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450字 初二 散文她在等，等风铃响起。“叮——当——叮——当——”风铃响了，那声音好美。铃笑了，抱着风铃，跳进湖中。水从铃的面颊落下。是眼泪？是雨滴？只有铃知道吧。一个约六岁的孩子拿着一串紫色风铃，挂在窗前。风吹过铃响起“叮——当——叮——当——”那声音好美。她和他总算在一起了。朋友，请你打开窗。莫将风铃关在窝里。。也不要用手去拨弄她
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550字 初二 散文“叮——当——叮——当——”风铃响了，那声音好美。铃笑了，抱着风铃，跳进湖中。水从铃的面颊落下。是眼泪？是雨滴？只有铃知道吧。一个约六岁的孩子拿着一串紫色风铃，挂在窗前。风吹过铃响起“叮——当——叮——当——”那声音好美。她和他总算在一起了。后记朋友，请你打开窗。莫将风铃关在窝里。。也不要用手去拨弄她
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900字 初二 散文你最后留我的印象，是雪地里一抹紫色的背影。你走了，却把风铃留了下来，我把风铃挂在窗前，每每看见它们在风中起舞，就会想起你，想起你雪地里的身影，想起我们在一起的那段快乐的日子。，我会珍藏着那段友谊，不会忘记，永远永远。风铃又响了，仿佛在吹奏一曲悠扬，可昔日与我一起倾听风铃歌声的人却消失在我的世界里，只存在于遥远的记忆里……
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500字 初二 记叙文整串风铃的底色为翠绿色，上面点缀有银白色的光点，似乎不经意洒在了这片醉人的绿上。这象征生命的色彩，和着风铃，在旋转间碰撞着，动中取静，无一不流露着其内在的生机。现代的艺术感与原始的朴素氛围在这里得到了完美的统一，丝毫没有造作的拼凑，有的只是一份平静的淡泊，一份远离了都市嘈杂的恬静，仿佛讲述了一个遥远的童话。听它的歌声，似乎面对的是一位正在向自己倾诉的朋友。轻风吹过，我又把风铃挂在了窗前……
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1200字以上 初二 记叙文我看得发呆，残缺的肢体、痛苦的呻吟、杜冷丁、粗针管……仿佛只是一个噩梦，遥远而虚无，这个时候的莉莉才是迫在眼前的永远不变的真实。第二天，我去买了几张淡紫色的蜡光纸，我们折了一串长长的紫风铃挂在窗边，只是这串风铃是无声的，我跑了很多地方都买不到小铃铛。晴天的午后，阳光会斜照进来，阳光中的紫风铃让人想起五月里美丽的紫藤花，还有薰风中淡雅的芬芳，和盛开在生命春天里的天籁般动听的铃声……
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1200字 初二 记叙文朋友，如同风铃一般，清脆，美丽。当我开怀大笑时，那声音是欢快的;当我忧伤难过时，那声音是沉重的;炎炎夏日，那声音是清爽的;漫漫冬日，那声音是温暖的。听啊，那风铃又发出一串叮铃铃的声响，像朋友在我耳边细语。叮铃铃，叮铃铃……点评：巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
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600字 初二 议论文我想，倘若友谊是风筝，随着风的吹动，终究会分开，但那颗属于友谊的心还在吗？我想，友谊就是一串风铃吧，发出的响声，就像是我们在一起的笑声，永远那么响亮，欢快，动人心弦，让我们难以忘怀……我想，友谊就是一串风铃吧，那“丁零，丁零……”的声音不真是我们心中的丝丝因想念而呢喃的呼唤吗？我想，友谊就是一串风铃吧，装满了浓浓友谊的风铃啊，请带着我的思念，随风荡漾吧……
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800字 初二 散文“丝澜，风铃草花开了，你过得好吗？风寒，记得多穿点，下雨要带伞出门……”我笑着，眼泪流下来了。两天后，我发现家门口的信箱多了一封信，我拿进来，打开。是丝澜的信。我高兴极了，我已经跟她失去联系一个月了。我打开信封，里面是一张纸和一个小袋子。纸上写着：“亲，风寒了，记得穿多点。”小袋子里的东西我记得，那是风铃草的种子！难得的默契。风寒了，风铃草，你也要穿多点哦……随笔、
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1000字 初二 散文你说过只要风铃还能响，我们的情谊就还连在一起，我抚弄着风铃，鼓起勇气用手摇了摇它，风铃还在响，我笑了，但又合上了嘴，我想，风铃真的能记载我和你的情谊吗？现在的我和你，都已不是那个我和你。我们在沙尘暴中丢了彼此，也因记恨对反方了彼此，而成了陌生人一般，见面时，我对你微笑只能微笑。一起长大的约定，那样清晰，打过勾约定，我记在心底。在成长的路上，一路有你的记号，是彼此间最强的依靠。现在的我对你微笑只能微笑。
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650字 初二 议论文”此时，陈薇和我都目不转睛的望着那个风铃……”我听了十分感动，微微一笑对她说：“你也是啊。希望姐姐出院后能够快乐的学习，快乐的生活哦！从那以后，每每听到风铃的声我便会想到陈薇，想起她那灿烂的笑容，想起“当湛蓝色的风铃与阳光交汇的时候，只要用心就会看到幸福。”这句话。不是嘛，只要我们用心对待每件事，我们就会获得成功，获得幸福和快乐！