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500字 初一 抒情散文当然，我们也能体会老师的用心良苦。我们向往快乐的时光，喜欢拥有童真，可这些，却在我们的成长过程中被夺去。有一次，胡老师为锻炼我们的想象力就在黑板上随意的画了一些图，让我们展开想象。可是，我们的思维已经有点儿被封锁、禁锢的感觉了。也许，再过一些时日，童真便将永远的逝去。但我们也应尽力去挽留，我也不想让童真成为一种怀念。
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650字 初一 散文我怎能没有呢！那刻起，我不再沉思，我不愿再沉思，我觉得我也有必要找出我那被隐藏的童真了，如此美好之物，如果我没有，不是太可怜了么？如果说以前因为不相信我还有童真而伤感的话，从那次无意的游戏来看，我的童真，其实也是一直都在我的身后等待着我的宠爱，只是因为我走得太快，以至于忘记了它的存在，但是从今天开始，我会放慢脚步，与童真为伴，让心灵起舞！
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800字 初一 散文冰心说：“童年是梦中的真是真中的梦是回忆时含泪的微笑。”亲爱的朋友，请别轻易关闭心中那扇童真的窗，丢失了什么，请别丢失了童真，经常让我们的童心去太阳下飞翔，因为：童真=快乐，快乐=财富，生命可以短暂，快乐不可以没有。有童真的世界，是最快乐是世界；有梦的天空，才是最畅快的天空。无论何时何地，请留一份童真，给梦。
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550字 初一 叙事总有无尽的生命长河的洪流，磨灭了内心的童真、也同样磨灭了许多的异想天开的幻想。生命在成长，而心灵却在退化。得到了许多，但却遗失了岁靠近灵魂的真实的自我。逝去的童真，该拿什么去弥补？消逝的东西是最美好的，但却让他们消逝了。我愿意变得更幼稚，或许可以重新得到童真。最可悲的——忘记了生命中一些美好的东西。
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550字 初一 议论文总有无尽的生命长河的洪流，磨灭了内心的童真、也同样磨灭了许多的异想天开的幻想。生命在成长，而心灵却在退化。得到了许多，但却遗失了岁靠近灵魂的真实的自我。逝去的童真，该拿什么去弥补？消逝的东西是最美好的，但却让他们消逝了。我愿意变得更幼稚，或许可以重新得到童真。最可悲的——忘记了生命中一些美好的东西。西南交大附中初一:sky墨客
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800字 初一 散文那种心酸又有几个人能理解呢！而爷爷奶奶也只是心痛却又无能为力。上天是不公平的，他剥夺了部分人享受童年快乐的权利。让他们在还没有机会享受时就硬把他们划除在孩童名单中。渐渐地孩子们在主动和被动两种情况下与童真这个概念越来越远。童真渐渐消逝。我们不经想问童真哪里去了？而它没有回答只见一个孩子愈走愈远，最后只留下一个模糊的身影！
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500字 初一 散文展望未来的美好。憧憬中的一切都是那么美好，只是事与愿违。事实并非如此。面对我自身的悲伤，总是想一味的去逃避。我知道，展望后自己失落的结果，所以，也不敢有离自己现实太远的愿望。伤感的孩子，我是一个伤感的孩子。展望中得到的是不如意的悲伤。这是可以确定的答案，我懂自己。童真，无力挽回却那样向往。。。。---后记
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700字 初一 议论文迷失于永无餍足的生活怪圈里的人们啊，最美好的梦不是坐拥亿万资产，也不是光环簇拥的聚光灯，而是以一颗童心淡然处世，绽放无限的青春笑容，活出自我，活出韵味。童真的翅膀，承受不了物欲和功利之重；我们折断了童真的翅膀，却怪他们不会飞翔。“大人者，不失其赤子之心者也。”这是一个需要童真的年代。让我们看淡物欲，放下功利，呼唤童真，找回童心。
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550字 初一玩得大汗淋漓了。在村里有一条清澈如镜的小河，是我们休息的地方。双手捧一把水往脸上扑，啊！凉快！树荫下有凉风吹来，耳边回旋着蝉的歌声。在夏天，一切似乎都很美好。当树叶衰退了嫩绿的容颜，蝉儿的歌声戛然而止，稻草人孤零零地站立在田野上。稻子们都佝偻着腰，像一个年迈的老人。我们坐在稻草堆上，看着大人们娴熟地割着稻子。觉得无趣时，一个接着两个钻进稻草堆，然后满身稻草地爬出来，拍拍身子，一起笑了起来。嘻嘻哈哈吵吵闹闹，几份童真。
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900字 初一 散文遗失的童真被一种潜在的暴力撕扯得支离破碎。最好的成长，不是小小年纪就考上了名牌大学，不是小小年纪就深谙世俗之法，不是小小年纪就挥毫千里、琴声悠扬。我更愿看到“最喜小儿无赖，村头卧剥莲蓬”闲适之景。未来或许残酷，但心中有好奇、有想象、有创造，便不会畏惧。有些事终要经历，那便到时深究，有些事如此美好，为何不好好珍惜？遗失的童真，带给了我们怅惘，但愿这番省悟能让天真无邪的笑声在风中散播得更久一些。