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1200字以上 初二 散文千百年来，人们常把梧桐与凤凰联在一起，凤凰是鸟中之王，最乐栖息梧桐之上，可见她的高贵与圣洁。梧桐唤发人们坚强意志，梧桐见证人生奋斗旅程，梧桐使心灵得到净化与升华，梧桐是吉祥美好之象征。家有梧桐，万般珍惜吧！前进的脚步变得愈发轻盈。吾为与梧桐朝夕相处，同呼吸共命运倍感自豪荣光。家有兴旺梧桐树，金凤凰就要飞来了！满眼梧桐，吾热盼着未来理想之梦。
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550字 初二 散文不同于夏季的是，冬天的梧桐总带了些寂寞与脆弱，他有梅的坚强却不清高，有柳的柔软却不软弱。如一个饱经风霜的老战士站在墓碑前缅怀着过去的峥嵘岁月，及逝去的战友，依旧挺立着。每当我走过，脚下踩着干枯的梧桐叶，耳边响起那沙沙的呢喃，心中总是无比安静。我赞美梧桐，那春日的一丝冷静让我沉淀下心中的浮躁；我赞美梧桐，那理智地积蓄力量让我心生佩服；我赞美梧桐，夏冬季的美景装饰了我的梦。
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1000字 初二 记叙文一生得此恩师，睹其品格，受其熏陶，何其有幸！他不喜言语，沉默如一位饱经世故的学者；他不喜浮华，低调如一位志向高尚的隐士；他总是那么的令人敬佩，令人难忘，就像那昂首挺拔的梧桐，高洁谦虚。“一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁”。梧桐叶啊，在这个秋高气爽的九月，请你随风送去我对恩师的敬意、感激和祝福。秋雨送走了酷暑，梧桐叶也几乎落尽。梧桐叶化入泥土的最后一刻，它欣然安慰——它看到了梧桐枝头冒尖的新果。——尾记
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1200字以上 初二 散文就像梧桐叶，如果只有春夏的绿，没有秋冬的黄，也不会那么迷人。我突然醒悟凤凰为什么只栖身梧桐。凤凰和梧桐，一个是良禽，一个是灵树，它们之间的相遇，是钟子期和俞伯牙的高山流水，是管仲和鲍叔牙的惺惺相惜，是李清照和宋词的相得益彰。宋词因李清照而光芒万丈，李清照因宋词而名垂千古。只有梧桐，不喜不悲，静默千年。
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1200字 初二 散文愚者以良桐为薪，只有贤者方慧耳识才，但真正能为琴的良桐又有几何呢？据传当年蔡邕的邻人烧桐木煮饭，他听到火烧木裂声，大呼良木，抢出来制成“焦尾琴”。城市里很少见梧桐，但却多的是法国梧桐，枝叶婆娑，树姿婀娜，妩媚生姿。坚硬的柏油路，喧嚣的市声，梧桐在城里是水土不服的。朴实土气的梧桐似乎不讨城里人的喜爱，但她能给乡下人带来福气：因为栽下梧桐树会引来凤凰。
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1200字以上 初二 散文这梧桐雨，想必是世间最让人伤怀的了，绿意萦怀时，丝丝雨落，轻如蚕噬，声声念念，滴落离人心头泪。干枯焦黄时，一夜梧桐雨，满地黄叶冢，昔日繁盛，一朝作罢，独留空枝对残叶，人生起落，莫大于此。人们还说梧桐能“知闰”、“知秋”。说它每条枝上，平年生12叶，一边有6叶，而在闰年则生13叶。“知秋”却是一种物候和规律，“梧桐一叶落，天下皆知秋”
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600字 初二学校举行朗诵比赛了，我精心准备着，演讲稿逐字逐句的推敲，对着镜子联系自己的表情和动作，我有一个目标，要像梧桐花那样，开出灿烂的人生之花！最终，我就像那一树的梧桐花一样，在不同的战场角逐，班级赛、初赛、复赛、汇报演出，每个地方都留下了我努力奋进的脚步！梧桐之花，它给予了我努力奋进的动力，它是我人生的目标与榜样，让我明白了生命的真谛，那就是不管遇到什么困难险阻，都要奋发向上，绽放灿烂的人生之花！2下一页@_@我是分割线@_@梧桐花开
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800字 初二 状物他总是以近乎完美的身姿，张开手臂，去拥抱蓝天，拥抱大地，拥抱世间的每一物，同时拥抱她的梦想。每一天梧桐都在努力，但又不忘记享受生命的精彩。梧桐追求的是完美，不论哪个方向，他都不会认输，即使不能成为最好，也要努力一博，去争取。梧桐树的美，总给我视觉和心灵上的触动，我赞美梧桐树！河南驻马店西平县师灵中学初二:李畅
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1200字 初二 议论文不经意间，春天又一次姗姗而来。我面前的梧桐已经不再是黯然的灰色。久违的清风、白云、阳光和梧桐，再一次出现在我的眼中。我终于目睹了梧桐花儿开的美丽。花朵静卧在地上，拾起一朵，摘下花萼，放在嘴中吮吸，很甜，很美。像孩子们说的一样，从口中，一直甜到心里。后记：并非只有孩童懂得什么是快乐。我们欢笑，我们忧伤，在平静的日子里，我们感受幸福的光芒。
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600字 初二 散文不同于夏季的是，冬天的梧桐总带了些寂寞与脆弱，他有梅的坚强却不清高，有柳的柔软却不软弱。如一个饱经风霜的老战士站在墓碑前缅怀着过去的峥嵘岁月，及逝去的战友，依旧挺立着。每当我走过，脚下踩着干枯的梧桐叶，耳边响起那沙沙的呢喃，心中总是无比安静。我赞美梧桐，那春日的一丝冷静让我沉淀下心中的浮躁；我赞美梧桐，那理智地积蓄力量让我心生佩服；我赞美梧桐，夏冬季的美景装饰了我的梦。初二:我歪歪123作文网专稿 未经允许不得转载