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800字 初二 读后感鸟儿胸前带着荆棘，它遵循着一个不可改变的法则。她被不知其名的东西刺穿身体，被驱赶着，歌唱着死去。在那荆棘刺进的一瞬，她没有意识到死之将临。她只是唱着、唱着，直到生命耗尽，再也唱不出一个音符。但是，当我们把荆棘刺进胸膛时，我们是知道的。我们是明明白白的。然而，我们却依然要这样做。我们依然把荆棘刺进胸膛。——摘自《荆棘鸟》
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1200字以上 初二 读后感所以，在俩人最后一次相遇，又最后一次分别之后，梅吉也又一次坐在院子里，看着春意盎然，放下女儿的电报，把那捧了一生的“荆棘”放入心中，踏过最后一次的选择，她又该去向何方？考琳·麦卡洛，用他们的爱情与信仰演绎着生命，只因一段不完整的爱无法诠释命运对人生的戏弄。而树上那只荆棘鸟，在灰飞烟灭的最后一秒，毅然将荆棘刺入胸膛，只因荆棘绝唱，却无人旁听。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
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800字 初二 散文这是对我的惩罚，我深知。突然，天空传来上帝的声音：“荆棘鸟，难道你还不明白？你一直在寻找，在学习的声音，就蕴藏在你心里。你最珍贵的美丽，只有你才能换出来！”暴风雨袭来，却掩饰不住我的泪水。我明白了，一切都明白了。我奋力向天空飞去……我们都在寻找一片净土，当我们真正寻找到时，迎接我们的将是净土的呼唤。初二:荆棘鸟
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800字 初二 散文我却十分佩服她，因为一个几乎是遍体鳞伤的少女，还能有这种励志的想法，是很棒很棒的。我们是普通的人，我们在山腰上奔跑，和所有人一样被荆棘画得遍体鳞伤，可是我们还是能活泼地奔跑，而在原处坐着休息的人，早已被昆虫，啃噬地只剩下白骨。荆棘又如何？生活就是这样，永远占领着领导地位。当无数的傻瓜高呼着自己控制了生活，却没有看见，站在更高的苍穹之上，露出的讥笑嘲讽的面容。
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650字 初二 记叙文在雨季中，我们既可以看到强大、阴沉沉的世界，也可以看到柔和、暖洋洋的天空；在雨季中，我们既可以学会退缩，也可以学会坚强。盛开在荆棘里的花，越是流泪越仰望，因为它学会了坚强；盛开在荆棘里的花，越是流泪越激昂，因为它学会了抵抗。不经历风风雨雨，怎能见彩虹，终有一天，阳光会为我绽放，因为我甘愿做那最晚开放的，永不凋零的，盛开在荆棘里的花。
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500字 初二 散文它是平凡的一只鸟，为荆棘而生，也为荆棘而亡。他不美，没有一副悠扬婉转的歌喉，只有一个遥远得可怜的梦想，但他没有失望，只是不断地寻找。即使找到以后，就是死亡。那些繁华哀伤终成过往，请不要失望，平凡是为了最美的荡气回肠。终于，它找到了，找到了。他靠自己的一场努力和拼搏，有了一场属于自己的惊鸿。终于为了那一瞬风华无双负了一生，只是，容华过后，不过一场，山河永寂。荆棘鸟，不悔的追梦者。初二:原文婷作文网专稿 未经允许不得转载
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450字 初二 散文这就是倔强的我，不服输的我，不放弃的我。我已决定咬紧牙根坚持到最后的那一刻，不达梦想永不罢休。没有谁能抑制平坦的走下去没有谁能阻挡我前进的步伐，除非我放弃了，懈怠了，但我以给自己注入了永不放弃的精神与活力。梦啊，你就像火一样燃烧在我的心中，我的血液里已注入你的灵魂，你等着我，我一定会冲破荆棘，把你寻回。
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550字 初二 记叙文越是艰苦更应该克服，越是极限更应该挑战，越是不可能就应该努力让它变为可能。尽管时间紧，任务重，虽然前方的路充满荆棘，但我们还是要勇敢面对，只有摆脱这些荆棘，我们才能看到成功的彼岸。我们应该感谢生活给我们带来的挫折与艰苦，当我们勇敢的战胜这些艰苦之后就会发现，令我们成长的正是这些逆境。尽管荆棘遍地我们依然奔跑，尽管前途迷茫我们依然飞翔。
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1000字 初二 议论文荆棘鸟一声只唱一次歌，它的歌喉是世界上最美妙的声音。荆棘鸟刚刚出生就坚持不懈的去寻找荆棘树，把自己的身体插在最粗的荆棘上，开始歌唱，歌声胜过夜莺和云雀。在荆棘鸟奄奄一息时，它的生命得到了升华，它实现了生命的价值。张穆然在与病痛抗衡中，她，也实现了生命的价值。张穆然，一只不自卑、不骄傲、不放弃、不后悔的荆棘鸟。她掌握着自己的命运，操纵着命运的方向盘，向自己的目标飞去，闯过一道道关，飞向蓝天……
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700字 初二有时甘愿做一阵风，无忧无虑地跑着，跑过山，跑过草地，跑过大海，不用想，不用为生活琐事发愁。可现在想想：为什么风有这个资格享受天，享受地，享受这世上所有美好的事物。原因不就是：风足够优秀，足够完美来拥有享受的资本，来拥有骄傲的资格。所以，做一阵风，做个像风一样的人，磨练自己，打磨自己的意志，让自己足够优秀，优秀到在折磨与磨难面前，坦然从容，自信地去面对。就像风可以穿越荆棘，我可以跨越磨难。当风足够快，我足够优秀时，风穿越荆棘就不会觉得痛苦，我跨越磨难就能学会坚强面对，那时的自己，内心豁然开朗……