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600字 初一 散文这呐喊声在我耳边回响着，它使我感到作为一名中国的自豪。这是中华民族自强自豪的声音！“啊——”这是祖国的声音！他们用呐喊声告诉敌人，中国人不是东亚病夫！鸟声，读书声，呐喊声，这三种声音交织在一起，形成了世界的声音。那声音在我耳边回响着，它告诉我希望来了；它告诉我祖国正走向繁荣富强；它告诉我作为一名中国人的自豪之处！
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800字 初三至今想起，都有一种琴瑟在御，莫不静好的感觉，那段时光像是搀了糖，美好得近乎有罪。有时写着作业，明明门外并无人声，内心却是安宁平静，因为门外的足音告诉我，有人正默默陪伴着我。没有人知道，那回响在耳边的脚步给过我多少的慰藉与力量，几乎成为我在深夜奋战的信念。岁月轻淡，且看时光走远，唯有那回响在而变得脚步声横亘不变。
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600字 初一 记叙文哦，朋友的声音如火焰般在我耳边回响……“那唇齿间吐出的热气使我如沐春风，她们身上特有的温暖扶正了我摇晃的身体，我微笑着，带着她们的祝福勇往直前！不同的语句，不同的口气，不同的表达方式……虽是不同，却有一个共同的来源——爱的声音。不管遇到多少挫折与困难，这爱的声音都一直回响在我的耳边，给我最强大的力量！
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800字 初三我静下心来，聆听着美妙的音乐。那声音在我耳畔回响。我站在那里，静静地，静静地一动也不动，享受着这大自然带给我的礼物。我抛弃所有烦恼，忘掉所有不快。安静的站在那儿。嘘……别动，听那淅淅沥沥的雨水声；嘘……别动，感受那雨水的抚摸！嘘……别动，那声音在我耳边回响。当我心烦意乱时，想到它；当我和同学朋友闹矛盾时想到它；当我生气时，想到它……请别忘了它；请别厌烦它。让那声音在我耳畔回响，永远永远。让那声音成为我力量的源泉；成为我成功的动力。那声音在我耳畔回响……
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650字 初二 叙事当欢快的上课铃声响起时，我火急火燎的在书包里翻着作业，完了，一个晴天霹雳打在我头上，没带！你让打开作业时，我只能灰溜溜的坐在那里，等候批评，可没想到的是，你用轻柔如风的声音说：“没关系，下次注意。”至今，那种错误我再也没犯过。每次完成作业时，你的声音总在我耳边回响。老师，你温柔如水的声音时刻在我耳边回响着，如一盏明灯，照亮夜行者的路，如一颗星星，指引我前进的方向！初二:风花落去
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500字 初二 散文但是，这曾经的话语也还只能在我耳边回响。却更添了一份担忧，担心失去这一切，忧虑这一切的起因。貌似这一切的起因只是因我长大了，少了这么一句叮嘱，少了这么一句不耐烦的回应，却丝毫不减我心中自由。虽然，时间长了，也已经慢慢的习惯了这一切。一句温暖的叮嘱，包含了太多的关心；一句不耐烦的回应，也伤害了太多。只愿这温暖的话语常在耳边回响。
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900字 初三如果说《高山流水》歌颂伯牙与子期的情谊，那么她的铛铛声承载着我对她的敬重；如果说《命运交响曲》谱写的是贝多芬对命运的不屈服，那么她的铛铛声描绘的是我面对困难的自信相对；如果说《义勇军进行曲》鼓舞了中华人民的斗志，那么她的铛铛声给予我乐观向上的精神。每当处于逆境，面对难题，心烦气躁时，那铛铛声，在耳边回响……
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700字 初二 记叙文而那把二胡又挂在了我够不着的高墙上听着听着，醒来时，奶奶已备好午饭，桌上摆了我爱吃的菜。一边听一边望着爷爷拉，嘴里哼着调子，摇头晃脑，眯缝着眼一脸享受。经年霜染，流光已逝。然而，那些心灵深处的美好，却凝成了一泓秋水，不惹尘埃。一黄落叶悠然飘零水面，涟漪轻漾间，奶奶的夸奖和爷爷那二胡声的悠扬，在耳边回响。
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500字 初一 议论文谁也不知道，所以，这是励志的，它是美妙的。心脏如同一个永不疲劳的泵，它随时都在源源不断地向我们人体提供着能量。“砰、砰、砰”这是多么动听的节奏，一个正常人一生心脏大约跳动1亿次左右，可见，心脏是一个勤劳的器官。现在，我躺在床上，听见了我的心跳，那声音在耳边回响。心脏，跳动着生命的节奏；心脏，谱写着动物奇妙的乐曲；心脏，归宗于大自然的神圣！
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900字 初三早上醒来，又会听见楼底的车铃声，楼上某家的人呼唤几句，便“叮”的一声响起，有用大叔踏着车踏板，也不知道踏空了几下，柴油缸才慵懒地“突突突”地嚷嚷起来，萦绕在耳畔的，有声音吗？或许有吧，又或许没有，我想，至少是回响在我心里吧。我喜欢回想着的声响，它们轻轻地钻进我的心中，有忽而消失不见，有时，甚至感受不到它们的存在，却又真切地从远方传来，带着温暖，自由，愉悦……