心境作文结尾(10篇)
  • 600字 初三 记叙文
    何以同是一样的物,成全出不同的心?何以同样的心,感伤着不同的景?何以同样一句诗,知其景与不知其景会得出天壤之别的感触?这就是环境与心境吧,相互扶持着,相互包含着,相互融合着。环境是心境的家,而心境是打开这小屋的门;环境是一片让心境休息的沃土,而心境就是在这片沃土之上为我们开出的或平淡或绚烂的花。当行路人走过时,我们已难辨环境,心境
  • 700字 初三 议论文
    “专心致志”“全神贯注”等成语,即是专心读书做事者有好心境的写照。“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”,是一种豁达的心境;“朱门酒肉臭,路有冻死骨”,则是一种为民生民计深受煎熬的心境;“蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”,是一种瞬间有所获的美好心境;“国破山河在,城春草木深”,则是忧国忧民的心境……佛曰:菩提本无树,明镜亦非台。心境,是二氧化碳聚集地的一口氧气,无边沙漠中的一片绿洲,黑暗中的一颗明星……为国为民,保持一种美好清静无杂念的心境,苦中有乐,对民对国对己对人皆有益,但愿你,拥有之,珍惜之。
  • 600字 初一 散文
    然而这不是心灵的堕落,这是心灵是升腾。一种别样的心境。我常常想起一位散文作家的文字:在我心灵的殿堂里,我为她(自然)加冕,让她坐在我的王位上。因为她是我的女神,雍容,典雅、高贵,圣洁。她热爱自然,虔诚地与自然对话,就如她为自己创造了一个与众不同朴实圣洁的心境。境由心造。让我们都有一颗真诚的,能与自然对话的心境吧。
  • 700字 初一 议论文
    试想,如果科学家能适时调整心态,使自己心境平和,那结果是不是就会变得不一样?但很可惜,他没有那么做,所以他错失了成功的机会。荷兰画家文森特·梵·高,也被人称为“疯子梵·高”。的确,他是疯的,他会割下自己的左耳去赠予一名妓女。他的“疯”也许有多层面的原因,但我想,调节自己的心境不当,应该也是原因之一。善于调节自己的心境,换个角度看待问题,或许,你会发现,成功就在前方。
  • 650字 初二
    他,因想要北伐,国家统一,被投降派诋毁诬陷,之后官职被免,只得过着愁苦的生活。为什么愁?为什么苦?为什么无奈?眼睁睁地看着自己忠爱的国家被瓜分,自己却无能为力,无法反驳投降派。他恨,恨自己已年迈,已进暮年,在病榻上,还“尚思为国戍轮台”。此时,已是秋风扫落叶,眼前一片悲凉,国家伴着秋风消逝在天边。有谁知得他的痛苦,在垂死弥留之际,告诉后人“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。”无奈,将自己与国家命运相系,心也悲凉。虽是不同环境,不同心境,却也筑就三位诗人。他们的诗与诗风,往往告诉我们:环境决定心境心境
  • 900字 初三 散文
    自己以前过于追求品茶的皮相而流于形式主义了,以至于品茶成了附庸风雅的“生活秀”、“表演秀”,朋友的话使我犹如醍醐灌顶。品茗更多的是在品味心境,只要有清心悦神、超凡脱俗的心境,即使粗茶陋所,心灵也能随茶香弥漫,随着袅袅雾汽而恬淡……好茶、好水、好茶具、好环境这几者,在物质繁荣的今天,并不难求,难求的是心境。明白这点后,每次品茶之前,我都会问自己“准备好心境没有?”
  • 800字 初中
    记得归期将近的那次乘游艇出海,我兴奋地瞪大了眼,不停地汲取着梦幻的海景,我大声用英语与他们交流,告诉他们我是多么爱这片蔚蓝的海和白色的沙滩。当女主人夸我口语不错时,我不再害羞,选择了大方地说出:谢谢夸奖!海风不断袭来,发丝上混杂着咸咸的味道,身体随着波涛摇晃,自信的微笑漾在脸上,顿时有一种“我心飞扬”的感觉!我仿佛融入了这片蓝白相间的海景,融入了这片陌生的土地……我慢慢地、慢慢地了解到:所谓融入,无疑就是一种开阔的心境心境
  • 650字 初三 散文
    披一轮皓月,携一缕清风,看雨淅淅沥沥不为万事所动地滴落,看寂静轻轻悄悄点点滴滴地扩散。行走在江南小镇,心境是宁静的,是充满清新气息的……我就这样,或缓或急,或长或短地行走在天地间,行走在风景中,行走在不同的心境中。这些心境,有时激昂奋发,有时开阔火热,有时宁静邈远,它们错杂交织在一起,织出一段段行走的心路历程。或许,生命就是一个永远需要行走在不同心境中萃取精华的过程……
  • 1000字 初二 散文
    这世上很多事是没法分出个很绝对的是非曲直的,我们活着有时是要学会睁只眼闭只眼才行,那样我们才会活得更自在,让别人也因此而活得更自在。风景,总是有的,可那得要有好心境才能看到、品味到,所以无论呆在那座城去到那座山游过那片湖晃过那片海,造一份好心景很重要,造出一份好心境才会处处有风景,才会觉得到那都美。
  • 700字 初三 议论文
    智慧是汪洋中的航标,指明新生的希望;智慧是久旱的甘霖,滋润皴裂的心田。打造智慧心境,即使是失败或处于在困境之中,我们也可以转失败为成功,转绝望为希望。智慧心境给予我们以力量!新疆阿勒泰地区福海县初级中学初三:陈雯