浴在童话里。我认为，人长大了，尚且保留童真，是个性化的需要，更是人性化的需要。《窗边的小豆豆》值得我们深思的，让我们从中看到与想到的太多太多，不是片言只语能说清的……
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1000字 六年级 应用文我回味童真，想起它，我很惊讶！有一天，我看见邻居家大哥哥在玩“小汽车”，我也要玩。我学大哥哥，把它往前一推，咦，怎么一下子就停了？我又试了好几次，每次都是这个结果。我非常惊讶，难不成大哥哥有什么魔力？到现在才明白：原来推之前要先前后摇一摇，小汽车才会跑！想想小时的我是如此天真。多一点天真，多一点信任，多一份真诚，品味童真，让内心更美好！
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1000字 六年级 读后感同学们都拉长舌头，苦啊苦！学习就像一座山，重重地压在我们的肩膀上，使我们被压得喘不过气来。我们的脸上再也没有灿烂的笑容，每天就是埋头写堆积如山的试卷。可却连着一丁点的时间也被侵占了！《杨等等的成长时光》说出了我们的心声啊！我希望大人们能呵护我们的童真，不要再让“学习”这两个字剥夺了我们应有的快乐，压得我们喘不过起来啊！