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550字 初二 记叙文这样一个喜庆的雪人就堆好了。五班的字样。用煤块做雪人的扣子，最后一步是在雪人的身上用颜料写上三。然后，我们再给雪人带上小红帽，围上红围巾，用木条做雪人的双臂。往雪人的身上装饰，五官终于安好了！接下来是做五官了，同学们拿出自带的山楂、胡萝卜、煤块、颜料、红围巾还有小红帽。然后老师还有同学们都纷纷拿出手机、相机拍照，用相片记录下来这场我们用辛勤和智慧换来的快乐。
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650字 初二 叙事”你会爬树，而他们不会！那时，爸爸抚了抚我的头，说：“不要伤心，只是你没有掌握技巧而已，其实我家的宝贝也是很聪明的啊！我听了爸爸说的话，就更有信心了，我再把地上的一根干木棍插上去，再用自己的手指在雪上画了一条弧线，于是说道：“我的雪人和你们的不一样！”爸爸妈妈听了我说的话，都露出的笑容。那时，堆雪人的那一次，让我非常的难忘，因为那次，让我知道，我不笨！
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900字 初二“五年前，我对玛利亚说，妈妈是去环球探险去了，等她结束探险，就会回家的……”“于是，每年圣诞节玛利亚都要堆一个雪人，在雪人的心里留一个不变的愿望。她说雪人化了后会变成天使，可以把她的心愿捎给上帝知道……”艾丽已经哭得泪雨滂沱，约翰轻轻扶起她，“警官先生，我想请您顺路捎我们回家，行不行？”马特用力点了点头。雪人谜案
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750字 初二于是他们像久别重逢的朋友一样，高兴极了。他们都很珍惜这份友情，想尽办法让对方高兴。从此，小鸟每天都飞到雪人的肩膀上给他唱好听的歌，给他讲森林里、天空中的各种有趣的故事，给他讲她的朋友们......雪人则会给小鸟讲孩子们在雪地里开心地玩的样子，讲孩子们如何将雪堆成雪人的故事，还会讲他是如何来到人间的故事......就这样他们开心地说着、笑着......让寒冷的冬天变得温暖起来。
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500字 初二 记叙文他对我说昨天向我的大雪球扔小雪球是为给我的雪球增大，没想到竟然使我生气了，我十分惭愧，心中由不觉有些轻松。”他跑了过来，我不自觉放慢了脚步。我们又一起向家走去，一路上有说有笑，不知怎么的，今天的空气十分清新，一路上的话题十分有趣，我们又重新成为了好朋友。回到家后，那一个雪人已经化了，组成了一个笑脸，这不是意味着我们的友情吗？
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1200字 初二 议论文这些句子生动形象，能引起读者的联想，仿佛把读者带到了现场，和他们一道滚冰。《堆雪人》首尾呼应，开头写“在大脑这个记忆仓库里，我寻找着对童年的回忆，重温那曾把我陶醉过的童年趣事”，末尾写“那情景，那笑声，直到现在，还使我难以忘怀··一”。不要小看末尾这一句，如果少了这一句，就是有头无尾。另一个仇点就是用词准确形象。如“圆形的谋块当眼睛”，弯弯的胡萝卜算是高高翘起的鼻子”，“月牙形的黑布当眉毛，“闪闪发亮的圆纸片当粗扣”，等等，仿佛在作现场表演，所以我说叙事清楚、细节真实是这篇作文最大的优点。