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1000字 初一 议论文每个人都生存得不简单，但理智并不是万物的主宰。由于失去了素描的本能，所以他们是没有办法洞悉自己，没办法得知自己心里究竟在想什么――除了婴儿，只有他们才拥有人间最洁净的心灵，可他们懂吗？一杯水，不经过沉淀，是不会平静下来的；一缕风，不经过沉淀，是不会化为雨滴的；不妨闭上眼睛，用头脑中的线条把自己素描出来，当心里只剩下黑和白，沉淀――升华。人是需要自我素描，然后沉淀。
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550字 初三 记叙文”经过老师的辅导和练习，我慢慢地熟练起来，画的线条也比以前慢慢的整齐了许多。还有拿笔时要使笔竖起来，不要倒下去。这是画素描的基础，很重要。这时，老师走了过来，看了看我画的线条，告诉我：“檬檬，画线条时不能心急，要一条条清楚的画。其实，细细想来，学素描虽然比先前枯燥，乏味，可正培养了我们做事的习惯和耐心，静心，细心。由此看来，学素描的好处还真不少呢！
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600字 初三 书信深色罐子画起来很容易，浅色的没画过几次，经验不多。学习素描是无止尽的，每幅画都可以一遍遍地加工、一遍遍地画，使它尽可能的逼真、生动；正如达芬奇画了上千遍的蛋，才使那蛋有了神韵。之后，你还可以选择形态、结构更为复杂的物品对象，进行如此这般的练习，使自己的素描水平不断提高。肯定地，我会无止尽地学习，为了我对素描的热爱与追求！
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900字 初三 记叙文多少年后，有种熟悉的味道已植入了我的记忆，似有若无的淡淡的远野的花香！如何遗忘，在那一瞬间华丽的绽放！我们几乎已经遗忘了属于自己的一部分了！空气带走了我们的呼吸，流水带走了我们的血液，雨滴带走了我们的眼泪，斜阳拉走了我们的疏影，清风吹散了我们的灵魂，浮云掩盖了我们的躯壳。然一阵轻雾，将我们拼凑，拼凑这支离破碎的躯体！多少年之后，执笔，一蹴而就，把你我美丽的容颜，栩栩如生的素描在天边的云上……
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1200字 初三 写人母亲从未在我面前流过泪，就算酗酒后也不会暴露自己对慰藉的渴望。但我在书中读到，哭泣是一种嗅得出的味道。由此，我发现了母亲哭泣的方式，母亲的哭泣与其说是一种味道，不如说是一种特有的气质，几乎是如影随形。我拿起母亲的画，沉重感蔓延至全身。父亲说，母亲以前的素描给人以愉悦。人世将母亲洗刷，褪去了单纯与清澈，被强迫披上坚强的外衣。而人世给她唯一的解释只是：人的成长。这张素描冗杂了太多苦闷、不易，它已经不是母亲的素描了。而是人世的素描。
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1200字以上 初二 散文之后，我还是一如既往地挑战自己。生活中，我在遇到了各种挫折，有些是我自己找来的，有些是上天安排给我的，但相同的是，我都没有堕落、自暴自弃，因为我知道那是青春的阴影，必须要的阴影，我要微笑面对、勇敢面对才能把青春变得完美。似素描的青春，我拥有了你，我在努力地完善你。我的努力，只为一个梦想——完美青春，用不遗憾的青春。——后记
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800字 初三 记叙文《我的老师》拿到了比赛的一等奖。领奖台下你又笑了，像孩子一样。本应喜悦的心情在我心中却一丝不剩。眼睛被酸涩的液体充斥。模糊中依稀感受点点温暖。遥望樱花，如你的微笑般绚烂。也许并不艳丽，却最是动人。今后我将努力用朴实淡然的感知世界。用素描的心，去记录点滴美好。用最简单的线条勾画最华丽的人生，一个如梦似幻而触手可及的世界。
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900字 初三《我的老师》拿到了比赛的一等奖。领奖台下你又笑了，像孩子一样。本应喜悦的心情在我心中却一丝不剩。眼睛被酸涩的液体充斥。模糊中依稀感受点点温暖。遥望樱花，如你的微笑般绚烂。也许并不艳丽，却最是动人。今后我将努力用朴实淡然的感知世界。用素描的心，去记录点滴美好。用最简单的线条勾画最华丽的人生，一个如梦似幻而触手可及的世界。
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700字 初三上明暗更难了，四种，既不能画成十字架，又不能画成八字斜塔，哎！只好按部就班了！一层一层地画上去，既模糊，又难看，十分想吐。看来，本姑娘画得有点恶心呀！看看书上的线条纵横交错、错落有致，眼前顿感天昏地暗，蛇吞刺猬——无从下手。咳，怎么画呢？想来想去，还是先画投影吧。投影？更不是一件容易的事啦！费了九牛二虎之力，却画成了大花脸。哎，不画了，不画了，再画背景吧。难！第一次画素描，本人只画了一张无影无景的画，难看死了！努力，才会进步，我奉劝自己。描写画素描枯燥初三作文
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800字 初一 叙事人生也就如同在纸上作画，我们只有以严谨、认真的态度做每一件事，不忽略任何一个细节，才能在人生的画纸上画出绚丽的一页，在有限的生命中活出缤纷，活出精彩。是的，第一次学画素描让我深切的感觉到，只有不怕苦，不怕累，不怕枯燥，认真画好每一笔，每一个细节，才能在欣赏时获得视觉的愉悦和心灵的陶醉。老师告诉我，学画的时候很枯燥，但完成画后的喜悦感却只有亲身经历过才会有最深的体会。