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500字 初三 书信日子一天天过去了，云姑娘和雨姑娘不知跑了多少次来求情，甚至连最会享受的星星一家都来了。太阳念在大地平时勤勤恳恳的份上，这才舒了口气说：“你们看着办吧！”说完就把光和热都收回，躲到云层后去了．风驰电掣，使大地一下子又充满活力，路旁的植物以及人们都开始有新的活力。从此以后，人们不敢再欺负大地，大家彼此相处，日子过得很安逸。
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550字 初三 散文为什么我要说开头的那句话呢？我曾问过我的爸爸——是更喜欢天空还是大地？爸爸选的是大地。的确，年长的人没有那么多的梦想和好奇，现实磨碎了他们的想法，也是生活让他们变得更加成熟。而我们这些花季少年（女）的这种依恋天空即使一种幼稚，又是一种天真吧！不管事哪一种，都有它可贵和可叹的地方。我无法肯定地说天空更好亦或是大地，我只想说，每个人，每件物都值得我们去思考，去品味。
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1000字 初三 书信神秘的草原，红尘里看不见，你为我留下的那艘船，能否让我回到以前！我静默在雨中，默默地欣赏着雨，默默的欣赏着这个梦……大地向我展示，雨点在向我炫耀，一株株嫩草迎风摆动，它们在风雨中喧闹，在风雨中摇摆，而我则默默地站在神秘的草原上，停留在这沧桑的风雨中，接受春雨的沐浴，接受大地的恩赐，到处都是雨，到处都是草。大地的梦，红尘里看不见，你为我留下的那支曲，我会把它哼到永远！……
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700字 初三 记叙文大地之子或许是你最贴切的别名，拥有大地的无言，拥有大地的深沉，拥有大地的颜色，拥有大地的谦卑，拥有大地的气息，和一颗热爱大地的心，一双装点大地的手，一副支撑大地的腰。现在已近傍晚，你就要拎着篓子耙子去收谷了，每一步似乎都走得如此清晰，稳健，匆忙，厚重……每一步又是如此的迷糊，永远走着，永远走不完，以至走到我的梦里，成为潜意识里蹦出来的第一直觉。如此，我真的读懂了你，大地之子，我的父亲。
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1200字以上 初三 散文他们才是最值得我们尊敬的人，他们才是大地上最美人！
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550字 初三 抒情散文不要以“我作业多，我很忙！”“我没时间呀！”这样的借口来掩饰你对父母的不关心，难道天空中的燕子不忙吗？它们也在忙于飞翔，忙于捉虫，忙着它们自己的生活，但它们也不是时常去抚摸大地！学会感恩，感谢你的父母，学着像燕子一样抚摸大地。燕子，从大地上掠过，渐渐地，麻雀也如同燕子一般落在大地上，抚摸大地！然后更多的鸟儿都来抚摸大地！你的那一片大地呢？你是否在抚摸他？弥勒县第二中学初三:耗子211
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500字 初三 记叙文雨渐渐变小了，只淅淅沥沥地落下几串，不料，才一小会儿，雨又开始变大，不断的滑落，不似之前的感觉，只是滑如丝绸，暖如春风。我在湖边静静的站着，陶醉在漫天的春雨中。又过了会儿，雨停了，太阳懒懒地躲在云层里不肯出来，只透过云层散发出光亮，天地间都灰蒙蒙的，经过春雨洗礼的草木，却显得格外绿，绿的发亮，绿的耀眼。于是，大地绿了，春天便来了。
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600字 初三 书信雨渐渐变小了，只淅淅沥沥地落下几串，不料，才一小会儿，雨又开始变大，不断的滑落，不似之前的感觉，只是滑如丝绸，暖如春风。我在湖边静静的站着，陶醉在漫天的春雨中。又过了会儿，雨停了，太阳懒懒地躲在云层里不肯出来，只透过云层散发出光亮，天地间都灰蒙蒙的，经过春雨洗礼的草木，却显得格外绿，绿的发亮，绿的耀眼。于是，大地绿了，春天便来了。
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600字 初三不要以“我作业多，我很忙！”“我没时间呀！”这样的借口来掩饰你对父母的不关心，难道天空中的燕子不忙吗？它们也在忙于飞翔，忙于捉虫，忙着它们自己的生活，但它们也不是时常去抚摸大地！学会感恩，感谢你的父母，学着像燕子一样抚摸大地。燕子，从大地上掠过，渐渐地，麻雀也如同燕子一般落在大地上，抚摸大地！然后更多的鸟儿都来抚摸大地！你的那一片大地呢？你是否在抚摸他？弥勒县第二中学初三:耗子211
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900字 初三 议论文“共享是将蔷薇赠予，你留我以花香！”中国正作为一颗正午的太阳，以其强有力的光芒，普照全球大地，共享光辉！点评：例证丰富，选材得当,描述详略得当，较具说服力。适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。