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600字 初一 散文我在记忆中找寻那似有似无的欢笑，却发现他被禁锢在我心灵的一角，从他那渴望阳光的眼神里，我看到了无助。我忍不住解开了心灵的枷锁，他飞快得从我的心灵逃窜了出来，在阳光下，旋着，跳跃着，唱着歌儿。我眯着眼看着，笑着。蓦地，却幡然醒悟：这个小孩，就是我那无助的心灵！“哐”地一声，阳光碎了，欢笑像个被猎手追杀的兔子，慌乱地逃窜。我只是站着，一动不动，默默闭上了眼。良久，才缓缓把眼睁开，却发现，逐梦的脚步声又在耳畔响起……那些梦，就让它珍存在记忆的深处；那些欢笑，就让它封锁在心灵的一角…….
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550字 初一 抒情散文良久，才缓缓把眼睁开，却发现，逐梦的脚步声又在耳畔响起……我只是站着，一动不动，默默闭上了眼。“哐”地一声，阳光碎了，欢笑像个被猎手追杀的兔子，慌乱地逃窜。蓦地，却幡然醒悟：这个小孩，就是我那无助的心灵！我眯着眼看着，笑着。我忍不住解开了心灵的枷锁，他飞快得从我的心灵逃窜了出来，在阳光下，旋转着，跳跃着，唱着歌儿。那些梦，就让它珍存在记忆的深处；那些欢笑，就让它封锁在心灵的一角…….
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600字 初一 记叙文万万没想到，当“小姑娘”被雨淋湿时，“盲人老爷爷”还“不计前嫌”，为“小姑娘”撑起伞来，还让他喝自己的水，真有“宰相肚里能撑船”之风范哪！最后，“小姑娘”诚恳地向“盲人老爷爷”道了歉，“盲人老爷爷”也原谅了她，故事以完美的结局而告终。这时，教室里爆发出一阵阵的欢笑，夹杂着掌声。这欢笑，飞出教室，久久的回荡在校园上空是啊！让教室里少几分吵闹声，多几分醉人的欢笑吧！让教室里的欢笑，与我们一同结伴成长！
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650字 初一小球又一次传到我手中，我这次吸取教训，飞快地把球塞到同桌手里，动作干净利落，心里却像有一万头草泥马飞过，真是十五个吊桶打水――七上八下。这时，倒计时的铃声响起，结束了这个有趣的游戏。同学们都奋笔疾书，记录下了这个美好的时光。从那以后，我不再惧怕作文，甚至盼望着写作文。因为作文课成为了我欢笑的时刻，星期五成了我欢笑的日子。俗话说：“日日是好日，时时是好时。”其实只要你用心体会，日日都是欢乐的日子。
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400字 初一 抒情散文“呵呵！”这是萱的笑声。“咯咯！”这是珊的笑声。“咔咔！”这是全班的笑声。抬起头，原来是从楼上传来的，班上的同学都趴在窗子那儿看着我们互相泼水呢！我们互相看了看，继续泼水。水花印在了空夏天，美丽的水花，无邪的欢笑，多么美的一幅画卷啊！黑夜里，我安然入睡，嘴角上挂着一丝微笑。我仿佛又看见了那个难忘的夏天，那段难忘的岁月。
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1200字以上 初一 记叙文哈哈！有趣吧！我的童年就是这样，有趣的事一箩筐。也正是这么多趣事组成了我那七彩的童年，欢乐的童年，令人留恋的童年。虽然这段金色时光正慢慢离我远去，但是我相信有趣的事永远不会停止，我也相信童年趣事一定会成为我人生中最宝贵的回忆。我也十分感激那么陪伴我成长，陪伴我挥洒欢笑的爷爷，他那慈祥的笑脸，永远铭刻在我的心中。
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450字 初一 记叙文他那并不宽阔的肩上，承受着什么？虽是沉重的，但他不得不背。因为他过早的在田野忙碌。他有童年，有幸福，有快乐吗？没有。也许不是没有，而是过早失去了。我能感觉到，他的手在发抖，他支持不住了。秋风又划过田野，还是那股瑟瑟的空气，却夹杂着汗水。又是一串脚印，但在这脚印里，有的，不仅是朴实，还有无奈。是欢笑，还是苦笑？
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550字 初一 写景就这样我们在雪地里追赶着，奔跑着，欢笑着。他们闻声过来说我们的才好看，我反抗说我的才好看。不一会他们的雪人也堆好了，一个比一个好看，呵呵，不过我还是觉得我的好看。我把我的工具装扮在小雪人身上，小雪人变的美丽极了。”呵呵，大家一起笑起来。他们说：“呵呵，谁让你不等我们的，自己一个人堆，不等我们，小坏蛋。我爱雪花，也爱雪人，更爱雪地里的欢笑。初一:周灵
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650字 初一 抒情散文”这是我们在景园公园时的场面,大家你说一句我说一句,真开心,我那时是世界上最幸福的人了,那一年我五岁,五岁的我深深的感受到了家庭给我的温暖与欢笑,但慢慢的,我发现生活中不单单有小,还有一种令我讨厌的---哭,有时真的控制不住自己眼中调皮的泪水,它们争先恐后的向外涌,我能做的只有去擦,因为父母的世界是没有地方让我驻足的.家庭,这是多么温暖的名词啊,它我带来了欢笑和泪水,它会永远地在我心中,脑袋中,永远,永远……!
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500字 初一 记叙文每逢吃饭时，我总爱和爸爸妈妈进行‘‘知识大盘问老爸是什么意思啊这可难不倒我，漂亮的意思，对吧？’’爸爸得意洋洋地说，‘‘那你背背《滁州西涧好呀，独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣……”我胸有成竹地背了起来。听，咱家上空回荡着快乐的声音。自从有了我，家里的欢笑更多了，自从有了我，家里的欢乐更多了。我愿意永远当一个令大家快乐的‘‘开心果’’。