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800字 初一 叙事我感受到他现在的眼中包含的只有重获自由的喜悦和对朋友的留恋及感谢！”小鹦鹉在空中转了几圈，我们对视了顷刻，他拍拍翅膀飞走了……于是我把手伸进了鸟笼，抓起小鹦鹉拿出来放开手向上一抛大声叫道：“飞吧，我的小鹦鹉，去你向往的地方，找回你的自由吧！我虽然很怀念这只小鹦鹉，但我要让它找回失去的自由，对我来说那个迟疑和空中的对视，就已经足够了！我爱你，我的小鹦鹉！柘城县惠阳中学初一：楚国旗
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600字 初一 记叙文我乐得眉开眼笑：每天不懈地喂食，陪它们玩耍，总算有了回报——它们的信任。后来我试着将手带出，它们也随着我的手一起出来了！以前的我，总以为鹦鹉离我的距离很远，没想到真正养起来却是真正的得心应手，我和它们之间早已不是主人和宠物的关系，这些日子，我们之间早已“无话不谈”，每天听到它们欢快的歌唱，一切不愉快早已烟消云散。养鹦鹉，真好！（祁零
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500字 初一 记叙文鹦鹉不但叫声好听，而且非常活泼可爱。白天的时候它很不安静，一会儿飞到东，一会儿又飞到西，要不然就在它休息的横杆子上，乱蹦乱跳，像躲炮弹似的，特别好玩。我可喜欢这只鹦鹉啦，它为我在生活中带来了乐趣。每当我在家里寂寞的时候，就去逗它，这样，我的精神马上就兴奋来。它还为我的作文提供了素材。现在，我和鹦鹉已经成了好朋友。
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1000字 初一有时我在想，鹦鹉会学人说话是真的吗？但我功课太忙了，没时间教它，我就把这个光荣的任务交给了弟弟，跟他说：“鹦鹉会学人说话，你教它说‘你好’，以后它就会跟你说‘你好’了。”弟弟听了兴致勃勃，于是我家就经常响起了“你好”和“唧唧唧”欢乐二重唱。这就是我家的小鹦鹉，它虽然很普通，也还不会说“你好”，但给我们全家增添了许多乐趣，带来了不一样的欢乐！
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600字 初一 记叙文它们给了我灵感，我模仿《两只蝴蝶》为它们写了首歌，题目是《两只鹦鹉》：“亲爱的，你喳喳飞，飞到食罐里吃食又喝水。亲爱的，你快快飞，飞到巢里产下蛋十枚；亲爱的，做个游戏，我俩的感情一定会延续。我和你吱吱喳喳翩翩飞，飞到巢里滋味该多美。你去吃饲料，我又去喝水，我俩的幸福日子永不毁。”怎么样，有趣吧？待我的鹦鹉产卵后，我再给你说下文吧。
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600字 初一 记叙文它们给了我灵感，我模仿《两只蝴蝶》为它们写了首歌，题目是《两只鹦鹉》：“亲爱的，你喳喳飞，飞到食罐里吃食又喝水。亲爱的，你快快飞，飞到巢里产下蛋十枚；亲爱的，做个游戏，我俩的感情一定会延续。我和你吱吱喳喳翩翩飞，飞到巢里滋味该多美。你去吃饲料，我又去喝水，我俩的幸福日子永不毁。”怎么样，有趣吧？待我的鹦鹉产卵后，我再给你说下文吧。
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900字 初一 状物嘴像刀一样利”而一旁的死可爱却得意地盘旋翻飞着，像凯旋归来的将军！真狠！这死鸟！连我的皮也咬脱了一大块！小可爱已经明白了怎么回事，怒发冲冠，用它的嘴狠狠地夹了你一下，你痛得钻心，赶紧用力扔开了它，看看你惨不忍睹的手，大叫一声：“天哪！“鹦鹉殊姿致，鸾皇得比肩。”时时刻刻在我脑海中萦绕的小鹦鹉无比可爱，我永远爱它，就像老鼠爱大米！南雄中学初一:雅小夏949
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650字 初一没想到吧，鹦鹉也挺重视自身形象的，当我举着相机，将镜头对准它们时，一个个毫不畏惧，迎着我摆起了各种造型：害羞型，低着脑袋，侧过脸，小心地看一下我；自然大方型，对准镜头，扑起双翅来；倒挂金钩，这个帅吧，整个身体倒了过来，悬在横棍上，转一个弯，又上去了。它们的喜剧天赋还真高呀，我就奇怪，怎么没有导演找它们拍电影呀？鹦鹉，你们是上帝派来的小使者，专程来为我送欢乐的；你们是大自然美的化身，编织着一个又一个可爱的梦……爱你们，就如同爱春天的第一方绿草地；爱你们，就如同爱大自然的生命。
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600字 初一你看，小鹦鹉多逗人喜爱啊!我很喜欢它，喜欢它那穿着绿色兜兜的肚子;喜欢它那宝石似的眼睛;更喜欢它表演时的样子。离开的时候，我牵着妈妈的手，大声地对小鹦鹉说：“我还会来看你的!”点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
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550字 初一就这样过了几个月，它还是管不住它那淘气的嗓子，整天叫。我忍一天可以，两天可以，三天可以……可这都几个月了，它还是叫个不停。我决定用小小毛巾的一角把它的嘴巴封住，便找来外公，外婆帮忙。我们打开笼子，外公一把抓住它，外婆拿毛巾封住了它的嘴，然后再把它放进笼子里。第二天，发现它的爪子上有许多血。我明白了，它昨天晚上想要拆掉毛巾，它需要自由。于是，我们决定放了它。我刚打开笼子，它头也不回的飞走了，虽然它只陪伴我短短几个月的时间，但我不会忘记给我带来快乐时光的小宠物——“鹦鹉”。