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650字 初一 应用文语文，启发我们发现生活中的美，告诉我们生活的哲理，指明我们前行的道路，它是我们的老师，是我们的向导。同学们，让我们用智慧的双眼发现语文之美，用勤奋的大脑发掘语文之美，用不断积累的知识去拓展语文之美。语文之美——美不胜收！
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600字 初一 散文哦，我明白了，正是因为人与人之间的关心，这才有了如此和谐的局面。那边，一位中年人轻轻的搀扶着自己的母亲，欣赏花园美景；一群少先队员忙着植树；一个扎着马尾边的小女孩轻轻的捡起一张废纸……我轻轻坐在石凳上，拿起画笔画了这样一幅美景，我把它取名为“和谐之美”。露珠，奉献之美；小花，谦虚之美；人们，关心之美。这一切便组成了和谐之美。——后记
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1000字 初二 记叙文我能够走到今天，需要感激的人太多了，但我最想感激的还是我远在天堂的母亲，她使我真正体验到了生命之美。生命之美在于――责任。生命之美在于――奉献。
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800字 初一 议论文“安”是以一种圆融自足的姿态轻柔地摩挲着生命，也正是这样，才产生了和谐之美。“安”有一种柔和而不炫目的光彩，焕发着静静的、淡淡的和谐之美。可是“安”并不等于平庸。平庸暗淡无光，并无美感可言，而“安”之美，是生发于灵魂的；没有对理想的执著，没有对内心世界和生命本质的珍视，碌碌无为、满足现状的“安”只能是平庸。安之美，源于灵魂之光。
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600字 初一 散文一句"吾不为五斗米折腰"，历史定格在他愤然离去的一刹，留给后人一个远去的背影，充满着对尔虞我诈的黑暗仕途的不屑。告别之美，美在"采菊东篱下，悠然见南山"的淡定恬静。从古到今，告别之美流淌在悠悠的历史长河之中。告别童年，告别稚嫩，告别无知，告别任性……告别之美，其实已深深刻在生活的印记里。这告别之美，正演绎着生活万象，演绎着人生百味。
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650字 初二 记叙文一句吾不为五斗米折腰，历史定格在他愤然离去的一刹，留给后人一个远去的背影，充满着对尔虞我诈的黑暗仕途的不屑。告别之美，美在采菊东篱下，悠然见南山的淡定恬静。从古到今，告别之美流淌在悠悠的历史长河之中。告别童年，告别稚嫩，告别无知，告别任性……告别之美，其实已深深刻在生活的印记里。这告别之美，正演绎着生活万象你也可以投稿，演绎着人生百味。
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550字 初二 读后感运动之美，是畅快之美。它能让你的爱，你的恨，你的兴奋，你的愤怒，你的快乐都发挥到极致！在运动场上，你可以高声喊出你的所爱，喝出你的快乐！运动，可以让每个人畅快！运动之美，无限制没。爱运动的人一定爱生活；爱运动的人一定爱生命；爱运动的人，一定爱进取。运动之美，让我们的生活充满了活力，让我们的生活丰富多彩！初二:刘佳蕊
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1200字以上 初二 议论文她包含了世间许多种干练明确的态度、行为和感情，包含了许多感天动地的不朽传奇。女子之美，不仅是外表，还有内心；女子之美，不仅是一个场景，还是一种心境；女子之美，不仅是一个故事，还是一种神韵。它可以是暖人心灵的温柔，可心是像针一样闪烁的明眸，可以是一个人的外貌，可以是一个人的服饰，也可以是一个的行为或心灵。秋光明媚，秋雨纷纷，让我们回忆那亘古绵长的传奇，让女子之美在心中种植、开花、结果。
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1200字以上 初一 童话可惜苏轼这位大文豪在徽宗大赦天下的北归路上一病不起，死于常州，时年64岁。诗词之美，在于生命之中。若能潇洒地将生命之美公然书于天地间，我愿把生命的一切，换做一首诗词。中华上下五千年，多少佳人文人把生命之美载于诗词，留给世人一道道丰富的文化遗产。诗词还是一道风景，守护在中华民族历史长河的两旁，静静地，默默地。
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650字 初一 写景看，一只小象躲在了一棵树的后面，象妈妈在焦急的寻找它，可小象却还再那偷着乐呢！转眼间，大象找到了小象并将它领回家了，一不留神，它们消失在我的眼前。原来是打猎的队伍从那边赶来，惊跑了大象和小象……我陷入了云的幻想，看到了一幕幕精彩的故事。有事，我们不必去电影院看新的好戏，其实天就是最好的影院，棉服为你上演了你从未见过的戏。天之美为世间最美，它包含了光之美，月之美，云的瞬息之美……。初一:翁文静