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700字 初一 记叙文你流着泪问我，为什么他们要剥夺你仅有的座位？你说这个世界太不公平了。你说做学生难，做一个没有座位的学生更难。第一次，我发现你的眼睛竟然如此深沉——饱含了一个差生的凄楚与辛酸……后来，你辍学下海了。你发誓一定要找到一个属于你自己的座位，一个任何人也剥夺不了的座位……转眼 ，又近期末，教室后排的座位依然空着。可远方的你，还好吗？找到了那属于你自己的座位了吗……
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700字 初一 叙事你流着泪问我，为什么他们要剥夺你仅有的座位？你说这个世界太不公平了。你说做学生难，做一个没有座位的学生更难。第一次，我发现你的眼睛竟然如此深沉——饱含了一个差生的凄楚与辛酸……后来，你辍学下海了。你发誓一定要找到一个属于你自己的座位，一个任何人也剥夺不了的座位……转眼，又近期末，教室后排的座位依然空着。可远方的你，还好吗？找到了那属于你自己的座位了吗……
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750字 初一一天又一天，你一天天的堕落。但世界并没有因你的改变而改变，因你的堕落而堕落。教室里给你的依然是横眉冷眼，而游戏厅里老板依然对你笑脸相迎…… 终于有一天，老师同学们知道了你另有座位的事，他们要你公开检讨。听着你蜜蜂般的声音，看着你眼里闪光的泪花，同学们大笑你“笨蛋”，老师却逼你发誓不再进那个有你座位、给你刺激的屋子…… 你流着泪问我，为什么他们要剥夺你仅有的座位？你说这个世界太不公平了。你说做学生难，做一个没有座位的学生更难。第一次，我发现你的眼睛竟然如此深沉——饱含了一个差生的凄楚与辛酸…… 后来，你辍学下海了。你发誓一定要找到一个属于你自己的座位，一个任何人也剥夺不了的座位…… 转眼 ，又近期末，教室后排的座位依然空着。可远方的你，还好吗？找到了那属于你自己的座位了吗……
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800字 初一 议论文最后两排座位，是教室里的“水泊梁山”。这里的“好汉”平均海拔在1。7米以上。硕大的块头，令人生畏。班里行侠仗义，除暴安良的豪杰多聚于此。当然也有犯了“天条”被发配“边疆”的，一“好”搭一“坏”，这倒很符合生态平衡的规律。“事事洞明皆学问，人情练达即文章”，看到这里，对照一下你们班里的座位，看看是不是同我说的一样呢？
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1200字 初一 记叙文哈哈！可惜“资源”有限，“僧多粥少”，老师也爱莫能助。于是乎，很多家长想方设法跟老师套近乎、拉关系，把孩子安排到这“地盘”。因为中间座位离黑板不远不近，不用担心成“四只眼”。本公子讲过来说过去，认为没有什么特定的“含金量”高的座位。对于爱学习的人来说，坐哪儿都一样，只要看得清黑板上的字就行。是“金子”在哪儿都会发光的。你说呢？
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550字 初一 叙事这是他们就骄傲地摆出一副“大梦谁先觉，平生我自知”的模样。常常在不经意间大喊一声“老师来了”，能人人声鼎沸的教师立马“万籁俱寂”。最后两排座位，是教室里的”水泊梁山“。这里的”好汉“平均海拔一米七零以上。硕大的块头，令人生畏。“世事洞明皆学问，人情练达即文章”，看到这里，对照一下你们班里的座位，看看是不是同我说的一样？湖北孝感孝南区孝南区实验中学初一:陈功正
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500字 初一 记叙文我和同桌的座位也有变化，同桌被老师调到了遥远的第三组，因为第三组几乎没有拔尖的同学来让整组的同学一起进步，然后又把第三组的一个同学调来当我同桌，他就是大名鼎鼎的吴杰凯了，只不过他平时有一些暴力，但人还是蛮好的，只有将郜宏基调走，我就开心。经过全班座位的微调之后，老师又将每个小组的组长进行了修改，这可将我们9班的一个折啊，我相信，我们9班会有一个逆袭，超越10班。
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600字 初一靠近教室墙壁、窗户的位置想到与“包厢”，听课做作业累了，头枕双手，背靠墙，闭目养神，悠哉乐哉，不被注意，好不惬意。日光灯、窗户的开关权，统统归他们管辖。你可不要招惹他们，大冷天的开个通风口，给你一个好受。他们另一个重要任务就是“望风”。常常在不经意间大喊一声“老师来了”，能人人声鼎沸的教师立马“万籁俱寂”。这是他们就骄傲地摆出一副“大梦谁先觉，平生我自知”的模样。最后两排座位，是教室里的”水泊梁山“。这里的”好汉“平均海拔一米七零以上。硕大的块头，令人生畏。“世事洞明皆学问，人情练达即文章”，看到这里，对照一下你们班里的座位，看看是不是同我说的一样？湖北孝感孝南区孝南区实验中学初一:陈功正
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500字 初一 记叙文”我把老人搀到座位上，老人笑得合不拢嘴，连声说谢谢，妈妈也表扬我说我很出色。我站起身，老人就在我旁边，我对奶奶说：“老奶奶，这里有一个座位，您做这里吧！通过这次让我感觉到，帮助别人是一件快乐的事情，被别人帮助也是有一种快乐的事情，多做好事，多做别人不爱做的事，相信，会有更多人关注你！让不起眼的你在人却中闪闪发光！
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450字 初一 日记这次的新生入学，我是站最后第二个的。有一个女孩比我还高两公分，站最后一个，不过，她的座位却是在我的前两排。她是学校老师的女儿。我坐在最后第二排，因为后面一排全部都是男生。个子高，有时是腿长一些，其实不代表坐着的时候就比别人要高些。所以有时，我站在后排也不一定都能看到黑板。伸长脖子，从前方同学头与头之间的缝隙中看黑板，无形中倒是让我的身板挺的比别的同学要更直些。这，也许也是我做后排的一个小收获吧。