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700字 初三 记叙文文章按时间顺序将人生比做一场戏，讲述了我们要如何面对人生这一游戏的人生观和世界观，开头和结构首尾呼应，给人一种结构十分清晰的感觉。人生就是一场游戏的观点并无新意，但“我们对‘游戏创始人’负责，就是对社会负责；对‘游戏启动者’负责，就是对家庭负责；对‘游戏执行者’负责，就是对自己负责，对游戏本身负责，就是对自己的人生负责”等诸多这样的哲理句写得深刻高远，富有启迪。
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800字 初三 记叙文同时，开头的题记和结尾的的点睛之笔也达到了首尾圆合的效果。文章中间主题部分以“曾记否”为段落的起始句，分别从汶川救灾、奥运站岗、国庆受阅等几个方面写出了作者对军人的崇高和赞美之情。如此立意，实属高明。军人的游戏，哪里有困难，哪里就有军人，军人的游戏规则就是一切以人民为本。看到“游戏”这个题目，很多考生就想到了“游戏带来的快乐”“游戏的利弊”等，但本文考生却独辟蹊径地将一个重大的社会问题和颇有嬉闹性质的游戏活动融为一体。
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650字 初三 散文他们赢得了这场盛大的“游戏”，因为他们的心总是向着人民。绿色方阵的解放军，武警队伍，当他们出现在人民的视线，顿时掌声鼓声不断，人民心中都充满着无限的感激之情。每个人都是自己人生游戏的主角，而解放军、武警官兵却是中华民族的主角，是中流砥柱，是我们民族凝聚的核心力量。每一场游戏对于军人来说，都有一个恒古不变的主题——以人民为本。
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800字 初三 记叙文描写生动形象。考生运用了动作描写、语言描写、心理描写以及神态描写等多种方式，将敌我双方战斗的场面描写得既生动形象。如“我便得意地探出头来，摆了一个大大的V字”，将自己那种战场高兴的动态描写得活灵活现，读来引人共鸣。童趣乐趣共融。开头的游戏儿歌读来朗朗上口、趣味无穷。对小孩游戏的描述过程，考生将小孩们游戏的童趣和快乐之感描叙得活灵活现。结尾点睛之笔也揭示出了一个深刻的主题思想。
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1000字 初三 议论文我们要做的就是给自己一个明确的定义：游戏只是休闲的产物，它不是我生活的主要目标，只是无聊是的一点放松，我只要一点时间，之后就将它关闭。不是么？如果你有这么一个坚定的意识，还担心会游戏上瘾么？不会。如此你将掌控游戏而不是游戏掌控你！我的朋友，你还在深深地陷入游戏中么？你是否还在自甘堕落呢？如果你是，那么我在这里请求你：醒醒吧！救救你自己吧！深陷游戏误终生，少玩游戏是自重啊！游戏应少玩，人心当自知。深陷会害己，误了此终生。
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600字 初三二、打游戏和电竞目的不一样。游戏玩家主要以社交、休闲娱乐为主，而电竞技员则是需要长时间训练，主要目的是在比赛中取得好成绩，拿到冠军。三、电竞选手也需要高智商、高标准、高学历，你想想你够格吗？“谁若游戏人生，他就一事无成。”这句话是歌德说的。这告诫我们青少年，不要沉迷于游戏，适度玩游戏才是正确的。青少年应该努力学习，好好生活，为梦想而奋斗。
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550字 初三 说明文我自己当然也不例外，游戏想一直玩下去，但是没有办法，这个防沉迷系统，让我绞尽脑汁也破不了，所以我也只能听他的，放弃游戏……由于游戏玩不了，我便产生了这样一个想法：还是单机游戏好啊。没有防沉迷，可以自己玩个够，更主要的是，当自己玩的不爽时，下个G，也就什么都搞定了，于是，我便又开始了我自己的“国产山寨单机游戏”的生涯，我想：自己这一辈子可能也成为不了一个所谓的网游高手……但是，这又有什么不好呢？
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800字 初三 议论文然而，苦难这一次还是没能如愿以偿。绝望过后的霍金邂逅了妻子简，又重新振作起来，投入到学习和工作中去。他虽然被紧锢在一张轮椅上长达二十年之久，但他的思维飞出了宇宙。身残志坚的霍金教授，在轮椅上完成了科学著作《时间简史—从大爆炸到黑洞》。霍金创造了奇迹，苦难也不得不服输了。游戏再也没有继续下去的必要了。向苦难低头的人，苦难叫他们弱者；不畏惧苦难的人，苦难反而敬畏他。苦难说，在这场游戏中，他输给了强者。
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900字 初三天有不测风云，我失败了。这是怎样的一种挫败感啊。我被打败了。应该说我甘愿认输，因为我无法面对校长的冷言冷语，更不想去看男生鄙夷的眼色，这个我本来就讨厌的学校，现在又让我增加几分仇恨。虽心有不甘，但我不想把时间浪费在这种毫无价值的事情之上。男生晚上逃校打游戏，女生晚上玩手机上网聊天。白天睡觉，晚上工作，一切都让我厌倦。不想，永远不要与这种事沾边。无奈我辞职，老师先是沉默，最后被动同意。但我的噩梦并没有结束，或许初三的游戏才刚刚开始。
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800字 初三 议论文但我们不要依赖自己的优势，要学会利用自己的优势，再懂得游戏规则，人生就将所向皮靡，这就是所谓人生如游戏的道理和精髓。人生如游戏唯一的不同就是，游戏中，你只要付出足够多的时间和尝试，总能闯关，甚至于犯错死亡之后依然能重生，而现实的人生，我们只能活一次，无法重来。因此，好好修炼我们自己的人生吧，因为这不只是一场游戏！初三:胡淑仪