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650字 初二 议论文好一个下不为例，如果每个人都这么说，那中国会有很多的“下不为例”先生和“下不为例”小姐，那中国也就成为了一个“下不为例”的国家。”以保全自己的利益。不论是工人或是干部，犯了错误都会说什么“下不为例，仅此一次。知错就改对我们每个人都是有益的，我们可以在错误总发现自己的不足，在失败中不断充实自己、丰富自己，这样将来才会成为国家的有用之材。
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700字 初一 应用文正是林肯这种知错就改的品质使得他深受属下的爱戴，廉颇也是如此。虽然他们都因为一时的鲁莽而做错了事，但他们在事后都及时反省改过，纠正了自己的错误。“知错就改，善莫大焉”，是一种境界、一种修养、一种素质、一种美德。它不仅是个人成功的奠基石，也是一个国家先进的催化器……学学廉颇，学学林肯，放下你那微不足道的架子，知错就改吧，因为它真的善莫大焉。
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750字 初一“可我们都是父母的孩子，都是老师的学生，都是同一个世界的人，我们能有什么不同？外貌、声音、体型？”我被这句话深深的震住，过了一会儿，他说：“回去吧！你将来会比我更好。”“谢谢”我留下了此句，匆匆赶回家中，只见餐桌上摆满了好吃的，父母对着我说：“来，孩子，你肯定饿了，快吃吧！”现在的我，受邻居家的孩子和现在老师的影响，我也成为一名和他一样的三好学生。感谢他们，成就了现在的我。此刻，我有感而发。知错就改，就好！
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650字 初一 记叙文”来，我替你们补上上午的课。”老师笑着替我们擦干眼泪：“好孩子，知错就改就说明你们进步了。”我和小雅哭着对老师说：“老师，对不起，我错了，我再也不会这样了。重要的是犯了错会改正。我是想告诉你犯了错误不要怕，谁不会犯错啊？ 李老师说：“孙语，我并不想批评你们。从这次的错误中，我长大了许多，懂得了如何面对错误，懂得了知错就改。
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550字 初一 应用文第二天我们又去他家里玩，他妈妈问我们：“昨天，哪个小朋友把沙漏弄坏了？”大家，你看看我，我看看你，都摇头说不是自己，我紧张得直冒汗，可是又想到老师常说“知错改错不算错，知错不改错中错！”于是我就鼓起勇气对阿姨说：“对不起！阿姨，昨天是我不小心把沙漏摔坏了，当时很害怕，所以偷偷又把它放了回去，我让妈妈给你们买一个好吗？”我以为这次肯定要狠狠挨顿批评了，但出乎意料的是阿姨我对我说：“不用了，你是一个勇于承担，知错就改的好孩子，很难得！”所以做人一定要知错就改，因为知错就改善莫大焉。
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750字 初二 记叙文我心惊胆战等着挨骂，但我想错了，李老师并没有骂我们，也没有给家长打电话。她心平气和地说：孙语、小雅，你们跟我说实话，这到底是怎么回事”。我哭哭啼啼的把事情原原本本的说了出来。李老师说：“孙语，我并不想批评你们。我是想告诉你犯了错误不要怕，谁不会犯错啊？重要的是犯了错会改正。”我和小雅哭着对老师说：“老师，对不起，我错了，我再也不会这样了。”老师笑着替我们擦干眼泪：“好孩子，知错就改就说明你们进步了。来，我替你们补上上午的课。”从这次的错误中，我长大了许多，懂得了如何面对错误，懂得了知错就改。
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650字 初一 记叙文俗话说得好，知错就改，才是好孩子。这次谈话虽然只有短短的几分钟，让我懂得了很多。”刘老师说：“其实有很多东西可以写到练笔里的，生活中的点点滴滴，还有这次谈话……我怯生生地说：“是抄的，因为我没得可写。毕竟，我想当一个好孩子。”最终，第一个小天使获得了胜利。”另一个说：“别告诉刘老师，你会被说的。心里像有两个小天使在打架一样，一个说：“告诉刘老师吧，好孩子就应该说实话。