语文作文结尾(10篇)
  • 800字 初二 叙事
    学习语文是“传统”,但是学习语文环境是“现代化”了。现在我们的语文课堂设备越加先进。从口头语言到黑板书写,从黑板书写又到电脑输入。这说明时代在进步,但与此同时,也有些负面影响产生。现在中小学生的近视率逐渐增高,据研究,主要是因为这些电子产品。就像教室里的电脑,老师天天上课用,学生天天盯着看。除了神人,谁也抵挡不住这强大的辐射。我们渴望学习好语文,但我们不想为此牺牲自己的眼睛啊!学习语文是何等重要!
  • 550字 初二
    当然,语文并不局限于课本。我们可以在电视上学习语文,爱上语文。《新闻联播》可以让我们了解国情,世界各地发生的事。在新闻中积累素材,对学习语文有益。看《中国汉字听写大会》可以增长知识,开发智力,传承发扬汉字文化。爱上语文的前提需要学习语文。生活到处都有语文,需要我们积极探索。语文可以丰富我们的学习生活,在学习语文的基础上渐入佳境,爱上语文。爱上语文吧!传承并发扬博大精深的中国文化!
  • 500字 初二 写景
    那是语文用笔墨以字的方式在我们心中所勾勒的景象。去黄河河岸,去欣赏那“黄河之水天上来,奔流到海不复回的美景。听,那是武松打虎的咆哮,诗人仰空的长叹,霸王最后的怒吼,屈原无奈的叹息。听!那是包公无懈可击的推论,孔子天下为公的话语,孔明最后一声婉转的叹息。那是语文的声音。语文在何处,语文在心中。威远县一初中初二:吴铮洋
  • 450字 初二 散文
    而我认为在我的学习过程中,还存在着很多的不足,我还需要多积累,多阅读来装点我的文章,阅读时,考虑问题不够周全,语言的组织与回答问题的准确性都还需要提高。并且,也要多加练习。在基础方面,我认为要扎实、清楚的将每一个知识点掌握好,认认真真的学好语文。回首语文,让我重新认识语文,回首语文,让我更加喜欢语文,回首语文,回首自己学习语文的点滴,继续在语文的神奇世界中畅游!
  • 550字 初二
    语文美在文!从古至今,有多少名人壮士为我们留下了一个个不朽的传奇。司马迁,一个伟大的作者,身受宫刑,坚强不屈,写下了“无韵之离骚”的千古绝唱;陆游,一个朴实的游客,身无官权,坚持不懈,编写了流传千年的《茶经》;鲁迅,一个平凡的文豪,四处碰壁,不惧危险,勇敢指出一个腐败社会的极端黑暗,讽刺着麻木不仁的人民群众。他们用炫丽的文章铺出语文美之路,让更多人走进语文,爱上语文。我爱诗,爱文章,因为我爱语文,诗与文是语文的化身,流露出的情与理在心中飞翔,在血中澎湃。爱就一个字,爱上语文,爱上最美妙的语文,爱上富有情的语文,爱上富有理的语文语文之美,孰能不爱?
  • 900字 初二 议论文
    语文,我精神的升华。漫游在语文的王国里,我真正领悟了张飞石破天惊的怒吼,水浒好汉闯九州的风风火火,林黛玉含泪葬花的悲伤。只要人人都献出一点爱,世界会变成美好的明天。语文是什么?蜜蜂说:“语文是花朵中提取的精华。”大海说:“语文是组成我生命的涓涓细流。”而我要说:“语文就是音乐的升华,是我生活的灵魂。”拥有语文,喜耶!
  • 550字 初二
    苏步青说过,语文是学习的工具,是基础,就像盖楼房需要打基础一样。数学是自然科学的基础,而语文则是这个基础的基础。如果学不好语文,怎么能理解数学题,解答数学题呢?如果不学好语文以后工作了也会遇到困难。我爱语文,因为她使我的生活更加充实,使我懂得更多的道理,掌握更多的知识。语文,我和你像亲密的朋友,不是吗?
  • 600字 初二 议论文
    翻开语文课文,从一个个跳动的文字里,我们了解到解放军战士抗敌的艰辛;我们听到了国家总理幽默风趣的话语;我们感受到了文人墨客们的才华横溢;我们感慨岳飞的英勇与沉着……在语文的世界里,记录了历史名人的桩桩事迹,也见证了普通百姓生活中微不足道却感动人心的故事。在这里,我们能够充分地认识自己,不断地接受教育,从而改善自己。语文就是一面镜子,让你看清自己,对比他人。有人说:那些单调的方块字和难懂的语句,真的很枯燥。而我想说,,其实只要你用心去学,认真去感受,你一定会感到语文的美妙,发现语文的乐趣。让我们在语文的世界里徜徉,去品味语文,感受语文独有的滋味,享受语文带来的美妙感觉吧!
  • 800字 初二 记叙文
    正是这本书,让我懂得了怎么做人,懂得了坚强那年,我爱上了语文,爱上了语文的魅力。中国人的语文博大精深,它可以让你明白许多道理。就像高尔基所说:“每一本书是一级小阶梯,我每爬上一级,就更脱离畜生而上升到人类,更接近美好生活的观念,更热爱语文。”语文,是我生活中最重要的东西,可以说失去了它,我的生活就暗淡无光。
  • 500字 初二 日记
    语文,你是一个顽皮而忙碌的孩子。在现在,我到处都会看到你忙碌的身影。你很负责,你为我们人人都提供了一个到处是知识的环境。你让我学到了“开卷有益”的看法。我和语文一起感受生活,聆听生活,学习生活。希望以后我能学到你更多的知识。我和语文的故事将延续到未来的尽头。希望永远和语文一起感受生活,聆听生活,学习生活。在我的故事中继续与语文为伴。