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1000字 初一 读后感渐渐地，小豆豆从一个调皮淘气的小孩子变成了一个懂事爱学习的好孩子。看了这些，我特别羡慕小豆豆。但书的结尾却催人泪下：小豆豆的好朋友泰明和那只叫洛基的狗，一个一个离开了。噩耗还不只这些，巴学园着火了！校长先生和小豆豆等其他人都很伤心，尽管这场火灾并没造成很多人受伤。小豆豆的故事耐人寻味，这本书让我爱不释手！现在，我的脑海里还时常浮现着小豆豆那欢乐的笑容和兴奋、快乐的神情。
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650字 初一 读后感有趣的事情真是层出不穷，展现了小豆豆的调皮可爱。比如：小豆豆的钱包一不小心掉到厕所里，她用一只钩子在厕所里捞来捞去，把捞出来的东西堆成一座小山，小林校长只说：“弄完之后要放回去喔”，还有一次小豆豆单臂吊在树上，校长走过来问她在干什么，小豆豆说，她看见牛肉也是这样整天被挂着，她今天想做牛肉……一个调皮的小女孩，在爸爸妈妈和小林校长的细心照顾下，她不仅有一个美好的童年，也懂得了如何去关爱他人、如何生活。这也定了她辉煌一生的基础，她就是日本着名女作家黑柳砌子，她就是小豆豆。初一:张继允
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500字 初一 抒情散文为了帮助他，作为好朋友的小豆豆用尽所有办法，最终艰难地帮助泰明爬上了自己的树。因让烤红属不再清冷，我放弃了最喜爱吃的烧烤；因让朋友不再因无法爬不上树而自卑，小豆豆用尽办法帮助了他。人们都知道，儿童身上有着两种最原始的品质：一是率真，二是善良。所以，他们施与的同情是最慷慨的。他们洒下的泪是最高贵的。所以，曾经我是小豆豆。福州十八中初一侯槟妍
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450字 初一 读后感小豆豆这一种不嘲笑别人的品格，不仅使我佩服得五体投地，还是我们学习的榜样。不仅这样，小豆豆还是个不嘲笑别人的孩子。相反，有的人，却以着自己家里富有，就经常买一些名牌的衣服，穿回学校炫耀自己的衣服多美，而看到哪个同班同学穿得不比自己好，就会嘲笑那同学。我要学习小豆豆那样，不嘲笑别人，多帮助同学，宽容对待同学，我相信我一定可以做到。
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800字 初一 应用文所以我觉得每个老师与家长都应该来读读这本书，来探索孩子的内心世界，你会发现小林校长和小豆豆妈妈的这种教育方式很适合孩子的成长，了解孩子的内心世界才是教育孩子的出发点。”小豆豆一定承受不了这种教育。我们只好再找一个学校了，如果再退一次学，就没有学校再要你了！我很喜欢《窗边的小豆豆》这本书，希望自己能和小豆豆一样，在一个快乐、自由的环境中成长。
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500字 初一 读后感读了这本书，我心想：小豆豆从一个人人见，人人厌的坏孩子，变成了一位着名作家，是小林校长的关怀才使小豆豆懂得了“世上没有更高的山，没有脚走不完的路”从这本书里，我感受到了小林先生春风化雨般的笑容；还感受到了小豆豆的活泼，天真，可爱。我要向小豆豆学习她向着自己人生目标进军，不断努力，不断向前的精神。镇海应行久外语实验学校初一：朱雯瑛
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450字 初一 读后感是啊，我们这些可爱的孩子都有一颗善良，纯真，乐观的天性，有着始终坚信着“我一定有一向适合自己的才能”而挑战下去的坚定毅力。读了这本书，我心想：小豆豆从一个人人见，人人厌的坏孩子，变成了一位着名作家，是小林校长的关怀才使小豆豆懂得了“世上没有更高的山，没有脚走不完的路”从这本书里，我感受到了小林先生春风化雨般的笑容；还感受到了小豆豆的活泼，天真，可爱。我要向小豆豆学习她向着自己人生目标进军，不断努力，不断向前的精神。
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700字 初一 读后感我是多么向往小豆豆的这种生活啊！在电车里学习，在帐篷里睡觉，中午吃“山的味道，海的味道”。而再看我们学校里呢。许多学生很不文明，说话都带脏字。并且许多男生下课后都去打一些女生。真是和小豆豆的学校形成了天壤之别。当然我也有小豆豆一样的与同学之间的友情。我有许多好朋友，只要一下课就在一起，我们整天朝夕相处，大家说我们姐妹。虽然说巴学园在战争中被摧毁了，但他永远留在小豆豆的心中，也留在了我的心中。我相信巴学园和小豆豆也一定会留在你们的心中。浙江杭州萧山区萧山区高桥初级中学初一:蔡凯宇作文网专稿 未经允许不得转载
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500字 初一 读后感如果原来的学校能做到这些的话，我觉得小豆豆不会离开的。”还有巴学园的课程都是自由的，基本都是自习，一天的课程可以自己决定顺序。并且他对待每一个学生都是一样的鼓励态度，例如他总是对小豆豆说：“你真是一个好孩子。小豆豆在两个学校表现出的差异，全部都因为教学方式。教学方式选错了会埋没人，对了则会发挥出每个人的特长。一句话：教学方式改变人。
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500字 初一 应用文困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强!读完小豆豆后，我才发现那时的我是多么荒谬，那么愚蠢。”我大惊失色，打开房门一看，原来是爸爸妈妈回来了，虚惊一场!只听门“轰隆”一响，“鬼!我多么希望我是小豆豆，我也希望我的老师像小林校长一样，我也想妈妈像豆豆妈那样。我想到巴学园里快乐的学习。快乐的玩耍，有着充分的自由，无拘无束……